R epublic of the P hilippines

D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
School: PLARIDEL NATIONAL HIGH SCHOOL
Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao
Grade: 10

CURRICULUM AUDIT

MELCS MASTERED NEARLY LEAST INTERVENTIONS DONE FOR THE LEAST

(75% and above MASTERED MASTERED MASTERED COMPETENCIES
of the class get (50% - 74% of the (49% and below of
the competency) class get the the class get the
competency) competency)

ASSESSMENT MODE:

A. Quarterly Test:
First Quarterly Examination

LO 1. Natutukoy ang mataas na gamit at

tunguhin ng isip at kilos-loob √

LO 2. Nakikilala ang kanyang mga

kahinaan sa pagpapasya at nakagagawa √
ng mga kongkretong hakbang upamg
malagpasan ang mga ito
LO 3. Napatutunayan na ang isip at
kilosloob ay ginagamit para lamang sa √
paghahanap ng katotohanan at sa
paglilingkod/pagmamahalna
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
pagpapahalaga ay mga puwersang
magpapatatag sa Lipunan
LO 4. Nakagagawa ng mga angkop na kilos
upang maipakita ang kakayahang √
mahanap ang katotohanan at maglingkod
at magmahal
LO 5. Natutukoy ang mga prinsipyo ng
Likas na Batas Moral √

LO 6. Nakapagsusuri ng mga pasiyang

ginagawa sa araw-araw batay sa paghusga
ng konsiyensiya √

LO 7. Napatutunayan na ang
konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na √
Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa
tamang pagpapasiya at pagkilos
LO 8. Nakagagawa ng angkop na kilos
upang itama ang mga maling pasyang √
ginawa
LO 9. Naipaliliwanag ang tunay na
kahulugan ng kalayaan √

LO 10. Natutukoy ang mga pasya at kilos

na tumutugon sa tunay na gamit ng √
kalayaan
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LO 11. Napatutunayan na ang tunay na
kalayaan ay ang kakayahang tumugon sa
tawag ng pagmamahal at paglilingkod √
LO 12. Nakagagawa ng angkop na kilos
upang maisabuhay ang paggamit ng tunay √
na kalayaan: tumugon sa tawag ng
pagmamahal at paglilingkod
LO 13. Nakapagpapaliwanag ng kahulugan
ng dignidad ng tao √
LO 14. Nakapagsusuri kung bakit ang
kahirapan ay paglabag sa dignidad ng mga √
mahihirap at indigenous groups
LO 15. Naipatutunayan na nakabatay ang
dignidad ng tao sa kanyang pagkabukod- √
tangi (hindi siya nauulit sa kasaysayan) at
sa pagkakawangis niya sa Diyos (may isip
at kalooban)
LO 16. Nakagagawa ng mga angkop na
kilos upang maipakita sa kapwang
itinuturing na mababa ang sarili na siya √
ay bukod-tangi dahil sa kanyang taglay na
dignidad bilang tao
B. Performance Task: √
 R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
COMPETENCIES NOT TAUGHT/ REASON/S ALTERNATIVE ACTION
NOT COVERED

1.

Prepared by:

JERCY ANN M. CASTILLO

Teacher I

Validated by: (Onsite Validation)

Date: ____________________

Analysis

Based on the results generated in Edukasyon sa Pagpapakatao 10 and consolidation of Curriculum Audit, 8 out 16 or 50 % of the
competencies were mastered and 8 out 16 or 50 % of the competencies were nearly mastered by the Grade 10 learners.

This shows that the teacher must provide more engaging and interactive activities, collaborations among teachers, parents and students,
strengthen the support system among students and other more in order to master the nearly mastered competencies.