HỆ THỐNG PHIẾU CỦA MÔN HỌC
Các phiếu
Bước Nội dung chính
1. Phát hiện vấn đề • Phát hiện vấn đề và phát
triển dự án từ Chủ đề lớp
2. Điều tra thực • Chứng minh sự tồn tại của
trạng của vấn đề vấn đề trong thực tế thông qua
khảo sát thực trạng, ý kiến từ
các bên liên quan
3. Điều tra nhu cầu • Chứng minh sự cấp thiết của
vấn đề và nhu cầu giải quyết
giải quyết vấn đề
vấn đề
4. Khảo sát, đánh • Đánh giá các giải pháp hiện
giá các giải pháp có trên thị trường liên quan
hiện có đến vấn đề nghiên cứu. Qua đó
hình thành ý tưởng cho giải
pháp cá nhân
5. Phân tích nguyên • Phân tích các nguyên nhân
nhân của vấn đề cốt lõi của vấn đề
6. Lựa chọn nguyên • Đánh giá và lựa chọn 1
nhân nguyên nhân cụ thể để giải
quyết
7. Đề xuất giải pháp/ • Thiết lập các điều kiện tiên
Hình thành ý tưởng quyết, hình thành và mô tả ý
tưởng giải quyết vấn đề
Yêu cầu khi làm phiếu
Nhóm (T) Cá nhân (P)
• [1T-1] Phát hiện vấn đề • [1P-1] Thu thập thông • Yêu cầu của phiếu: Đảm bảo
tin và đề xuất đề tài hoàn chỉnh các nội dung theo
• [1T-2] Đánh giá, lựa
nhóm đúng yêu cầu của từng phiếu.
chọn đề tài nhóm
• Tính nhất quán: Các thông
tin sử dụng khi minh họa, phân
• [2T-1] Tổng hợp khảo • [2P-1] Khảo sát thực tích, đánh giá phải đảm bảo sự
sát thực trạng đề tài trạng/ sự tồn tại vấn đề logic về nội dung với nhau.
nhóm • Nguồn tham khảo: Đảm bảo
ghi chép đầy đủ các nguồn
• [3P-1] Khảo sát nhu thông tin đã sử dụng trong bài
phân tích, mô tả trong phiếu.
cầu giải quyết vấn đề
• [4P-1] Khảo sát, đánh
giá các giải pháp hiện
có
• [5T-1] Phân tích & lựa
chọn nguyên nhân của
vấn đề
• [6T-1] Thiết lập các
điều kiện tiên quyết cho
giải pháp
• [7T-1] Tạo Persona • [7P-1] Đề xuất giải
nhóm pháp cá nhân
• [7T-2] Đánh giá các
giải pháp
• [7T-3] Minh họa giải
pháp cuối cùng