Шпаргалка з

ЕФЕКТИВНОГО навчання

Матеріал проєкту
«Навчитися вчитися» @baalbie
Ефективне СЛУХАННЯ
(для уроків та лекцій)
 Підготовка

Перед лекцією чи уроком дуже

корисно проглянути слайди
презентації (якщо вони вже є), або
«пробігтися» параграфом
підручника, за темою якого
відбудеться урок. Це дозволяє ВЖЕ
бути в контексті, а не вперше
почути інформацію на лекції.

Зосередьтеся, підготуйтеся
(витягніть з рюкзака все
необхідне), подбайте, щоб вас
нічого не відволікало (голодним
вам буде не до лекції, наприклад).
Навіть проста порада — сісти
ближче до дошки (офлайн) або ж
увімкнути камеру (онлайн),
насправді є корисною.
 Процес

Лекції критикують саме за

пасивність сприйняття інформації
(я сама критикую) — і, дійсно,
зважаючи на наше кліпове
мислення, коли ми звикли
ШВИДКО гортати стрічку
соцмереж, зосередитися аж на 45
хвилин чи 1 годину 20 хвилин
уроку/лекції, де ви ПРОСТО
СЛУХАЄТЕ — важко.
Тож ось декілька порад, які
вам допоможуть:
будьте активними! Наприклад: робіть
конспекти. Але пам‘ятайте, що якісний
конспект — це не надиктовані слова
викладача 1 в 1, а найважливіша
інформація! Бувають випадки, коли
взагалі краще не конспектувати, а
уважно послухати (наприклад, коли
викладач дає слайди презентацій чи
просто переписує приклади з
підручника). Тут мені в пригоді стає
планшет та стилус, адже я можу робити
помітки на слайдах, не переписуючи
всю інформацію.

ставте питання відразу, якщо щось

незрозуміло.

повторюйте лекцію. Доведено, що

якщо ви відразу після лекції, або,
принаймні, впродовж одного дня
переглянете слайди презентації чи
конспект — вам буде легше пригадати
матеріал у майбутньому та
підготуватися до іспиту.
 Організація study-групи
1. Зберіться мінігрупою 3-6 людей у
місці, де вам зручно навчатися
(кавʼярня, бібліотека, пуста
авдиторія).
2. Призначте відповідального
(куратора) групи: ця людина буде
слідкувати за дисципліною та
таймінгом роботи групи.
3. Працюйте за системою
“Помодоро”: 25/45/50 хвилин
працюєте – 5/15/10 хвилин
відпочиваєте (тут вже можна
розмовляти).
4. Для збільшення продуктивності
роботи ви можете застосовувати
техніку Фейнмана: пояснювати
щось, щоб краще запамʼятати. Це
також буде корисно тим, хто не
дуже зрозумів тему – інший
учасник групи може пояснити.
Ефективне читання
Застосовуйте техніку “ПЗПП(П)”
П (проглянути) – більш-менш
швидко прогляньте весь текст, який
необхідно опрацювати. Особливу
увагу зверніть на початок та кінець
розділу.

З (запитати) – переглянувши
уривок, поставте собі декілька
запитань про те, що б ви хотіли
дізнатися з того, що прочитаєте. Це
зробить вас “активним” читачем.
Чудово переглянути готові
запитання перед або після
параграфа, або ж питання семінару/
іспиту, щоб шукати відповіді на ці
питання відразу в тексті.

П (прочитати) – прочитайте весь

текст. За потреби та можливості,
підкреслюйте основне, конспектуйте
(але не переписуйте текст!)
П (переказати) – закрийте книгу та
перекажіть те, що прочитали.
Подивіться, чи вдалося вам знайти
відповіді на поставлені питання?
Доопрацюйте текст за потреби.

П (повторити) – повторювати слід,

коли з моменту прочитання минає
певний час. Але повторення має бути
активним – це не просте
перечитування того, що ви вже
читали, а пригадування, звернення
до конспектів тощо.
Ефективне конспектування
Застосовуй техніку “НВОСК”

Н-наглядність
Наприклад: правило
асиміляції української мови, у
якому сказано, що “у позиції
глухий перед дзвінким, глухий
одзвінчується та стає
дзвінким” можна ПРОСТО
представити як:
ГД=ДД

В-власноруч написаний

О-організація тексту «Ні»

хаотичним (записам «Так!»
структурованості
С-стислий. Ми не переписуємо
підручник! Усе пишемо стисло.

К-ключові слова
Залишаємо на початку сторінки
місце для того, аби прописати
ключові слова.
Пишемо ключові слова на берегах
(полях) Виділяємо ключове
хайлайтерами
 Мнемонічні техніки для
запамʼятовування

1. Асоціації
Наприклад, в англійській мові
дуже легко переплутати назви
таких математичних понять, як
функція опукла вниз (convex) та
функція опукла вгору (concave).
Найпростіше запамʼятати це,
якщо уявити, що concave — це
печера (бо англійською cave —
печера).
2. Групуйте елементи, особливо
якщо йдеться про числа
Легше запамʼятати 19 08 — ТУП
(утворення товариства
українських поступовців) ніж «У
тисяча девʼятсот восьмому році
утворилося товариство…»

3. Картки для перевірки

Усіма улюблений «Квізлет»: на
одній стороні — визначення, на
іншій — термін тощо. Або ж: на
одній стороні — дата, на іншій —
подія.
4. Римуйте, складайте слова,
фрази та речення
Наприклад, речення «Спочатку
косять, а потім наливають»
допомогло мені запамʼятати
послідовність козацьких
повстань:
1591-1593 — велике повстання
під проводом Косинського
(косять)
1594-1596 — велике повстання
під проводом Наливайка
(наливають)

Або ж слово «СПА» — це порядок

видатних грецьких філософів:
Сократ, Платон, Аристотель.
Порада, яку вам
дадуть тільки на
НВ
Використовуйте МАГІЮ! Звуки
з тиктоку «I will pass all my
exams» чи сон з книжками під
подушкою — робіть, якщо ви
хочете! Та щиро вірте, що це
вам допоможе скласти на
найвищий бал! Як вірите — так
і буде)
Більше про техніки:
«Суперстудент» Улаф Шеве