[PROJECT DESIGN II] - PHIẾU ĐÁNH GIÁ THUYẾT TRÌNH GIỮA KỲ

Lớp: 22DQTJA2 ; Nhóm: 04 ; Tên nhóm: nhóm 4

Dự án nhóm: Sử dụng rơm rạ tái chế làm giấy thủ công.
Tên giải pháp: Sử dụng rơm rạ tái chế làm giấy thủ công.

Mức độ Chuẩn bị: Phong cách: Nhịp độ - Giọng nói:

SỐ NGƯỜI THUYẾT đóng góp Có luyện tập, chuẩn bị, sử Thu hút, giao tiếp mắt, cử Phù hợp, dễ nghe, (không Tổng Phiếu
TT TRÌNH cho dụng phương tiện hỗ trợ chỉ phù hợp, phong thái tự đọc), không dùng từ ngữ Điểm [3P-2]
nhóm hiệu quả tin, tôn trọng khán giả thừa, âm lượng rõ ràng

[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt

[2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
1 Trần Minh Khang 7 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt
[2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
2 Võ Thị Kim Lan 7 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt
[2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
3 Nguyễn Văn Viết Sỹ 8 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt
[2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
4 Huỳnh Công Lính 10 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt
[2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
5 Trần Thị Thùy Duyên 10 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
[2.5] Rất tốt [2.5] Rất tốt [5.0] Rất tốt
 [2.0] Tốt [2.0] Tốt [3.5] Tốt
6 Võ Thanh Kiệt 10 [1.5] Đạt [1.5] Đạt [2.5] Đạt
[1.0] Kém [1.0] Kém [1.5] Kém
[0.5] Rất kém [0.5] Rất kém [0.5] Rất kém
Đ Nội dung TT:
Tác phong & Trình bày
Á Phân tích thực trạng, khảo sát Sử dụng phương tiện hỗ trợ hiệu quả.
Đầy đủ các bước có sự logic, hình ảnh, số
N nhu cầu thị trường/khách hàng liệu rõ ràng, GP có tính sáng tạo, đáp ứng
PPT sliders đẹp, dễ nhìn. TT đúng thời Tổng điểm
gian, trang phục gọn gàng phù hợp, phân
H [2P-1] nhu cầu của thị trường và khả thi trong
chia công việc hợp lý giữa các thành
G thực tiễn
viên…
I [10 ] Rất tốt [5.0] Rất tốt [5.0] Rất tốt
Á [9.0] Tốt [4.0] Tốt [4.5] Tốt
N [7-8] Khá [3.0] Đạt [3.0] Đạt
[5-6] TB [2.0] Kém [2.0] Kém
H
Ó [3-4] Kém [1.0] Rất kém [1.0] Rất kém
M

Tp. HCM, ngày 18 tháng 09 năm 2023

Giảng viên
(Ký và ghi rõ họ tên)
 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN NHÓM
Phiếu này dùng để đánh giá năng lực hoạt động nhóm của các thành viên trong nhóm. Sinh viên thảo luận nhóm, ghi tên và đánh giá
mức độ đóng góp của thành viên dựa trên các tiêu chí dưới đây, điền kết quả vào Phiếu đánh giá thuyết trình trên.
Các tiêu chí đánh giá theo mức độ sau, tối đa 2 điểm trong tổng thang điểm 10:
Tốt (2đ) Đạt (1đ) Kém (0.5đ) Rất kém (0đ)

Tiêu chí đánh giá Tham gia đầy Luôn lắng nghe, đặt
Hoàn thành công Chủ động tìm kiếm Luôn thể hiện
đủ các buổi họp câu hỏi và đóng góp
việc được phân giải pháp và đưa ra thái độ hợp
nhóm và tích cực trong các TỔNG
công đúng hạn các ý tưởng cho dự tác và ủng hộ
đi đúng giờ cuộc thảo luận nhóm
Các thành viên tham gia (2đ) án nhóm (2đ) (2đ)
(2đ) (2đ)

1. Trần Minh Khang 2 2 2 2 1 9

2. Võ Thị Kim Lan 2 1 2 1 1 7
3. Nguyễn Văn Viết Sỹ 2 2 2 1 2 9
4. Huỳnh Công Lính 2 2 2 2 2 10
5. Trần Thị Thùy Duyên 2 2 2 2 2 9
6. Võ Thanh Kiệt 2 2 2 2 2 10

Tp. HCM, ngày 18 tháng 09 năm 2023

Nhóm trưởng
(Ký và ghi rõ họ tên)