Gurong Nagsasanay MC.

ALDRIN JOSEPH C PALTEP Baitang 9-DOLPHIN, RAINBOW RUNNER,

SKIPJACK, STINGRAY

Paaralan BOLINAO SCHOOL OF FISHERIES Asignatura ARALING PANLIPUNAN 9

Grade 9
MALA-MASUSING BANGHAY ARALIN Markahan IKAAPAT NA MARKAHAN Petsa /Oras Ika 8-1ng Abril ,2024
9-Dolphin 12:40-1:40 (Lunes) 9-
Rainbow Runner 1:40-2:40 (Martes)
9-Skipjack 1:40-2:40 (Lunes) 9-
Stingray 3:40-4:40 (Miyerkules)

MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 9

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at amga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at pwersa tungo sa pambansang
pagsulong at pag-unlad.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang pang-ekonomiya nito tungo
sa pambansang pagsulong at pag-unlad.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto (MELCs):
Nasusuri ang bahaging ginagampanan ng agrikultura, pangingisda, at paggugubat sa ekonomiya.

MGA TIYAK NA LAYUNIN:

Pagkatapos ng 60-minutoang mga mag-aaral ay inaasahang:

 Natutukoy ang iba’t ibang uri ng sektor ng Agrikultura.

 Nabibigyang halagahan ang mga ambag ng mga sektor ng Arikultura sa ating ekonomiya.
 Nakabubuo nakabubuo ng Data retrieval chart tunkol sa mga konseptong bumubuo sa sektor ng Agrikultura.

D. GAD Integration/Values
Integration/Comprehensive
Sexuality Education Integration
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
 Pagkakaroon ng kamalayan sa mga ambag ng mga sektor ng agrikultura sa lipunang iyong kinabibilangan.
Paksa: SEKTOR NG AGRIKULTURA
a. MELCS in Araling Panlipunan 9
b. Self-Learning Module: Araling Panlipunan 9 Kwarter 4: Module 2
c. Google.com
d. Youtube.com
a. Self-Learning Module: Araling Panlipunan 9 Kwarter 4: Module 2
 B. Iba pang Kagamitang Panturo

Laptop, Powerpoint, Pisara, TV, Pisara, at iba pa.

Panimulang Gawain A. Panalangin

B. Pagsasaayos ng Silid
C. Pagtsek ng Atendans
D. Bating Panimula

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Para sa Balik-aral,
at/o pagsisimula ng bagong aralin
Itatanong ng guro:
ELICIT
1. Ano ano ang araling natatan daan ninyong tinalakay natin noong nakaraang talakayan?
2. Ano na muli ang Pambansang Kaunlaran?
3.Ano naman ang pinagkaiba ng pagsulong at pag unlad?
4. Ano ano naman ang mga salik na nakatutulong sa pag-unlad?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak: 4pic 1 word

ENGAGE

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa

sa bagong aralin A F T N A D H S R A S L G A O N A B F I A
A I K P M S A M A K P M D R
G I S S P N I

Itatanong ng guro:
1. Tunkol saan ang mga nahulaan ninyong larawan?
2. Ano kaya ang magiging kaugnayan nito sa ating aralin ngayong araw?
 Babanggitin ng guro ang layunin ng aralin:

 Natutukoy ang iba’t ibang uri ng sektor ng Agrikultura.

 Nabibigyang halagahan ang mga ambag ng mga sektor ng Arikultura sa ating ekonomiya.
 Nakabubuo nakabubuo ng Data retrieval chart tunkol sa mga konseptong bumubuo sa sektor ng Agrikultura.

D. Pagtalakay sa bagong konsepto EXPLORE (Gamit ang powerpointpresentation, susuriin ng guro at ng mga mag-aaral ang konsepto ng agrikultura.)
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1

Itatanong ng guro:
1. Ano ang mapapansin ninyo sa larawan?
2. Sa inyong palagay gaano kahalaga ang mga sektor ng agrikultura?

Mga Pangunahing Konsepto:

 Agrikultura

Itatanong ng Guro:
1. Ano ang Agrikultura?
2. Ang agrikultura ba ay tumutukoy lang sa pagsasaka o pagtatanim?

E. Pagtalakay sa bagong konsepto (Gamit ang powerpointpresentation, ipagpapatuloy ang pagsusuri ng guro at ng mga mag-aaral tungkol sa mga sektor ng Agrikultura.)
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2 Magpapalabas ng maingling mga video ang guro at huhulaan ng mga mag-aaral kung anong sektor ng agrikultura ang mga ito.

Mga Pangunahing Konsepto:

Mga sektor ng Agrikultura
1. Paghahalaman
2. Paghahayupan
3. Pangingisda
4. Paggugubat
Itatanong ng guro:

1. Ano ano ang mga ambag ng mga sektor ng agrikultura na ito sa ating ekonomiya?
 2. Ano anong mga produkto ang mga nagagawa o nakokolekta sa mga sektor ng agrikultura na ito? Maari ba kayong magbangit?

F. Paglinang ng Kabihasaan

EXPLAIN

G. Paglalapat ng aralin sa pang-

araw-araw na buhay Itatanong ng Guro:

1. Bilang isang mag-aaral, naranasan mo narin bang isagawa ang ilan sa mga sektor ng agrikulturang nabanggit sa talakayan? Maari mo bang
ELABORATE
ibahagi ang iyong karanasan?

2. Bilang isang mag-aaral, gaano kahalaga sa iyo ng mga sektor ng Agrikultura?

H. Paglalahat ng Aralin ACTIVITY TITLE: SPILL THE TEA BESTY!

Panuto: Kumuha ng malinis na papel para isulat ang sagot sa tanong ng guro. Pipili ang guro ng magbabahagi ng kanyang natutunan sa harap ng
klase. Magkakaroon ng puntos ang mapipili.

Tanong:
1. Ano ang pinakamahalagang konsepto na inyong natutunan sa ating talakayan?

I. Pagtataya ng Aralin
Maiksing Pagsusulit:
EVALUATE

J. Karagdagang Gawain para sa EXTEND

takdang-aralin at remediation Karagdagang Gawain: Performance Task #2!

Panuto: Bumuo ng isang Diorama na nagpapakita ng isang sektor ng agrikultura. Pumililamang ng isa sa mga sektor ng Agrikultura.
 PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA:

V. MGA TALA

VI. REPLEKSIYON
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

____ 9-Dolphin _____ 9-Rainbow Runner _____ 9-Skipjack ______ 9-Stingray

B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
____ 9-Dolphin _____ 9-Rainbow Runner _____ 9-Skipjack ______ 9-Stingray
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
____ 9-Dolphin _____ 9-Rainbow Runner _____ 9-Skipjack ______ 9-Stingray
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remedial

____ 9-Dolphin _____ 9-Rainbow Runner _____ 9-Skipjack ______ 9-Stingray

E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
atulong ng aking punnongguro at
superbisor?
 G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:
Iniwasto ni:
MC. ALDRIN JOSEPH C. PALTEP GENESIS GABREIL E. ALIBIN
Gurong Nagsasanay Guro I

Sinuri ni:
Binigyang-pansin ni:
EDWARD T. CALIMA MA. CECILIA T. BALGUA
Ulongguro III Punongguro II
Departamentong Pang-Akademiko