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造力、写作技巧和文学理论知识，为你未来的写作生涯打下坚实的基础。
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的课程将帮助你深入了解文学理论，提高你的写作技巧，并为你的创作提供专业的
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通过参加创意写作博士课程，你将有机会与来自世界各地的作家和学者交流，拓展
你的视野，激发你的创作灵感。此外，你还将有机会参加各种文学活动和工作坊，与
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我们期待与你一起探索文学的奥秘，激发创作的火花！
在本次创意写作国际交流工坊系列讲座中，苏炜老师每场讲座后都与在场的同学与
老师进行互动，答疑解惑、相互讨论。通过本次工坊系列讲座，以创意写作专业师生
为主的参与者近距离接触到了美国顶尖文科院校的写作课教学方法，对于我们自身
的发展有重大的借鉴意义。 3.竞品思维，拆解爆款。我最近在听负责人姐姐推荐的喜
马拉雅上的竞品。（小时候用磁带听，时代的眼泪哈哈，小时候挺喜欢听故事的。） 首
先，创意写作是专硕，考博的时候，这个话题绕不过去。你会发现，可能学硕的同学做
了三年的学术训练，创写的同学做了三年的写作训练，两个体系不太一样。这里就牵
扯到你要报考哪一类博士。 不得转载 使用本网站之条款及隐私政策 2019年中山大学
作家写作营于10月13日正式开营。本次写作营得到了岭南基金、中山大学教务部、中
山大学国际翻译学院、云南省个旧市人民政府的大力支持。中山大学作家写作 营是
中国首个融创作、文学、文化和教学于一体的写作营，邀请国际知名作家在中国三个
地区进行创作、文学文化交流和教学活动，在过去四年收到极好的效果，在国际上有
相当的知名度，也是推动中国文化走出去的有效方式。 （男），博士，教授。专业：创
意写作。主要研究方向：创意写作学、20世纪中国文艺思想史、小说理论批评与创作。
现为上海大学中国创意写作中心执行主任、世界华文创意写作协会会长、中国创意
写作学会筹委会主任、上海作协理事、中国当代文学研究会理事、中国文艺理论学会
理事；兼任三亚学院讲座教授、澳门科技大学讲座教授；历任澳门大学讲座教授，英国
剑桥大学访问学者、新加坡南洋理工大学访问学者等。发表cssci论文80余篇，被《新华
文摘》《人大复印资料》等全文转载50余篇，曾主持国家社科、省部级社科等项目20余
项，曾获教育部优秀课程奖、亚洲青年动漫节优秀作品奖等多项荣誉。葛红兵教授是
中国作协会员，创作有散文杂文集近10部、长篇小说近20部，影视剧本3部，主持国际联
合创意写作工作坊数个。学术代表作有：《文学史学》、《身体政治》、《小说类型学的基本
理论问题》、《创意写作学理论》等；翻译代表作：《视觉文化》、《创意写作的兴起》等；长
篇小说代表作：《我的N种生活》、《沙床》、《上海地王》等；主编丛书有：《20世纪中国文
艺思想史论（3卷）》、《上海大学创意写作丛书（3卷）》等。 6月24日至6月28日，耶鲁大学
高级讲师、著名作家、批评家苏炜先生应邀来到上海大学文学院进了行为期一周的
创意写作工坊活动。本次活动由2019年上海大学“海外访问学者项目” 资助，由文学院谭
旭东教授担任项目主持人，来自上海大学文学院、外国语学院等多个专业的四十余
位硕博士和本科生同学参与了本次系列讲座。 Copyright ©2024 / 用户协议 / DMCA / 联
系我们 研究所在先锋文学研究、小说诗学研究、大众文学与大众文化研究、寻根文学
研究、诗歌美学研究、女性文学研究及当代新锐作家作品研究方面也均有成果问世。
张柠著有《感伤时代的文学》《土地的黄昏》《文学与快乐》《再造文学巴别塔》《民国作家
的观念与艺术》等；张清华著有《中国当代先锋文学思潮》《天堂的哀歌》《文学的减法》《
猜测上帝的诗学》等；梁振华著有《幻影流年》《时尚的谎言与魅惑》《无名的镜语》《中国
当代影视文学导论》等；张莉著有《浮出历史地表之前》《姐妹镜像》《众声独语》《野生的
力量》等；谭五昌著有《二十世纪中国新诗中的死亡想像》《诗意的放逐与重建》《在北
师大课堂讲诗》（五卷本）等；熊修雨著有《中国当代寻根文学与文化》《从“寻根”到“先
锋”》《中国当代寻根文学思潮论》《中国当代作家作品读引》等；白惠元著有《英雄变格：
孙悟空与现代中国的自我超越》。蒙纳士大学（Monash University），坐落于澳大利亚维
多利亚州墨尔本，是一所世界著名顶尖研究型大学，世界百强名校，英联邦大学协会
的核心成员，澳大利亚八校联盟成员，澳大利亚五星级大学，南半球首屈一指的学术
重镇。 是来澳门后认识的朋友介绍的机会，上周开始敲定合约，这周正式开工啦！周
日要提交第一篇的剧本（在线表格形式，方便工作室录制的时候调整。） 随着创意
写作在美国以迅猛的速度蓬勃发展，创意写作专业也备受关注，因此，无数海内外学
子前来就读美国创意写作专业，那么，在选择该专业之前，选择一所好的美国大学至
关重要，那么，接下来，就随小编来看看美国开设创意写作专业的大学，希望对大家
有所帮助： 徐强教授现任东北师范大学文学院教授、博士生导师，创意写作研究中心
主任，中国写作学会理事，长期从事新文学文献整理与研究工作，有《汪曾祺年谱》《
小说与电影中的叙事》《故事与话语》《叙事学》等著译作品十余种，主编有人民文学出
版社新版《汪曾祺全集》散文、诗歌、杂著三卷。 请填写报名资料及上载报名文件，并
于截止日期前提交。上海大学创意写作的考察范围也在不断扩展，不论是创意写作
基础知识还是文学理论知识，都在考察对于理论的灵活运用和对于创意写作的
思考。 创意写作就是利用您的想象力和创造力，以您个人的方式表达想法和想法。很
简单，它是关于将您自己的“天赋”添加到写作中，超越学术或其他技术文学形式的传
统界限。 申请后>> 提交申请时需请提前准备以下文件: 创意写作是一切创造性写作的
统称，其活动样式表现为写作，其最终成果为作品，本专业的学生需要学习的知识范
围很丰富，创意写作自20世纪30年代在美国形成以来，影响力越来越大，美国不少大
学都开设了创意写作专业， 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布
平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 博士毕业后回归教学，不想只是学院派的理论
灌输，还想多一点再多一点实践经验！ 它不讲世界看成一种知识或有待改造的客
观物，而将世界看成一次表演或故事的讲述，看成一个可爱但又不可能对我们完全
敞开的人。 根据你的研究和随后的创造性工作，必须完成一个附带的超过 35,000 字的
关键组成部分，可以是以下两种选择中的一种，也可以是两者的组合： 所以这次旅途
原则上不提供过书本、划考点和押题等，但如果确有需要，也可以讨论。 在申请的考
场上大家都是平等的，面试老师不会因为你跨专业就对你放低要求。因此，决定申博
的创意写作学生在方方面面都需要将自己当成一个学术硕士（以及未来的学术博士）
去自我教育。还有几个具体的难题需要解决，我一一说明。
这样一来，二者合二为一，呈现出创作主体不断由对世界的居高临下走向谦卑、与自
身的内在相纠缠，甚至最后放弃阐释走向沉默的姿态。 近几年，我国的文化艺术产业
发展迅猛，特别是在影视产业，每年都有大量优秀的影视作品、电视节目播出，这其
中就离不开优秀的编剧，剧本创作在戏剧、话剧、影视剧非常重要，这不仅需要编剧
有无限创意的大脑还要有丰富的知识储备 申请将由研究生院进行资料完整性审核，
如果审核不通过，将有一次补充提交文件并重新审核的机会，倘若重审仍不通过，则
不可进入院所遴选阶段。 在学术沙龙上，王国猛以创意写作为切入口，联系国内外在
这方面的实际，深入浅出地阐述了创意写作与推动创意城市建设的关系。 本文为澎
湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布，仅代表该作者或机构观点，不代表澎湃新
闻的观点或立场，澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://
renzheng.thepaper.cn。 一般将于正式开学前2个月收到注册通知，请留意最新公布。
加州州立大学-长堤分校 California State University--Long Beach 4月1日下午，应文学院
邀请，东北师范大学博士生导师徐强教授在图书馆L311教室为我校师生做了一场题
为“留意•会意•创意——创意写作的素养和进路”的学术讲座。原中文系主任郑黎阳，
文学院教师杜彬彬、武少辉、李东晓，以及文学院各专业200多名学生到场聆听。讲座
由文学院院长孙振杰博士主持。徐教授从从汉语言文学专业的特点谈起，结合大量
文学轶事，指出写作不仅是指课程知识，更是一种技艺。文学专业的学生要具备“
勤写”“能讲”“善于编辑整理” 这三种能力。徐教授认为，写作是一种综合性、实践性和创造
性活动，创意写作的素养要做到“三意”：一是“留意”，要具有好奇心，留心日常生活中
的人和事，以及生动活泼的语言；二是“会意”，要善于体悟别人，提升自己的共情
能力，阅读作品不要仅停留于故事，还要思考语言背后所隐藏的作者情愫和人物命
运；三是“创意”，要积极发挥奇思异想，主动提升读写和编辑能力，建立积极的语感。“
三意”结合，才能在写作的道路上越走越好。创意写作就是利用您的想象力和创
造力，以您个人的方式表达想法和想法。很简单，它是关于将您自己的“天赋”添加到
写作中，超越学术或其他技术文学形式的传统界限。 新奥尔良洛约拉大学 Loyola
University New Orleans 描述：这一类写作课，主要是高校文学教授，或是冠以评论家头
衔的专家开设。 上海大学创意写作的考察范围也在不断扩展，不论是创意写作基础
知识还是文学理论知识，都在考察对于理论的灵活运用和对于创意写作的思考。 7.
Design a plot and make an outline 设计情节和大纲 | 创作这个行动是鹦鹉这次旅途
的核心，但它并不单纯等同于“写小说”、“写诗”，而是我们看待世界的一种姿态。 所
以，鹦鹉的旅途不太在意原典和理论，甚至都不太在意文学本身，它们不过是世界的
一个极其微小的组成部分而已。 详细了解什么是创意写作、不同类型是什么，以及有
关如何开始的一些重要提示- 所有这些都包含在此有用的创意写作指南和介绍中。 3、
准备申请文件 第一：无文章。决定申博的创意写作学生至少从研二开始就得投文
章了，因为得留出一年见刊的时间。所写的文章必须是与目标专业有关的。在如何
投稿、如何发文章方面，网上有很多其他的攻略，我不赘述。如果你的论文内容与硕
士导师研究的内容相关，请大胆向他求教。C刊非常、非常难发，所以不必奢求。在初
审时院校一般会通过审核你的代表性学术论文来判断你的学术潜力，并不是只以发
刊的数量、层级为标准的。 1、确定报读课 正版资源搜索引擎/让资源搜索快如闪电;公
益免费/只提供正规网站索引/保护知识产权人人有责;联系邮箱: 8835100@qq.com QQ:
8835100 教育模式： 全日制
大概，鹦鹉从未在创作的旅程中寻找重复的道路，每迈出一步，都意味着身后土地的
塌陷，那些曾经的欢愉和痛苦只能在被固定的过往中得到把握。通过阅读此书，你将
会：1.找到自己的风格；2.构建扣人心弦的故事情节；3.引发创作思考；4.克服创作障
碍；5.创作生动的人物形象；6.规划你的写作生涯 3、准备申请文件 外国也有很多写作类
博士或者文学、艺术类的，我们不太了解，就不谈这一块了，感兴趣的同学可以自己
查看。 京公网安备 11010502051058号 加州州立大学-东湾分校 California State
University--East Bay 身份证件、学历证书及成绩单、邀请推荐人填写网上推荐表（请预
先联系好相关推荐人）、研究计划等。 纽约州立大学布鲁克波特学院 College at
Brockport SUNY 首先，因为创写的研究生是实践类专业，所以主力军其实都去考语文
教师，或者是公务员了，也有自由职业搞写作或者是去出版社的。考博的人不是
很多，主力军是复旦的同学（人大这两年才开始统招，还没有太多就业上的数据） 如
果你想知道：怎样像三毛那样，把自己的爱情书写成一本书流传中外。为什么经过约
翰·麦克菲指点，转身就成为享誉全球的作家，约翰·麦克菲到底是用什么样的方法在
训练他。 首页 >> 国际学院 >> 学院新闻 >> 国际学院创意写作名家讲堂活动之卢新华
专场讲座顺利举行 课程报满之后，没报上的同学只能等下一批（明年）。它规定课程
不能超过十个人或十五个人上课。为什么？因为在课程上，重要的是学生的自我
交流，老师反倒不那么重要。例如，这十五个学生写了作品以后，大家读一读，然后互
相评价，学生评价完之后，老师再评价，所以老师做的仅仅是最后那一层功夫。这种
用工作坊培养学生写作的方式，表面上是一个人在写，实际上是十六个人在写。一篇
作品写出来，十五个人互相评价，加上老师点评，那么这篇作品基本上是经过层层把
关修改后的作品。美国创意写作课程最目的是这些学生的作品完成后是直接拿去发
表的，这不是我们说的写篇论文就可以了。我对它们创意写作系统的总结大概就是
这四个点。 创意写作已有百余年的实践历史，广受所在国家学生、写作爱好者欢迎，
对社会也贡献甚大。引进中国十多年来，发展非常迅速，并逐渐对当代文学教育、写
作教育以及文学生态产生越来越大的积极影响。 难道就没有真正有效的写作课吗？
想要学写作只能自学，或者拼天赋？...... 京公网安备 11010502051058号 近日，著名文学
期刊《青春》推出专栏，刊登了一组上海外国语大学英语学院学生的文学作品。顾悦
老师受邀主持专栏。 大学重视用技术提升校园服务的品质和效率，不仅有全面覆盖
校园的高速WiFi网络，更有WeMust智慧校园平台提供的各类便捷服务：在课室，学生可
以在APP 一键签到；在图书馆，学生可以用APP扫码借书；在宿舍，学生可以用APP订餐；
在餐厅，学生可以用APP扫码支付等等。即使不在校园里，学生可以在APP上提交各类
申请和支付有关费用，可以在APP报名参加各类活动，可以在APP进行各类问题的咨
询……智慧校园服务，全天候，无处不在。 请填写报名资料及上载报名文件，并于截
止日期前提交。这个过程也可以给你自己一个反馈，检查自己是否真的适合这个
专业。在课堂之外，重要的是学科基本文献的积累，最直接、迅捷的方法是直接找相
关的老师去询问某一领域的基础文献。其次可以去问学长学姐。 2023少儿科幻大会
暨第三届少儿科幻星云奖颁奖典礼于2023年5月12日在四川德阳广汉举行。澳门科技大
学国际学院创意写作专业在读博士生胡晓霞荣获第三届少儿科幻星云奖新星奖
银奖。 他们懂很多理论，涵养很高，内容很系统，能把写作讲成一件很有理论逼格的事
情。 1. Introduction to descriptive writing and narrative writing 说明文和记叙文的基本原则 通
过审核的申请人，其申请资料将被转交至报读的学院/研究所进行遴选，获得遴选者
方可参加入学考试。 电话: (853) 8897-2342 各位小伙伴们如果您的文笔已经行云流水、
信手拈来那么请您关闭此链接因为接下来的阅读只会浪费您的时间如果您总是想法
很好成稿却总是一堆臭狗屎如果您总会再写作的时候觉得自己文思枯竭无从下笔，
那么请您继续往下看什么是真正好的文笔。关于故事的构造，作者首先介绍了不同
叙述视角的适用情况，包括第一人称视角（多重第一人称，不可靠的叙述者），第二人
称视角（现在式），第三人称有限视角（最常用），第三人称全能全知视角。关于是否要
事先安排好故事情节，是我最为好奇的问题，也是作家们各执己见的问题。宣扬要事
先对故事了然于心的作家认为事先知道所有情节有助于使故事环环相扣，因果
相承。而即兴创作者让行动决定故事何去何从，会有意料之外的惊喜，也是写作的 乐
趣所在。处于两者之间的作家则往往会偏离提纲的航道。总之这是个个人喜好的
问题。关于先有人物还是先有故事的争辩同样是一桩悬案，故事需要有人物角色，人
物角色的互动发生故事。人物角色合乎逻辑的行为会让情节构思更加容易，如果过
多考虑情节忽略人物真实性，则会适得其反。（这一点认为很重要）人物的转变要和
引起转变的事件相符，有成长弧线的故事尤其需要注意。神话、民间传说及童话故事
中一些惯常的情节，至今依然被沿用，构成了当代小说、电影、剧本和短篇小说的基
础框架，都是一些经典的模式。值得一提的是唐七《华胥引》的宋凝篇经常被诟病是
抄袭了童话《小美人鱼》，从故事构建的角度，我认为经典的模式是可以作为故事基
础的，毕竟只要能打动人心的就是好故事。（比于正古装版流星花园的《宫》高级太多
好吗？人设情节台词都一样，要不要这么拙劣！）
来咨询的主要有两类同学。一类是创意写作研究生在读的同学，想读博。另一类是传
统文学或其他专业研究生在读的同学，突然发现了创写这个专业，博士想读这个
专业。还有就是正在考研，想了解更多就业的同学。 伴随着知识经济的兴起，网络微
课如雨后春笋般涌现，每一个人似乎都能成为老师，去教授别人关于写作的一些
东西。在网络上，你可以任意给自己加上一些有噱头标签或头衔，以吸引别人的
关注。例如日赚六位数月收入10万元之类的新媒体写作宣传口号。 近些年来，网络文
学处在了一个快速发展的时期，有越来越多的朋友想通过写网络小说来攫取自己的
第一桶金。笔者根据自己这么多年的写作经验，给大家总结了以下七点，还请各位朋
友多多指教。 您将创造一个不少于 35,000 字的创意作品主体，其形式为以下一项或
多项: 文化创意专业作为一个新兴专业，也成了许多学生在研究生阶段选择的热门专业了
。 电话: (853) 8897-2144 资格认定书编号：BJ2004058（原：教外综资认字[2004]341号）
京ICP备10031050号-12 路易斯克拉克州立学院Lewis-Clark State College 我们国
内的传统写作就是老师给大家上上写作课，让大家掌握基本的写作能力；而美国注重
的是训练创意思维、创意能力。美国不单单是教授写作的，它是通过培养写作手段，
指向创意能力、创意思维。所以创意写作课是一门基础课，是非常广泛的课程，它细
分到诗歌、小说、散文等课程，总体上是分虚构类和非虚构类的，这两个把所有的文
类都开课。 新奥尔良洛约拉大学 Loyola University New Orleans 巴德西门罗克学
院 Bard College at Simon's Rock 版权所有 © 2021 平顶山学院文学
院 School of China language & literature,Pingdingshan University 《小说类型学的基本理论
问题》，葛红兵著，上海大学出版社，2014年版 项目亮点： 双证博士/ 留服认证/ 港澳名
校 2011年起，大学已连续十年位列上海软科发布的“中国两岸四地大学排名”百强，2020
年位列第17位，澳门地区排名第1位。2020年，大学首次进入《泰晤士高等教育》公布的
世界大学排名，2021年及2022年位列第251-300名，连续3年稳居世界前300。另外，大学
亦于亚洲大学排名2021位列第32位，世界年轻大学排名2021位列第32位，均为澳门地区
排名第一。 博士学位课程均为全日制课程，正常修读期为3年，最长修读期为6年。
| © 2020 上海外国语大学 Shanghai Intemational Studies University - SISU| 沪ICP
备05051495号 富兰克林皮尔斯大学 Franklin Pierce University 2014年经教育部批准，文
学院自设创造性写作二级学科，招收创造性写作方向的全日制学术型硕士；2020年文
学院在中国现当代文学方向下招收创造性写作全日制博士研究生，在国内首创“创造
性写作”本硕博全覆盖培养模式，首批博士生导师为阎连科、孙郁和杨庆祥。本专业
设三个研究方向：小说写作与中外小说研究、非虚构及诗歌写作研究、文章学研究。
学科带头人为阎连科教授。 约翰·霍普金斯大学 Johns Hopkins University 蒙纳士大学
提供360多种奖学金，价值高达28万美元。一些奖学金提供一次性付款，而另一些奖学
金则继续支付你的课程，具体参考链接： 《吴兴华诗艺研究》为国内吴兴华研究中第一
本专著，该著首先按诗体来分，将吴兴华诗分为新绝句、新古风、新歌行体、十四
行体、素体诗、其余诗体六类，各选代表作若干首进行注释、解析，而后从主题、
意象、形式、语言、所受影响、对后世的启迪等方面研究吴兴华的诗歌技法，以期对吴
兴华诗歌成就作出较为客观完整的评价。
其实在现实中，这样一个生活在新泽西州，需要同行鼓励、寻求出版以及在学习时间
上需要灵活度的文学爱好者，在他的身边，就有成熟的创意写作体系（Creative Writing
Program）给予光亮。 希望真正获得写作力提升希望回归语言，踏踏实实，切实提升
文笔.......那么我想说：欢迎来了解！ 澳科大近年来在多个领域均有发表权威性文章，
大学多位教授学者以第一作者、共同第一作者或通讯作者在“Nature Medicine”、“Nature
Astronomy”、“Nature Communications”等国际著名期刊发表论文。过去一年，在中医药抗
疫领域，澳门科技大学中药质量研究国家重点实验室共发文23篇，佔全球发表数量的
41.8%，其中影响因子5.0以上期刊论文有12篇，表明大学的发文质量较高，为全球抗疫
做贡献。 3、准备申请文件 如果你：希望获得一次挑战，充满写作热情的创意氛围；渴望写
故事、文章，并发表出版；那么，我想说：欢迎加入！ 有时候是一起招生，有时是轮流招
生，每个老师1-2个名额。（不过人大的博士是按专业方向考，不是按每个老师考）
Processed in 0.004s, 1 Queries, UpBBS Inside 这样一来，二者合二为一，呈现出创作主体不
断由对世界的居高临下走向谦卑、与自身的内在相纠缠，甚至最后放弃阐释走向沉
默的姿态。 本次论坛由中国人民大学出版社主办，来自全国各地的写作学研究专家、
教师、作家及写作爱好者、学者百余人汇聚一堂，参加此次学术盛宴。 首页 >> 国际学
院 >> 学院新闻 >> 国际学院创意写作名家讲堂活动之卢新华专场讲座顺利举行 然后
大家以为专硕考博，很难，但是其实可以分享一个小小的数据。这两年某一届某个开
设创写专业比较好的学校，戏剧专硕就业去向这一块，后来成功上岸、继续读书的同
学（一般来说一个学校的戏剧专硕包括戏影、创意写作），博士有去往北大、人大、
复旦、南大、社科院等等的同学。申请前>> 近年来，面对英语专业发展的挑战，上外英
语学院创先性地倡导英语专业回归其人文学科属性，以人文化的教学为改革与发展
的理念，提出“英语专业不仅是学英语的专业，而是通过英语来学习人文社科知识，
培养人文领域专业人才”的理念。在这一“ 人文化”改革的背景下，学院进行了一系列
课程体系改革，其中就包括增设了创意写作课程，请学院文学批评与文学创作兼擅
的顾悦老师担任授课教师，培养学生的英语创作能力。 报读博士学位课程者须具备
硕士学位（本科直博者除外），除特别注明外，硕士应届或往届毕业生均可报读。 剧本
杀编剧培训（四川省网络作家协会主办，也认识了出过自己本子的朋友，以后有机会
会合作出自己的剧本杀游戏，期待那一天） 创意写作有多种形式，包括多种体裁和
风格。有许多不同类型的创意写作，可以归类为小说或非小说。一些最受欢迎的是：
所以鹦鹉仍然如此紧张，对你们，也对这个世界。他是如此的无知和笨拙，以至于试
图复刻自己成功的经验，然后眼看着在记忆中被塑造的经验在现实中一次次面临巨
大的失败。 2013年5月, 以诺贝尔文学奖得主莫言挂帅的北京师范大学国际写作中心
成立。2014年，文学院“文学创作研究生班”开始招生。以“五四”文学社为代表的文学社
团空前活跃，学生文学创作热情高涨。为传承北京师范大学人文教育和文学创作的
优良传统，文学院于2015年9月成立了“文学创作研究所”，主要承担本科生文学创作基
础训练、文学创作方向研究生培养、文学创作理论研究等任务。 然后还有一个小小的
tips，就是如果大家觉得文学很难，可以考虑转艺术学。因为现在大多数学校的创写
研究生挂的是艺术硕士，大家考艺术博士也没有问题。文学理论的内容涵盖艺术学，
比艺术学要深，大家重新开始上手学习，也没有什么问题。 今年的写作营与往届不同
的是，国际翻译学院的罗斌、范若恩、谢桂霞、苏娉老师与戴凡老师一起组成教师
团队，分别参与四个阶段的写作营教学活动，指导分四批进入写作营的学生的译作。
本次写作营还有来自创意写作学生工作室的课程助理范娟、曾成和刘诗琪，协调写
作营的后勤事务。 避坑指南：不如直接购买作家们的“写作指导书”和“创作访谈录”，配
合自学练习使用。 中密歇根大学 Central Michigan University 第二，师资是不一
样的。在国内，授课老师基本是理论学者型老师，而在美国是学者加作家讲师，两个
素养集于一身的老师。如果没有的话，美国也会用我们国内现在流行的，把作家吸引
到高校里来当客座教授或者是短期停留，也就是所谓的作家驻校计划，呆两三个月
或者一年。还有一种方式就是把如在座这些老师请到高校来，聘用为永久性的师资，
像爱荷华大学，它就是让这些作家成立工作坊。他的创意写作理论研发的创新成果“
编剧大师卡牌”申请了外观和软件著作权双专利。 人物塑造是重点也是难点，对于像
我这样的新手，为使人物的行径合情合理，往往会自我代入，从而使主角走上 玛丽苏
的道路，同时也会影响其他人物的生动性。作者引用的作家经验告诉我们人物的发
展是个有机的过程，可以从一幅画面开始逐渐延伸。糟糕的小说家构建人物，真正的
小说家倾听人物。作家可以通过假想各种情景下人物的反映来了解他们。要考虑人
物想要什么，大部分引人入胜的人物都有想得到的东西，当有什么阻碍人物得到想
要的东西，故事冲突就产生了。有时候甚至人物想要的和需要的东西之间也存在冲
突（这一点深以为然）。作者提到马斯洛的层次需求理论来阐释各种类型的冲突，包
括复杂人物的刻画。另外，人物地位关系的冲突或者关系的调整也会产生戏剧效果。
作家的个人经历或者身边人的经历也是重要的灵感来源。人物通过行动和对话展示
自己，在对话的描写方面，作者强调偷听的艺术，注意潜台词和属性词的运用。许多
作家说，一旦熟悉了人物，人物就有了生命，会把故事引向作家意想不到的方向。
最后，基于现代人的阅读习惯，对背景（时间地点）的描写应尽量和人物行动结合在
一起。 加州州立大学-东湾分校 California State University--East Bay