ჩატარებული გაკვეთილის რეფლექსია

ჩატარებული გაკვეთილის თემა იყო წელიწადის თვეები (months of the year) ,მისი მიზანი იყო
მოსწავლეებს ტექსტის მოსმენისას ამოეცნოთ სასაუბრო თემა, საგანთა ადგილმდებარეობა მათი
ნიშანთვისების მიხედვით, ზეპირად გაითამაშონ დიალოგები, ამოიცნონ ნაცნობი სიტყვები.

მოსწავლეებს გავაცანი გაკვეთილის მიზანი, წინარე ცოდნის გააქტიურების მიზნით

მოსწავლეებს ვთხოვე თვეები გაენაწილებინათ წელიწადის დროების მიხედვით. რაც
დამეხმარა წინარე ცოდნის ახალ მასალასთან დაკავშირებაში.

შემდეგი აქტივობის შესრულებისას მოსწავლეეებს მოსწავლეებმა ითამაშეს დიდაქტიკური

თამაში „ჯაჭვი’’, თამაშის დროს მოსწავლეს უნდა დაესახელებინა საკუთრი სახელი და თუ
რომელი თვე მოსწონს მას, შემდეგი მოსწავლე დაასახელებს მის წინამორბედ მოსწავლეზე
ინფორმაციას და შემდეგ საკუთარ თავზე, და ასე გაგრძელდება ჯაჭვი სანამ ბოლო მოსწავლე არ
დაასახელებს ყველა მოსწავლეზე ინფორმაციას და შემდეგ საკუთრ თავზე. ამ დავალების
შესრულებისას მოსწავლეება ისწავლეს ერთმანეთის მოსმენა, და დაიმახსოვრეს მოქმედებათა
თანმიმდევრობა

შემდეგმა აქტივობამ: find the words ( იპოვე სიტყვები) ,რომელშიც მოსწავლეებს ევალებოდათ
ეპოვათ თვეების დასახელებები ასო-ბგერების მწკრრივში, ხელი შეუწყო იმას, რომ
მოსწავლეებმა ისწავლეს თუ როგრო ამოიცნონ ყველა მთავრული და არამთვრული ასო.

ინდივიდუალური მუშაობის დროს თითოეულ მოსწავლეს ევალებოდათ მეოსმიანთ

ტექსტისთვის, და შეევსოთ გამოტოვებული ადგილები წინასწარ დარიგებულ ფურცლებში.ამ
დავალების შესრულებისას მოსწავლეებმა განივითარეს მოსმენის და ტექსტის გაგება/გააზრების
უნარი.

წინადადებების ამოცნობამ ,მცდარია იგი თუ ჭეშმარიტი და შემდეგ მათ შეწსორებამ

მოსწავლეებს განუვითარა , წინადადებების ხმამაღლა, გამოთქმით წაკთხვისა და მათი
გაშიფვრა-გაანალიზების უნარი.

გაკვეთილზე შევფასე მოსწავლეები ტექსტების სწორად წაკითხივს,გააზრებისა, საუბრის და

დავალების სწორად შესრულების შესაბამისად

ავღნიშნავ რომ გაკვეთილზე მომიწია გეგმის მცირე მოდიფიცირება,ვინაიდან ბავშვებმა ყვეალა

აქტივობა შეასრუელს გასაზღვრულ დროზე ნაკლებ ხანში, დარჩენილ დროში შეავაჯამეთ
მთლიანი გაკვეთილი, მოსწავლეებმა ახალი მასლის გამოყენებით შეადგინეს კითვები და
ისაუბრეს დიალოგში.ვფიქრობ დაგეგმილი აქტივობები, გაკვეთილზე მიღწეული შედეგი
მიზანთან შესაბამისია. მოსწავლეებმა მოისმინეს, წაიკითხეს გაიაზრეს უცხო ტექსტი, ნასწავლი
გრამატიკისა და სიტყვების დახმარებით შეძლეს წინადადებების აგება.

ჩემი ანალიზის შესაბამისად გაკვეთილის ხარვეზს ვერ ვაფიქსირებ. ვფიქრობ დაგეგმილი

აქტივობებით, გაკვეთილის მსვლელობით მივაღწიე გაკვეთილის მიზანს.