Professional Documents
Culture Documents
План групового зворотнього зв'язку
План групового зворотнього зв'язку
ПЛАН
ГРУПОВОГО
ЗВОРОТНЬОГО
ЗВ'ЯЗКУ
Говоріщева Наталя
Чому варто прочитати
цей гайд до кінця
Вітаю, колеги! Я розказую те, чому не вчать в
педагогічних університетах. До чого морально не
готують майбутніх педагогів.
1
Як проходить процес адаптації дітей до нових умов (1-й
клас, заміна вчителя, заміна групи д\с).
2
Якщо у вас існують правила класу (групи) - як діти
прийняли правила. Чи дотримуються вони їх.
3
Якщо у вас є система мотивації, заохочення - як діти її
приймають. Чи націлені вони отримувати заохочення
індивідуальні і групові?
4
дитячого колективу:
вітання з днями народження (це може бути ритуал
з атрибутами, виготовлення плакату іменинників)
чергування
привітання дітям, які довго перебувають на
лікарняному
ігри на формування команди
бесіди, інсценування конфлітних ситуацій. Як дітям
вдається самостійно їх вирішувати.
5
Як часто ви впроваджуєте командні ігри та групові
форми роботи на заняттях. Як це допомагає
підтримувати позитивний клімат в колективі
6
Які досягнення ваш клас отримав у шкільних
конкурсах, ярмарках, проектах? Взагалі в яких заходах
приймав участь
7
Укажіть загальні шкільні заходи, в яких клас (група)
приймала участь: концерти, екскурсії, майстер-класи,
конкурси, тематичні дні, піжамні вечірки, дискотеки та
ін.
індивідуальні питання
як надавати зворотній зв’язок в конкретній
ситуації
як створити систему надання зворотнього
зв’язку
складні випадки я розбираю на консультації