GRADES 1 to 12 Paaralan PARANG ELEMENTARY SCHOOL Baitang IKALAWA

DAILY Guro DELON KIM M. JUMIG Asignatura MOTHER TONGUE

LESSON LOG
Petsa/Oras APRIL 8-12, 2024 8:00 – 8:50 Markahan IKAAPAT NA MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin
Demonstrate the ability to formulate ideas into sentences or longer texts using developmental and convetional spelling
Uses basic knowledge and skills to write clear, coherent sentences and simple paragraph based on a variety of stimulus materials
Use the conventions of
writing in composing
journal entries and letters
(friendly letter, thank you
letter, letter of invitation,
birthday
greetings)
HOLIDAY HOLIDAY HOLIDAY CATCH UP
FRIDAY
MELC p. 493
Powerpoint, larawan, videos Powerpoint, larawan, videos Powerpoint, larawan, videos Powerpoint, larawan, videos
Anoang masasabi mo sa liham
at talaarawan?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ang Liham ay binubuo ng

limang (5) bahagi.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa 1. Pamuhatan – Ang bahagi

sa bagong aralin na ito ay naglalaman ng lugar
at petsa kung kailan isinulat

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
ang liham.
Halimbawa: 123 Brgy. Marikit
Tondo, Manila
Marso 14, 2021
2. Bating Panimula – Ang
bahagi na ito ay maikling
pagbati sa sinulatan, na ang
bantas na ginagamit sa hulihan
ay kuwit.
Halimbawa: Mahal kong
kaibigan,
3. Katawan ng Liham – Ang
bahaging ito ay naglalaman
kung ano ang mensahe ng
liham.
4. Bating Pangwakas -
Isinasaad sa bahaging ito ang
huling pagbati ng sumulat o
ang relasyon ng taong sumulat
sa sinulatan.
Halimbawa: Ang iyong kaibigan,
5. Lagda – Ang bahagi na ito
ay nagsasaad ng pangalan at
lagda kung sino ang sumulat.
Halimbawa: Melinda
Narito naman ang ilan sa iba’t
ibang uri ng liham na maaari
mong gawin o isulat.
1. Liham Pangkaibigan
2. Liham ng Pasasalamat
3. Liham Paanyaya
4. Liham Pagbati
Tukuyin ang kahulugan ng
bawat bahagi ng liham. Isulat
ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
_________ 1. Pamuhatan
_________ 2. Bating Panimula
_________ 3. Katawan ng

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw- araw na buhay
Liham
_________ 4. Bating
Pangwakas
_________ 5. Lagda
a. Ang bahaging ito ay
nagsasaad ng pangalan at
lagda kung sino ang sumulat.
b. Isinasaad sa bahaging ito
ang huling pagbati ng sumulat
o ang relasyon ng taong
sinulatan.
c. Ang bahaging ito ay
nagsasaad kung ano ang
pangalan ng sinulatan.
d. Ang bahaging ito ay
nagpapakita kung ano ang
mensahe ng liham.
e. Ang bahaging ito ay
tumutukoy kung saan
nanggaling ang sulat at kalian
ito isinulat.
Isulat nang wasto ang liham
pasasalamat ayon sa wastong
balangkas nito. Gawin ito sa
sagutang papel.
1. Ang iyong pinsan,
2. 308 Mabini St.
Cabuyao, Laguna
Mayo 13, 2021
3. Minamahal kong Loren,
4. Natanggap ko ang iyong
liham paanyaya tungkol sa
iyong kaarawan. Asahan mo
ang aking pagdalo sa iyong
pagdiriwang. Ako ay sobrang
natutuwa dahil magkikita-kita
tayong magpipinsan.
5. Carla
Bumuo ng sariling talaarawan.
Isulat ang mahalagang
pangyayari sa iyo noong
nakaraang linggo.
 Linggo, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Lunes, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Martes, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Miyerkules, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Huwebes, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Biyernes, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
Sabado, (Petsa at Oras)
__________________________
__________________________
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang bahagi ng liham?

I. Pagtataya ng Aralin Bumuo ng isang liham

pangkaibigan. Gawin ito sa
sagutang papel.
_____________
_____________
_____________

___________,

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
___.

_______________,
__________
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na ___ mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ mag-aaral na nakakuha ng 80% sa ___ mag-aaral na nakakuha ng 80% ___ mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
nakakuha ng 80% sa pagtataya. pagtataya pagtataya sa pagtataya pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ mag-aaral na nangangailangan ng ___ mag-aaral na nangangailangan ng ___ mag-aaral na nangangailangan ng ___ mag-aaral na nangangailangan ng
nangangailangan ng iba pang iba pang gawain para sa remediation iba pang gawain para sa remediation iba pang gawain para sa remediation iba pang gawain para sa remediation
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi ___Oo ___Hindi
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
___ mag-aaral na nakaunawa sa ___ mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ___ mag-aaral na nakaunawa sa ___ mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
sa aralin. aralin. aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na ___ mag-aaral na magpapatuloy sa ___ mag-aaral na magpapatuloy sa ___ mag-aaral na magpapatuloy sa ___ mag-aaral na magpapatuloy sa
magpapatuloy sa remediation remediation remediation remediation remediation
Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin: Istratehiyang dapat gamitin:
E. Alin sa mga istratehiyang __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
pagtuturo ang nakatulong ng __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
lubos? Paano ito nakatulong? __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I-Search __I-Search __I-Search __I-Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo
na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material