Republic of the Philippines

Department of Education
I. OBJECTIVES
a. Content Standard:
B. Performance Standard:
C. Learning Competency:
II. LEARNING COMPETENCY:
III. LEARNING RESOURCES:
A. References
1. Teacher's Guide
2. Learner's Material
3. Textbooks
4. Additional Materials
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES:
REGION VII - CENTRAL VISAYAS
Schools Division of Cebu Province
MANATAD NATIONAL HIGH SCHOOL
Teacher: RONA GELLICA P. SERENIO Grade Level: 7
Teaching Dates & Time: TUE-WED 9:00-9:50 (DIAMOND) Learning Area: EsP
September 12-16, 2022 WED 7:20-9:00 (EMERALD) Quarter: FIRST
SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata, talento at kakayahan, hilig, at mga
tungkulin sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata
Naisasagawa ng mag-aaralang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang kakayahan at kilos1 (developmental tasks) sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata
Napatutunayan na ang pagtuklas at pagpapaunlad ng mga angking talento at kakayahan ay mahalaga sapagkat ang mga ito ay mga kaloob na kung pauunlarin ay
makahuhubog ng sarili tungo sa pagkakaroon ng tiwala sa sarili, paglampas sa mga kahinaan, pagtupad ng mga tungkulin, at paglilingkod sa pamayanan;
Naisasagawa ang mga gawaing angkop sa pagpapaunlad ng sariling mga talento at kakayahan
EsP7PS-Id-2.3; EsP7PS-Id-2.4
/ /
/ /
Prayer
Checking of Attendance

Ibabahagi sa mga mag-aaral na hindi ito

Indibidwal na pagtatanghal ng kani-
kanilang mga talento
ang huling pagkakataon upang
madiskubre at maipakita ang kani-
kanilang mga talento. At kung gugustuhin,
maaari pa nilang mapalawak ang iba pang
talento nila.

V. EVALUATION:
 Ano-ano ang mga balakid na
nakahahadlang sa pagpapaunlad mo ng Gawin ang Tsart ng Pagpapaunlad ng mga
iyong mga talento? Paano mo Talento at Kakayahan
nilalagpasan ang mga ito?

VI. REMARKS

VII. REFLECTION

a. No. of learners who earned 80%

b. No.of learners who require
additional activities
c. Did the remediation work? No. of
learners who cope up with the
remediation

Prepared by: Monitored by:

RONA GELLICA P. SERENIO KIMBERLY MAE A. CORTES EMMA C. OLANDRIA, EdD
Teacher Grade Level Coordinator Principal I