1.

Zadanie
Obraz materiálnych a mravných dôsledkov 1. svetovej vojny v literárnych dielach17. 1 svetová vojna v dielach
literatúry, živý bič, peter a lucia, na zapade nič nové, krvavé sonety, slohovy postup opisný dynamicky staticky
ako ho tvoríme čo tam používame

Opisný slohový postup:

 cieľom je vyjadriť základné znaky a vlastnosti predmetu/osoby
 dominujú prídavné mená a prirovnania
 používame ho, keď opisujeme nejakú vec, osobu, zviera, prostredie alebo činnosť
DRUHY OSP:
1) statický – opisuje objekt bez pohybu (prídavné mená a podstatné mená)
2) dynamický – opisuje objekt v pohybe alebo popisuje nejakú činnosť – opis pracovného postupu (slovesá)
3) jednoduchý – používa sa hovorový štýl, opisuje veci jednoducho bez štýlového zafarbenia
4) umelecký – využíva umelecké jazykové prostriedky – epitetá, metafory, trópy, figúry ...
5) odborný – používa sa náučný štýl

Charakteristika:
a) priama – vlastnosti človeka priamo pomenuje
b) nepriama – zobrazuje vlastnosti cez ich prejavy; správanie človeka
c) vonkajšia – zachytáva výzor; vzhľad človeka
d) vnútorná – všíma si charakter; povahu človeka
Karikatúra – zvláštny druh charakteristiky, všíma si hlavne záporné vlastnosti a slabosti, ktoré zveličuje až do
humornej podoby

Žánre OSP – životopis, cestopis, návod, charakteristika, posudok

Využitie opisu:
 Opis osoby (pri pátraní po osobe)
 Recept (opis pracovnej činnosti)
 Ak sa chceme dostať niekam (opis cesty)

Vplyv 1. svetovej vojny:

 Začala v roku 1914 a skončila v roku 1918
 Zámienkou vojny bol atentát na následníka rakúsko-uhorského trónu Františka Ferdinanda d´Este
 Snaha o znovurozdelenie sveta – každá krajina chcela mať svoje územie (boj o územia)
 Pre ľudí mala negatívny vplyv, jediné pozitívum bolo, že bolo treba opravovať napáchané škody; murári
a tesári mali prácu
 Bol veľký úbytok ľudí pre vojnu a Španielsku chrípku

Veľa autorov zareagovalo na 1. a 2. svetovú vojnu, chceli ľudstvo varovať pred skazou vojny.

ERICH MARIA REMARQUE – NA ZÁPADE NIČ NOVÉHO

Stratená generácia – vojaci, ktorí nestratili život vo vojne, lenže stratili zmysel života, nedokázali sa vrátiť do
reálneho života, stratili svoje ideály a sny. Všetko to čo videli vo vojne ich poznačilo a zničilo.
Obsah:
Je to román o 1. svetovej vojne, rozprávačom je hlavná postava románu PAUL BAUMER – stredoškolský študent,
ktorý sa prihlási so svojimi spolužiakmi pod vplyvom triedneho učiteľa na front. Opisuje zážitky z vojnových hrôz
a uvedomuje si nezmyselnosť vojny. Zomiera v jednom z posledných dní, keď už končila vojna a v správach hlásili
„Na západe nič nového“. KATZINSKY – bol pre chlapcov ako otcom, mnohokrát im zachránil život, pretože mal
šiesty zmysel. Paul sa ho snažil zachrániť, keď bol zranený, niesol ho niekoľko kilometrov do poľnej nemocnice
a potom zistil, že už je dávno mŕtvy. HIMMELSTOSS – poštár, ktorého urobili veliteľom, ponižoval a šikanoval, ale
keď mal sám bojovať tak zbabelo utiekol.
(Pozerali sme film/ vojaci boli v zákopoch/ dva odlišné vojská líšila len farba uniformy/ jeden vojak tam zabil
nepriateľského vojaka v pude sebazáchovy – potom si uvedomoval čo urobil a prial si aby mohol byť na mieste
mŕtveho)

MILO URBAN – ŽIVÝ BIČ

 Román o 1. svetovej vojne a jej dopade na obyvateľstvo
 Vojna trestá ľudí, ale aj páni, ktorí zneužívajú situáciu, na konci románu dedinčania trestajú panstvo za
útrapy

Obsah:
1. Časť – STRATENÉ RUKY
Symbol chýbajúcich rúk mužov.
Dej sa odohráva v dedine Ráztoky. Dedinčania nechápali čo je to vojna, až kým sa nevrátil domov ONDREJ
KOREŇ, ktorý bol nemí, bez ruky a s veľkou jazvou na tvári. Hlavnou postavou tejto časti je EVA HLAVAJOVÁ,
ktorá chce dostať ADAMA z vojny domov. Túto situáciu zneužije notár OKOLICKÝ, znásilní ju a musí mu sľúbiť, že
neprezradí meno otca. Eva pod tlakom dediny a svedomia spácha samovraždu.

2. Časť – ADAM HLAVAJ

Adam Hlavaj utečie z bojiska a vracia sa domov, kde sa dozvie o osude Evy. Je symbolom odvahy pre dedinu,
pretože ho nedokáže nik skrotiť. Dedina začína protestovať, vypália krčmu a pomstia sa notárovi. Dielo je
odsúdením vojny, hovorí o nezmyselnosti vojny a jej dôsledkoch – chudoba, choroby, zranenia a smrť, skazenosť
morálky, zneužívanie moci, samovraždy, alkoholizmus.

Porovnanie zobrazenia vojny:

 Živý bič – autor opisuje problémy civilných osôb na dedine. Neukazuje priamo boje skôr život na dedine.
 Na západe nič nové – opisuje osudy vojakov, ich pocity počas vojny. Vojakov, ktorí boli priamo vo vojne.
Ukazuje priamo boj v zákopoch.

PAVOL ORSZÁHG HVIEZDOSLAV – KRVAVÉ SONETY

 Téma 1. svetová vojna
 Sonet – 4+4+6 autor spojil posledné dva trojveršia do šesťveršia (je v nich pointa)
 Autor sníva o miery
 Hnevá sa na ľudí, že kresťania išli proti svojej viere (porušili prikázania z desatora – nezabiješ; miluj
blížneho svojho)
 Hnevá sa na ľudí, že dopustili vojnu
 Otázka autora: „Kto toto zapríčinil?“ – hľadá vinníka za 1.svetovú vojnu. Označil za vinníka chamtivosť
a sebeckosť národov

JAROSLAV HAŠEK – „OSUDY DOBRÉHO VOJAKA ŠVEJKA ZA SVĚTOVÉ VÁLKY“

Hl. postava:
 Jozef Švejk – niekedy sa chová ako „idiot“, pritom je šikovný. Plní si všetky rozkazy a jeho nadriadených
tak privádza k šialenstvu, vždy spokojný, s úsmevom na tvári, vždy nad vecou (poslušne hlásim)

Svetu hrozí 3.svetová vojna – hrozba vojny a fanatických ľudí je neustála (jadrové zbrane