Claves para la organización de

centros escolares
(Serafín Antúnez)
Alex Cabrera,Albert Cabello,
Arnau Murciano,Sergi Ramos
Mateo
 Índex
Introducció
Temes principals
Diferència entre escolars estètics
i centres escolars innovador
Promoció del canvi
Components d’un centre
Dinàmica 1
Etapes del canvi
Dinàmica 2
 Introducció
Serafín Antúnez
Mestre, director d´un centre
escolar, professor de l´Escola
Universitària del Professorat i
de l´Institut de Ciències de
l´Educació de la Universitat de
Barcelona.
 Temas principals
Importància de la direcció
L'estructura organitzativa als centres educatius,
La necessitat de promoure laprenentatge organitzacional
La visió compartida
Aprenentatge en equip
Millorar la pràctica educativa
Gestió autònoma dels centres escolars.
Diferència entre centres escolars estètics
i centres escolars innovadors

ESTRUCTURA FILOSOFIA PRESA DE COMUNICACIÓ I

I ATMOSFERA DE LA DECICCIONS CONFLICTES
DIRECCIÓ
 Com promoure el
canvi

Participació Negociació Coerció

Processos Faciltació i Manipulació

informatius suport i cooptació
Components d'un centre
LA DIRECCIÓ ESTRUCTURA ORGANITZATIVA

Unipersonal o equip Aspecte fonamental

Promoure canvis Com organitzar
Autoritat formal l’estructura
Relacions internes i Quina es la millor
externes Formalitzar-la
Dinàmica 1
 Etapes del canvi

3.Identificar els
1.Diagnosticar
problemes

2.Ambientació
 Etapes del canvi

4.Avaluació de
l’objectiu
que es pretén

5.Solucions
posibles

6.Planificació
 Etapes del canvi

9. Manteniment
7 .Execució i
institucionalització

8.Avaluació
sumativa 10.Difusió
 Dinàmica 2
Formació dels grups i distribució de casos (5
min)
Analisi del cas i formulació de la proposta
segons les etapes (30 min)
Posada en comú de les diferents propostes
(15 min)
Autoavaluació (10 min)
Moltes gràcies per la
seva atenció i
col·laboració