GRADES 1 to 12 Paaralan: SAN FERNANDINO NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas: GRADO-9 Markahan: Ikatlo Petsa: March 18-22, 2024

Pang-Araw-araw na 2:00-4:00
Tala sa Pagtuturo Guro: GEOAN ROSE MALAKI PEÑAFLOR Asignatura: FILIPINO Linggo: Ika-walo Oras:
9-Venus & 9-Earth

March 18-22, 2024 UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Kanlurang Asya
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay masining na nakapagtatanghal ng kulturang Asyano batay sa napiling mga akdang pampanitikan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nailalarawan ang natatanging Nabibigyang-katangian ang isa sa Nagagamit ang mga angkop na Naiisa-isa ang kultura ng
Isulat ang code sa bawat kasanayan kulturang Asyano na mga itinuturing na bayani ng salita sa paglalarawan ng Kanluraning Asyano mula sa mga
CATCH-UP ON
masasalamin sa epiko alinmang bansa sa Kanlurang Asya kulturang Asyano at bayani ng akdang pampanitikan nito *
FRIDAY
F9PT-IIIg-h-54 Kanlurang Asya F9PB-IIIi-j-55
F9PB-IIIg-h-54
F9PS-IIIg-h-56
II. NILALAMAN Ang Nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Rama at Sita Pagkilala sa mga tauhan ng Wastong Paggamit ng Salitang PAGHIHINUHA ANG PARABULA NG
Epiko – Hindu (India) Rama at Sita Naglalarawan BANGA
PAKSANG-ARALIN SABAYANG
Isinalin sa Filipino ni Rene O.
PAGBASA
Villanueva
KAGAMITANG PANTURO
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
SLM Modyul 7 SLM Modyul 7 ADM Modyul 8 ADM Modyul 8
1. Gabay ng Guro
GIYA Modyul 7 GIYA Modyul 7 GIYA Modyul 8 GIYA Modyul 8
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Mapped Competency Mapped Competency Mapped Competency Mapped Competency
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Sipi ng akda, laptop, LED TV laptop, LED TV laptop, LED TV laptop, LED TV
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
III. PAMAMARAAN ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o -Panalangin -Panalangin -Panalangin -Panalangin
Pagsisimula ng Bagong Aralin -Pagbati -Pagbati -Pagbati -Pagbati
-Pagtsek ng Atendans -Pagtsek ng Atendans -Pagtsek ng Atendans -Pagtsek ng Atendans
-Paglilinaw sa Pamantayan sa -Paglilinaw sa Pamantayan sa -Paglilinaw sa Pamantayan sa -Paglilinaw sa Pamantayan sa Klase
Klase Klase Klase -SIKAP
-SIKAP -SIKAP -SIKAP -Rebyu
-Rebyu -Rebyu -Rebyu
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Tuklasin Balikan ang naging talakayan sa GAME KO ‘TO Unawain ang sitwasyon at ibigay
Epikong pinamagatang Rama at ang maaaring kasunod na
Sita. mangyayari.
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa Pagbasa sa layunin. Pagbasa sa layunin. Pagbasa sa layunin. Pagbasa sa layunin.
 March 18-22, 2024
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
UNANG ARAW
Input ng guro: Tuklasin at pag-
aralan ang Epiko.
Basahin ang epiko na Rama at
Sita ng mga hindu-India na
isinalin sa Filipino ni Rene O.
Villanueva.
Gawain 1:
#KatangiangTaglayIbigay
Panuto: Ibigay ang katangian
ni Rama mula sa epikong
Rama at Sita. Kopyahin ang
pormat sa hiwalay na papel at
isulat ang sagot sa loob nito.
Gabay na katanungan:
Ano-ano ang mga
makatotohanan at ‘di
makatotohanang pangyayari
sa epikong binasa?
Ano-ano ang mga kulturang
Asyano ang masasalamin sa
Epikong binasa?
Isaisip ADM Modyul 7
Pagpipilian 5 aytems
Magsaliksik tungkol sa mga
kultura at kaugaliang Asyano.
IKALAWANG ARAW
Ilarawan ang mga tauhan sa Epiko
gamit ang isang grapikong
pantulong.
Gamit ang mga kasanayan sa
paglalarawan, ilarawan ang mga
katangian ng isang bayani base
sa ipinakita ng mga karakter sa
epiko.
Gawain 2: Modyul 7
#Hula…hulang may tama!
Panuto: Hulaan ang maaaring
mangyari sa mga sumusunod na
pangyayaring napakinggan sa
akda. Isulat ang sagot sa hiwalay
na papel.
Gabay na katanungan:
Ano ang mga katangiang dapat
taglayin ng isang bayani base sa
mga pangyayari sa epiko.
Kung ikaw ang magiging isa sa
mga karakter sa epiko, sino ang
pipiliin mo at bakit?
Magbigay ng mga kilalang bayani
sa Asya at ilarawan ito.
Pagpipilian 5 aytems
Basahin ang kulturang pinoy ni
Cindy Menor.
IKATLONG ARAW
Panuto: Magbigay ng limang (5)
katangiang maglalarawan kay
Rama. Gayahin ang pormat sa
hiwalay na papel at isulat ang
sagot sa loob ng kahon.
Basahin mo ang isang tulang
pinamagatang, “Kulturang
Pinoy”. Pansinin mo ang mga
kulturang mababanggit sa tula
gayondin ang mga salitang
naglalarawan sa mga ito.
Gabay na mga katanungan sa
pagtatalakay.
Input ng guro: Wastong
Paggamit ng Salitang
Naglalarawan
Ilarawan ang kulturang pinoy na
iyong nakagisnan sumulat ng
isang tula na naglalarawan
gamit ang malayang tauldturan.
Magbigay ng mga salitang
ginagamit sa paglalarawan ng
katangian ng isang bayaning
asyano.
Pagpipilian 5 aytems
Basahin ang Shahnameh (Ang
Epiko ng Mga Hari)
Ni Hakim Abol Qasem Ferdowsi
Tousi
Salin sa Ingles ni Helen Zimmern
Salin sa Filipino ni Daniel Avila
De Guzman
IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Basahin at kilalanin ang isa pang
bayani ng Asya sa akdang
Shahnameh (Ang Epiko ng Mga
Hari) Ni Hakim Abol Qasem
Ferdowsi Tousi
Salin sa Ingles ni Helen Zimmern
Salin sa Filipino ni Daniel Avila De
Guzman
Gawain 1: Kultura’y Isa-isahin!
Panuto: Isa-isahin ang mga
kulturang kanluraning Asyanong
masasalamin mula sa akdang
binasa.
Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang
angkop na salitang naglalarawan
upang mabuo ang pangungusap.
Isulat ang iyong sagot sa hiwalay na
papel.
Panuto: Pumili ng isang tauhan na
maituturing na bayani sa akdang
binasa. Gamitin ang mga angkop na
salita sa paglalarawan upang
maibigay ang mga kulturang
Asyano.
Isaisip modyul 8
Pagpipilian 5 aytems
 March 18-22, 2024 UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
V. PAGNINILAY Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Pinatnubayan ni:

GEOAN ROSE M. PEÑAFLOR ARLENE B. OLMEDO TERRYFE Q. DRAGON

Teacher I Head Teacher I School Head