TRƯỜNG: ..................................................................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: .............................................................................. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6
(Năm học 2023 – 2024)
(Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần × 1 tiết/tuần = 35 tiết)

I. Kế hoạch tổ chức Hoạt động giáo dục địa phương (thành phố Hà Nội)
1. Phân phối chương trình

Thời Địa Điều kiện thực

Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Chủ trì Phối hợp
STT điểm điểm hiện
(1) (2) (3) (6) (7)
(4) (5) (8)

HỌC KÌ I (18 tuần x 1 tiết = 18 tiết)

1 HÀ NỘI– - Giải thích được tại sao Hà 5 Tuần 1, Lớp GVCN HS SGK, tranh ảnh
DẤU ẤN Nội là một trong những địa 2, 3, 4, học minh họa, máy
MỘT phương có con người đến 5 chiếu/ Tivi,
VÙNG sinh sống từ rất sớm. máy tính kết
ĐẤT - Kể tên và xác định được nối internet
những dấu tích của người
nguyên thủy trên lược đồ
 thành phố Hà Nội
- Kể tên và xác định được
địa điểm tìm thấy dấu tích
của người cổ thời dựng nước
trên lược đồ Hà Nội
- Mô tả được những nét
chính về đời sống vật chất và
tinh thần của người Việt cổ
trên đất Hà Nội
- Trình bày được dấu tích
thời kì Bắc thuộc trên vùng
đất Hà Nội.
- Chỉ ra được những đóng
góp của nhân dân Hà Nội
trong quá trình đấu tranh
giành độc lập thời kì Bắc
thuộc.

2 VỊ TRÍ – Xác định được vị trí địa lí, 4 Tuần 6, Lớp GVCN HS SGK, tranh ảnh
ĐỊA LÍ giới hạn và phạm vi lãnh thổ 7, 8, 9 học minh họa, máy
VÀ GIỚI của tỉnh Hà Nội. chiếu/ Tivi,
HẠN – Nêu được sự thay đổi địa máy tính kết
HÀNH giới hành chính của tỉnh qua nối internet
CHÍNH các giai đoạn; biết được các
TP HÀ đơn vị hành chính cấp huyện
NỘI của TP Hà Nội.
 – Trình bày được vài nét về
sự hình thành và phát triển
của địa phương em (huyện/
thành phố).
– Rèn luyện được kĩ năng sử
dụng bản đồ, tranh ảnh, khai
thác tư liệu, ...

– Kể lại một câu chuyện cổ

dân gian về Hà Nôi mà em
biết.
– Thấy được cách lí giải về
TRUYỆN tự nhiên được gửi gắm trong
CỔ DÂN truyện thân thoại.. SGK, tranh ảnh
GIAN,
– Thấy được giá trị của cốt Tuần minh họa, máy
NGÔN Lớp
3 lõi sự thật lịch sử trong 4 11, 12, GVCN HS chiếu/ Tivi,
NGỮ ĐỊA học
truyền thuyết. 13, 14 máy tính kết
PHƯƠN
nối internet
G HÀ - Hiểu và nhận diện được từ
NỘI ngữ địa phương Hà Nooij
qua các văn bản, từ đó thấy
được sự phong phú của lớp
từ này trong tiếng địa
phương Hà Nội
 - Kể tên được một số dòng
họ ở Hà Nội.
- Nêu được một số đặc điểm
về văn hóa dòng họ ở Hà Nội
- Hiểu được ý nghĩa của
dòng họ trong đời sống tinh SGK, tranh ảnh
CÁC thần của mọi người. Tuần minh họa, máy
DÒNG Lớp
4 - Nêu được những truyền 3 15, 16, GVCN HS chiếu/ Tivi,
HỌ Ở HÀ học
thống tốt đẹp của các dòng 17 máy tính kết
NỘI
họ ở địa phương em. nối internet
- Có ý thức giữ gìn, phát huy
truyền thống tốt đẹp của gia
đình, dòng họ bằng những
việc làm cụ thể.

HỌC KÌ II (17 tuần x 1 tiết = 17 tiết)

5 ĐA - Kể tên được các khu bảo 4 Tuần Lớp GVCN HS SGK, tranh ảnh
DẠNG tồn thiên nhiên, vườn quốc 19, 20, học minh họa, máy
SINH gia ở Hà Nội. 21, 22 chiếu/ Tivi,
HỌC Ở - Nêu được đặc điểm sơ bộ máy tính kết
HÀ NỘI về đa dạng sinh học và các nối internet
loài đặc trưng ở Hà Nội.
- Nêu được sơ bộ đa dang
sinh học và các loài đặc
 trưng ở vườn Quốc gia Ba Vì
- Nêu được sơ bộ đa dang
sinh học và các loài đặc
trưng ở quần thể danh thắng
- Phân tích được những tác
động tích cực, tác động tiêu
cực đến đa dạng sinh học.
- Đề xuất được một số giải
pháp bảo tồn đa dạng sinh
học.

- Kể tên được các động vật

BẢO hoang dã ở Hà Nội.
TỒN SGK, tranh ảnh
- Trình bày được các biện
ĐỘNG minh họa, máy
pháp bảo tồn động vật hoang Tuần Lớp
6 VẬT 2 GVCN HS chiếu/ Tivi,
dã. 23, 24 học
HOANG máy tính kết
DÃ Ở HÀ - Biết chung tay bảo vệ động nối internet
NỘI vật hoang dã và tuyên truyền
với mọi người xung quanh.

7 LÀNG - Kể tên được các làng nghề 3 Tuần Lớp GVCN HS SGK, tranh ảnh
NGHỀ truyền thống ở địa phương 26, 27, học minh họa, máy
TRUYỀN nơi em ở (xã/ phường, 28 chiếu/ Tivi,
THỐNG huyện/ thành phố). máy tính kết
Ở QUÊ - Trình bày được các cách để nối internet
HƯƠNG gìn giữ và phát triển làng
EM
 nghề truyền thống ở địa
phương.
- Bồi dưỡng được tình yêu
quê hương qua nét đẹp của
các làng nghề truyền thống.

- Hiểu được nội dung trong

hát xẩm.
- Biết được lịch sử về đặc
điểm của nghệ thuật hát Xẩm
cũng như các nhân vật và các
loại nhạc cụ trong nghệ thuật
hát Xẩm.
- Biết hát đúng giai điệu và SGK, tranh ảnh
NGHỆ
lời ca một bài chèo có nội Tuần minh họa, máy
THUẬT Lớp
8 dung ca ngợi cảnh đẹp quê 3 29, 30, GVCN HS chiếu/ Tivi,
HÁT học
hương Hà Nội (chú ý hát 31 máy tính kết
XẨM
đúng các âm có luyến) nối internet
- Qua việc tìm hiểu nghệ
thuật hát Xẩm: bồi dưỡng
tình yêu quê hương, đất
nước, yêu quý dân ca Việt
Nam, bồi dưỡng được tình
cảm, thái độ trân quý đối với
bộ môn nghệ thuật Xẩm.

9 NGHỆ - Biết được vẻ đẹp kiến trúc 3 Tuần Lớp GVCN HS SGK, tranh ảnh
 cổ của Hoàng thành Thăng
Long.
- Hiểu được vẻ đẹp của nghệ
thuật điêu khắc, chạm khắc
trang trí trong kiến trúc cổ
Hoàng thành Thăng Long.
THUẬT - Mô phỏng được hoạ tiết
KIẾN hoa văn trên các tác phẩm
TRÚC điêu khắc, chạm khắc trang
minh họa, máy
VÀ ĐIÊU trí của kiến trúc Hoàng thành
32, 33, chiếu/ Tivi,
KHẮC Thăng Long. học
34 máy tính kết
HOÀNG - Biết sử dụng những hoạ tiết nối internet
THÀNH hoa văn của kiến trúc Hoàng
THĂNG thành Thăng Long để trang
LONG trí trên các đồ vật.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của
kiến trúc cổ Hoàng thành
Thăng Long từ đó có ý thức
giữ gìn và trân trọng những
giá trị nghệ thuật mả cha ông
để lại.

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông): Không
3. Kiểm tra, đánh giá định kì

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức
 Sau khi kết thúc Đáp ứng yêu cầu cần đạt Kiểm tra miệng
Đánh giá thường xuyên 10 phút của chủ đề hoặc kiểm tra bằng
chủ đề google forms.

- HS đáp ứng được yêu cầu

cần đạt của chủ đề 1, 2.
- GV đảm bảo đánh giá Trắc nghiệm và tự
Giữa học kì I 45 phút Tuần 10
đúng theo định hướng hình luận trên giấy.
thành năng lực, phẩm chất
học sinh.

- HS đáp ứng được yêu cầu

cần đạt của các chủ đề trong
học kì I.
Trắc nghiệm và tự
Cuối học kì I 45 phút Tuần 18 - GV đảm bảo đánh giá luận trên giấy.
đúng theo định hướng hình
thành năng lực, phẩm chất
học sinh.

- HS đáp ứng yêu cầu cần

đạt của các chủ đề đã học.
- GV đảm bảo đánh giá Trắc nghiệm và tự
Giữa học kì II 45 phút Tuần 25
đúng theo định hướng hình luận trên giấy.
thành năng lực, phẩm chất
học sinh.
 - HS đáp ứng được yêu cầu
cần đạt của các chủ đề trong
học kì II.
Trắc nghiệm và tự
Cuối học kì II 45 phút Tuần 35 - GV đảm bảo đánh giá luận trên giấy.
đúng theo định hướng hình
thành năng lực, phẩm chất
học sinh.

II. Các nội dung khác (nếu có): Không

TỔ TRƯỞNG …., ngày tháng năm 20…

(Ký và ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)