‫جامعة مؤتة استبانة‬

‫التحكيم‬

‫حضرة االستاذ الدكتور ‪/‬الدكتورة ‪............................................‬المحترم ‪/‬المحترمة‬

‫تحية طيبة وبعد‪،،،‬‬

‫يق وم الب احث بدراس ة بعن وان ‪ :‬أثر االدارة الرقمي ة في تحقي ق الري ادة االس تراتيجية (دراس ة تطبيقي ة) على الش ركة العام ة النت اج الطاق ة‬
‫الكهربائية للمنطقة الوسطى في العراق‪ ،‬وذلك استكماال لمتطلبات‬
‫الحصول على درجة الماجستير من جامعة مؤتة‪ ،‬وألغراض هذه الدراسة فقد قام الباحث بتطوير االستبانه المرفقة وبالنظر لما عهدنا بكم من تخص ص في ه ذا‬
‫المجال‪ ،‬أرجو التكرم من سيادتكم باإلطالع على األستبانة بصورتها األولية‪ ،‬وسأكون ممتن لكم لو تكرمتم بقراءة فقرات األستبانة‬
‫وتحكيمها من حيث ‪:‬‬

‫‪ 1 -‬مدى مالئمة الفقرة لموضوع الدراسة‬

‫‪ 2 -‬مدى انتماء الفقرة للمجال الذي تندرج تحته‪.‬‬

‫‪ 3 -‬شمولية المجال الواحد‪ ،‬ووضوح الفقرات وسالمتها العلمية واللغوية ‪.‬‬

‫‪ 4 -‬اضافة أو حذف أو تعديل ما ترونه مناسبا˝ ‪.‬‬

‫‪ 5 -‬أية مالحظات أو اقتراحات أخرى ‪.‬‬

‫هذا وسيكون ألرائكم و توجيهاتكم األثر الفعال في تطوير األداة وإخراجها بصورة مالئمة‪،‬‬
‫لذا يرجو الباحث ابداء رأيكم في كل فقرة من فقرات االداة‪ ،‬وذلك بوضع اشارة ( )🗸 في‬
‫الحقل الذي ترونة مناسبا وتدوين مالحظاتكم ( حذف‪ ،‬اضافة‪ ،‬تعديل‪ ،‬دمج‪ ،‬اعادة صياغة )‬
‫ودرجة موافقتكم على فقرات االداة ‪.‬‬

‫شاكرين لكم تعاونكم ‪ ...‬مع فائق االحترام والتقدير‪.‬‬

‫المشرف االستاذ الدكتور‬ ‫الباحث‬

‫مدحت الطراونة‬ ‫محمد عبد الرزاق الدليمي‬
 ‫هيكل تطوير االستبانة ‪:‬‬

‫‪ 1.‬المقياس المستخدم إللدارة الرقمية سيكون مقياس ليكرت الخماسي ‪:‬‬

‫غير موافق بشدة‬ ‫غير موافق‬ ‫محايد‬ ‫موافق‬ ‫موافق بشدة‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ 2 .‬المقياس المستخدم للريادة االستراتيجية سيكون مقياس ليكرت الخماسي‪:‬‬

‫بدرجة ضعيفة جدا‬

‫بدرجة ضعيفة‬ ‫بدرجة متوسطة‬ ‫بدرجة كبيرة‬ ‫بدرجة كبيرة جدا‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫إنموذج الدراسة وفرضياتها ‪:‬‬

‫في ظل االدبيات و الدراسات المتاحة حول متغيرات الدراسة قام الباحث بتطوير انموذج الدراسة كما هو موضح اسفل‪ ،‬حيث يتكون انموذج الدراسة من‬
‫متغيرين هما ‪ :‬المتغير المستقل (االدارة الرقمية )‪ ،‬والمتغير التابع‬
‫(الريادة االستراتيجية ‪).‬‬

‫المتغير التابع‬ ‫المتغير المستقل‬

‫‪H01‬‬
‫الريادة االستراتيجية‬ ‫االدارة الرقمية‬

‫القيادة الريادية الثقافة‬ ‫‪H01-1‬‬ ‫التخطي ط االلك تروني التنظيم‬

‫‪H01-2‬‬
‫الريادية الميزة التنافسية‬ ‫االلكتروني القيادة االلكترونية‬
‫‪H01-3‬‬
‫االبداع واالبتكار‬ ‫الرقابة االلكترونية‬
‫‪H01-4‬‬

‫المصدر‪ :‬من اعداد الباحث بعد االطالع على الدراسات السابقة مثل‪:‬‬

‫دراسة االقرع‪ ،‬نور) ‪ ، (2019‬ودراسة جاسم‪ ،‬محمد ‪(2020 ).‬‬

 ‫فرضيات الدراسة ‪:‬‬

‫كما تتلخص فرضيات الدراسة باالتي ‪:‬‬

‫الفرضية الرئيسية ‪:‬‬

‫‪ Ho1‬ال يوجد اثر ذو داللة احصائية لدور االدارة الرقمية (التخطيط اإللكتروني ‪،‬التنظيم اإللكتروني‪ ،‬القيادة االكترونية‪ ،‬الرقابة اإللكترونية) في تحقيق الريادة‬
‫االستراتيجية بكافة ابعادها (دراسة تطبيقية على الشركة العامة‬
‫إلنتاج الطاقة الكهربائية للمنطقة الوسطى في العراق) عند مستوى داللة) ≥‪a( 0.05‬‬

‫‪:‬ويشتق منها الفرضيات الفرعية التالية‬

‫‪ HO.1-1‬ال يوجد اثر ذو داللة احصائية لبعد التخطيط اإللكتروني في الريادة االستراتيجية عند مستوى داللة‬
‫(‪)a ≥0.05‬‬

‫‪ HO.1-2 :‬ال يوجد اثر ذو داللة احصائية لبعد التنظيم اإللكتروني في الريادة االستراتيجية عند مستوى داللة‬
‫(‪)a ≥0.05‬‬

‫‪ HO.1-3 :‬ال يوجد اثر ذو داللة احصائية لبعد القيادة اإللكترونية في الريادة االستراتيجية عند مستوى داللة‬
‫(‪)a ≥0.05‬‬

‫‪ HO.1-4 :‬ال يوجد اثر ذو داللة احصائية لبعد الرقابة اإللكترونية في الريادة االستراتيجية عند مستوى داللة‬
‫(‪)a ≥0.05‬‬
 ‫القسم األول‪ :‬المعلومات الشخصية‬

‫يرجى التكرم بوضع اشارة (🗸) في المكان المخصص وبما يتناسب ووضع المستجيب‬

‫‪ ‬الجنس‬
‫انثى‬
‫ذكر‬

‫‪ ‬العمر‬
‫‪ 30‬الى ‪ 40‬سنة‬
‫‪ 20‬الى ‪ 30‬سنة‬
‫‪ 50‬سنة فأكثر‬
‫‪ 40‬الى ‪ 50‬سنة‬

‫‪ ‬المؤهل العلمي‬
‫دبلوم‬
‫اعدادية‬
‫دبلوم عالي‬
‫بكالوريوس‬
‫دكتوراه‬
‫ماجستير‬

‫‪ ‬عدد سنوات الخدمة‬

‫‪ 5‬سنوات الى ‪10‬سنوات‬
‫اقل من ‪5‬سنوات‬
‫‪ 15‬سنة الى ‪ 20‬سنة‬
‫‪ 10‬سنوات الى ‪ 15‬سنة‬
‫‪ 20‬سنة فأكثر‬

‫‪ ‬المنصب الحالي‪:‬‬

‫مساعد مدير عام‬ ‫مدير عام‬

‫مدير قسم‬ ‫مساعد مدير قسم‬
 ‫القسم الثاني ‪:‬‬

‫األسئلة المتعلقة بمتغيرات الدراسة‬

‫المتغير المستقل ‪:‬‬

‫اإلدارة الرقمية‪ :‬عملية إدارة المشاريع أو العمل عبر استخدام برامج مخصصة في الحاسوب‪ ،‬تمكن المدير الرقمي من متابعة إنجاز كافة موظفيه‪ ،‬مستعيًنا بوسائل التواصل‬
‫المختلفة‪.‬‬

‫أ – أبعاد اإلدارة الرقمية ‪:‬‬

‫البعد األول ‪ :‬التخطيط اإللكتروني‪ :‬هو استخدام التكنولوجيا الرقمية واألنظمة المعلوماتية في عمليات تنظيم البيانات والمعلومات وتحليلها‪،‬‬
‫بهدف تطوير االستراتيجيات والخطط واتخاذ القرارات بشكل فعال وفّعال‪.‬‬

‫التعديل‬ ‫غير منتمية‬ ‫الرقم‬

‫غير صالحة‬ ‫صالحة‬
‫المقترح‬ ‫منتمية‬ ‫الفقرات‬
‫تقوم اإلدارة بعمل خطط الكترونية‬
‫‪-1‬‬
‫وتوزعها على الموظفين و تتابع تنفيذها‬
‫تضع اإلدارة اهداف تمتاز بالمرونة‬
‫والقابلية للتحديث االلكتروني‬ ‫‪-2‬‬

‫تقوم اإلدارة بتوزيع المهام والتعليمات على‬

‫‪-3‬‬
‫الموظفين الكترونيا‬
‫يوجد أنظمة الكترونية تحتوي على برامج تساعد‬ ‫‪-4‬‬
‫الموظفين على انجاز االعمال بكفاءة وفاعلية‬
‫تتابع اإلدارة تنفيذ الخطط اإلدارية وتطلب تقارير‬
‫بعد كل انجاز‬ ‫‪-5‬‬

‫البعد الثاني ‪ :‬التنظيم االلكتروني‪ :‬يهدف التنظيم اإللكتروني إلى تحسين كفاءة وفاعلية العمليات الداخلية وتيسير التواصل وتبادل المعلومات بين مختلف األقسام واألفراد‪.‬‬

‫التعديل‬ ‫منتمية‬ ‫غير منتمية‬ ‫الفقرات‬ ‫االرقم‬

‫غير صالحة‬ ‫صالحة‬
‫المقترح‬
‫تقوم الشركة بترتيب وتنظيم العالقات‬
‫والمستويات اإلدارية الكترونيا‬ ‫‪-6‬‬

‫توزع اإلدارة المسؤوليات‬

‫واالعمال بطريقة الكترونية لكل‬
‫‪-7‬‬
‫وحدة من الوحدات‬
‫يتم تقليل التكلفة والوقت في أداء االعمال‬
‫‪-8‬‬
‫المحافظة على سرية المعلومات‬
‫‪9-‬‬

‫تعليم و تدريب الموظفين‬ ‫‪10-‬‬

 ‫والمستخدمين على االانظمة‬
‫االلكترونية‬

‫البعد الثالث ‪:‬‬

‫القيادة االلكترونية‪ :‬هي نوع من القيادة يستند إلى استخدام التكنولوجيا الرقمية ووسائل االتصال اإللكترونية إلدارة وتوجيه الفرق والمنظمات عبر اإلنترنت‪ .‬تعتمد على استخدام البريد‬
‫اإللكتروني‪ ،‬والمحادثات الفورية‪ ،‬والمنصات االجتماعية‪ ،‬والتطبيقات الخاصة بالتعاون عن بعد للتواصل وتوجيه العمليات واتخاذ القرارات بين األفراد والفرق المنتشرة جغرافيًا‪.‬‬

‫التعديل‬ ‫غير منتمية‬ ‫الفقرات‬ ‫الرقم‬

‫غير صالحة‬ ‫صالحة‬ ‫منتمية‬
‫المقترح‬

‫تملك الشركة قيادة تتعامل مع التغييرات‬

‫باستخدام تكنولجيا المعلومات بكفاءة‬ ‫‪-11‬‬

‫تقوم الشركة بعمل اجتماعات ولقاءات الكترونية‬

‫‪-12‬‬
‫يتملك مسؤولي الشركة جميع وسائل االتصال‬
‫االكترونية التخاذ القرارات المناسبة‬ ‫‪-13‬‬

‫يقوم متخذي القرار بتحقيق‬

‫‪ 14-‬األهداف االستراتيجية من‬
‫خالل استخدام التكنولجيا‬
‫يوجد لدى الشركة تصور كامل عن كافة‬
‫‪ 15-‬اقسامها من خالل متابعة التقارير اليومية‬
‫االلكتورنية‬

‫البعد الرابع ‪:‬‬

‫الرقابة االلكترونية ‪:‬هي عملية استخدام التقنيات واألدوات الرقمية لمراقبة ومراجعة األنشطة والمعلومات عبر اإلنترنت‪ ،‬سواء كان ذلك ألغراض األمان‪ ،‬أو ضمان االمتثال للسياسات‬
‫والقوانين‪ ،‬أو ألغراض إدارة األداء وتحسينه‪.‬‬

‫صالحة‬ ‫منتمية‬ ‫غير منتمية‬ ‫االرقم‬

‫التعديل‬ ‫غير‬
‫الفقرات‬
‫المقترح‬ ‫صالحة‬
‫تقوم اإلدارة العليا باالطالع على كافة االعمال الكترونيا‬ ‫‪16-‬‬

‫يوجد في الشركة هيكل تنظيمي لإلدارة العليا الكتروني يعمل على مراقبة‬
‫‪17-‬‬
‫االعمال والعالقات بين الموظفين‬
‫‪ 18-‬يطل ع الم وظفين على جمي ع التق ارير‬
‫والمعلوم ات ال تي تخص العم ال بش كل‬
‫الكتروني‬
‫يتم التأكد بشكل الكتروني من االلتزام بالقوانين واألنظمة‬
‫‪19-‬‬
 ‫يستطيع كل موظف معرفة حقوقه و واجباته والعالوات والترقيات‬
‫‪20-‬‬
‫الكترونيا‬

‫المتغير التابع‪ :‬الريادة االستراتيجية‬

‫الريادة االستراتيجية ‪ :‬هي عملية تطوير وتنفيذ رؤية مستقبلية مبتكرة وموجهة نحو الهدف‪ ،‬تساهم في تحقيق ميزة تنافسية للمؤسسة من خالل توجيه القرارات وتخطيط‬
‫األنشطة بطريقة مبتكرة وفعالة‪..‬‬

‫ب – ابعاد الريادة االستراتيجية‬

‫البعد األول ‪ :‬القيادة الريادية‬

‫القيادة الريادية تشير إلى القدرة على تحفيز اآلخرين وتوجيههم نحو تحقيق األهداف بطرق مبتكرة وملهمة‪ ،‬مع التركيز على التغيير واالبتكار لتحقيق النجاح في بيئة‬
‫متغيرة وغير متوقعة‪.‬‬
‫التعديل المقترح‬ ‫غير منتمية منتمية‬
‫غير‬ ‫صالحة‬
‫الفقرات‬ ‫الرقم‬
‫صالحة‬
‫يوجد لدى الشركة تصور واضح عن رؤية والرسالة والهدف‬
‫‪-21‬‬
‫تعمل الشركة على إيصال رؤيتها و رسالتها الى جميع الموظفين لرفع أداء‬
‫الشركة‬ ‫‪-22‬‬

‫تقوم الشركة تعمل تحليل البيئة الداخلية الكتشاف نقاط القوة والضعف‬
‫‪-23‬‬
‫تقوم الشركة بصياغة اهداف طويلة المدى والعمل على جعلها واضحة لكل الموظفين‬
‫‪-24‬‬

‫الثقافة الريادية‪ :‬هي البيئة التي تشجع على االبتكار والتفكير المبتكر‪ ،‬وتعزز القدرة على التكيف مع التحديات واستغالل الفرص‪ ،‬وتشجع على المبادرة والتجربة وقبول‬
‫المخاطر بغية تحقيق النجاح والنمو‪.‬‬

‫التعديل المقترح‬ ‫منتمية‬

‫غير صالحة‬ ‫صالحة‬
‫غير‬ ‫الفقرات‬ ‫الرقم‬
‫منتمية‬
‫تجهيز الموظفين قبل تطوير التقنيات‬ ‫‪-25‬‬
‫عمل برامج تدريبة لتدريب الموظفين على اإلجراءات االكترونية‬ ‫‪26-‬‬

‫تدريب جميع الموظفين على استخدام على تقنية المعلومات في إجراءات العمل‬
‫‪27-‬‬

‫تزويد العاملين بجميع الموارد التي تلزمهم للنجاح في مهامهم من‬

‫تمويل وتدريب‬ ‫‪28-‬‬
 ‫‪29-‬‬
‫تعزيز روح المبادرة لدى الموظفين‬

‫البعد الثالث ‪ :‬الميزة التنافسية‪ :‬هي الفارق الذي تمتلكه المؤسسة أو المنتج عن منافسيها‪ ،‬والذي يجعلها تبرز وتحقق أداًء أفضل في السوق‪ ،‬سواء من خالل تكلفة أقل‪ ،‬أو جودة أفضل‪،‬‬
‫أو خدمة مميزة‪ ،‬أو ابتكارات فريدة‪ ،‬مما يجذب العمالء ويحافظ على تفضيلهم للعالمة التجارية على غيرها‪.‬‬

‫التعديل المقترح‬ ‫غير‬ ‫غير‬ ‫الفقرات‬ ‫الرقم‬

‫صالحة‬ ‫منتمية‬
‫صالحة‬ ‫منتمية‬
‫تعمل الشركة على جذب اكبر عدد من المستثمرين‬ ‫‪30-‬‬
‫والموردين‬
‫تقوم الشركة بعمل حمالت تسويقية لزيادة األرباح‬ ‫‪31-‬‬

‫‪ 32-‬تقوم الشركة بتحليل البيئة الخارجية لتحديد‬

‫الفرص والتهديدات‬

‫تقوم الشركة بالتوسع في السوق جغرافيا من‬

‫‪33-‬‬
‫اجل تحقيق حصة تسويقية كبيرة‬

‫تقوم الشركة بتقديم خدماتها بأفضل المعايير والمقاييس‬ ‫‪34-‬‬

‫البعد الرابع ‪:‬‬

‫االبداع واالبتكار ‪ :‬هو القدرة على توليد أفكار جديدة وغير تقليدية‪ ،‬سواء كانت في المنتجات أو الخدمات أو العمليات أو األساليب‪،‬‬
‫ويشمل أيًض ا القدرة على تطبيق هذه األفكار بطرق مبتكرة لحل المشكالت وتحقيق األهداف‪.‬‬
‫التعديل‬ ‫غير‬ ‫منتمية‬ ‫غير‬ ‫الفقرات‬ ‫الرقم‬
‫صالحة‬
‫المقترح‬ ‫منتمية‬
‫صالحة‬
‫تهتم الشركة بجانب االبداع واالبتكار وتعطيه األولوية‬ ‫‪35-‬‬

‫تقوم الشركة بتوفير مساح للموظفين العطاء أفكار مبدعة‬

‫وخالقة‬ ‫‪36-‬‬

‫تحرص الشركة على التواصل‬

‫‪37-‬‬
‫بين جميع الموظفين لخلق بيئة تساعد وتشجع على‬
‫االبداع واالبتكار‬
‫تدعم الشركة األفكار الجديدة‬ ‫‪38-‬‬
‫تعمل الشركة على تعزيز قدرات االبداع‬ ‫‪39-‬‬
‫واالبتكار من خالل تدريب الموظفين‬