‫دراسات عن اإلعاقة الحركية‬

‫االسم ‪ :‬البراء صالح الغامدي‬

‫الرقم التسلسلي ‪26 :‬‬
 ‫مستوى جودة حياة المراهقين ذوي اإل عاقة الحركية في‬
‫والتربيةر ح ا ب‬
‫الدمج‪ ، ، *1‬و‬
‫مدرستي ك ل ي ب‬
‫• هدف الدراسة ‪ :‬تهدف الدراسة لبيان مستوى جودة حياة المراهقين ذوي اإلعاقة الحركية في ج م ي ل‬
‫الخاصة في مدينة القدس حسب‬ ‫مدرستي الدمج والتربية الخاصة في القدس‬
‫ابعاد جودة الحياة التالية (النفسية‪ ،‬االجتماعية ‪ ،‬االكاديمية ‪ ،‬والصحية)‪ .‬ق ن ب ر‪2‬‬

‫• األدوات المستعملة ‪ :‬استبانة مكونة من قسمين تناولت جودة حياة االفراد ذوي اإلعاقة الحركية في مدينة‬
‫القدس‪،‬حيث اشتمل القسم األول على‪11‬فقرة (الجنس‪ ،‬والعمر‪ ،‬ومتوسط دخل األسرة‪،‬‬
‫والمدرسة‪ :‬تربية خاصة ام عادية دمج) والقسم الثاني مكون من‪4‬اقسام‪ :‬الفقرة األولى شملت‬
‫جودة الحياة لدى المعاقين حركيا الجانب النفسي‪ ،‬والفقرة الثانية شملت الجانب االجتماعي‪،‬‬
‫والفقرة الثالثة شملت الجانب األكاديمي‪ ،‬والفقرة الرابعة شملت الجانب الصحي‪.‬‬
‫• عينة الدراسة ‪ :‬قام الباحثان باستخدام عينة قصدية من مجتمع الدراسة ممن وافق على تعبئة االستمارة‬
‫وكان مالئما من الناحية العمرية‪ ،‬مع قدرات عقلية جيدة ليفهم اسئلة االستبيان‬
‫• منطقة الدراسة ‪ :‬مدرستي الدمج والتربية الخاصة في مدينة القدس‬
‫• منهج الدراسة ‪ :‬استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي القائم على جمع البيانات ‪ ،‬وتصنيفها ‪ ،‬وتنظيمها وتحليلها‪.‬‬
‫• النتائج ‪ :‬أشارت النتائج لوجود فروق ذات داللة إحصائية تعزى لمتغير‬
‫العمر‪ ،‬واإلطارالتربوي لصالح مدرسة التربية الخاصة‪ .‬واوصت الدراسة بتحسين جودة الحياة‬
‫(االكاديمية‪ ،‬الصحية والنفسية) بكلتا المدرستين وجودة الحياة االجتماعية في مدرسة التربية‬
‫الخاصة‪.‬‬
 ‫عال قة مستوى تقدير الذات بممارسة الرياضات‬
‫التنافسية أل صحاب الهمم ( رياض الزمالي )‬

‫• هدف الدراسة ‪ :‬تهدف الدراسة لمقارنة مستوى تقدير الْد ات بين الممارسين لألنشطة الرياضية التنافسية والممارسين لألنشطة المكيفة فالتربية البدنية‬
‫والغير ممارسين لألنشطة الرياضية لْد وي اإلعاقة الحركية‬
‫• األدوات المستعملة ‪ :‬اعتماد مقياس تقدير الذات لروزينبرغ ‪ :‬تم اختيار مقياس تقدير الذات من قبل الباحث لسهولة تطبيقه مع فئة ذوي االحتياجات‬
‫الخاصة ووضوح بنوده ومصطلحات االختبار والمستوى التعليمي لهذه الفئه‬
‫• عينة الدراسة ‪ :‬تكونت الدراسة من ‪ 20‬طالب من ْد وي االحتياجات الخاصة من مركز غياثي ونادي أبو ظبي لرياضة المعاقين‬
‫• منطقة الدراسة ‪ :‬مركز غياثي لالحتياجات الخاصة ونادي أبو ظبي لرياضة المعاقين‬
‫• منهج الدراسة ‪ :‬المنهج الوصفي لمالئمة طبيعة الدراسة‬
‫• النتائج ‪ :‬خلصت النتائج الى وجود فروق ْد ات داللة إحصائية بين متوسطات مستوى التقدير بين الممارسين للنشاط الرياضي التنافسي والممارسين‬
‫النشطة بدنية لصالح الممارسين لالنشطة الرياضية التنافسية‬
 ‫مقياس القدرة البدنية‬

‫• يقيس القدرة البدنية العامة والقدرة على األداء الحركي لألشخاص المصابين بإعاقة حركية‪.‬‬
‫يعتمد المقياس على القدرة على المشي والركض والقفز والتوازن والقوة العضلية‬