Konseptong

Pangwika
Heterogeneous at Homogeneous na Wika
Ano ang sasabihin mo sa…
O Kaibigan mong coño
Ano ang sasabihin mo sa…
O Kaibigan mong coño
O Sa isa sa mga guro mo
Ano ang sasabihin mo sa…
O Kaibigan mong coño
O Sa isa sa mga guro mo
O Sa kaibigan mong beki
Ano ang sasabihin mo sa…
O Kaibigan mong coño
O Sa isa sa mga guro mo
O Sa kaibigan mong beki
O Sa Lolo mo
Ano ang sasabihin mo sa…
O Kaibigan mong coño
O Sa isa sa mga guro mo
O Sa kaibigan mong beki
O Sa Lolo mo
O Sa driver ng sasakyan mong
tricy
Homogeneous ang wika
kung……
 Homogeneous ang wika
kung……
…pare-parehong
magsalita ang lahat
ng gumagamit ng
isang wika
Heterogeneous ang wika dahil
sa mga salik panlipunan tulad
ng..
OEdad
Heterogeneous ang wika dahil
sa mga salik panlipunan tulad
ng..
OEdad
OHanapbuhay
Heterogeneous ang wika dahil
sa mga salik panlipunan tulad
ng..
OEdad
OHanapbuhay
OKasarian
OAntas ng pinag-
aralan
OAntas ng pinag-
aralan
OKalagayang
panlipunan
ORehiyon o lugar
OPangkat etniko
 Tore ng Babel

OGenesis 11:1-9
Varayti ng Wika
 Dayalek
OGinagamit ng partikular
na pangkat ng mga tao
sa isang lugar tulad ng
lalawigan, rehiyon, o
bayan
 Idyolek
O Pansariling lenggwahe
O Indibidwal na estilo o
paraan ng paggamit ng
wika kung saan
komportableng
magpahayag
 Sosyolek
ONakabatay sa katayuan
o antas panlipunan o
dimensyong sosyal ng
taong gumagamit ng
wika
Napapangkat ang tao ayon sa:

O Kalagayang panlipunan
Napapangkat ang tao ayon sa:

O Kalagayang panlipunan
O Paniniwala
Napapangkat ang tao ayon sa:

O Kalagayang panlipunan
O Paniniwala
O Trabaho
Napapangkat ang tao ayon sa:

O Kalagayang panlipunan
O Paniniwala
O Trabaho
O Kasarian
Napapangkat ang tao ayon sa:

O Kalagayang panlipunan
O Paniniwala
O Trabaho
O Kasarian
O Edad
 Halimbawa
O Nakapag-aral sa hindi
nakapag-aral
 Halimbawa
O Nakapag-aral sa hindi
nakapag-aral
O Matanda sa bata
 Halimbawa
O Nakapag-aral sa hindi
nakapag-aral
O Matanda sa bata
O Maykaya sa mahirap
 Halimbawa
O Nakapag-aral sa hindi
nakapag-aral
O Matanda sa bata
O Maykaya sa mahirap
O Babae sa lalaki/bakla sa
tomboy
 Halimbawa
O preso
 Halimbawa
O Preso
O Tindera sa palengke
 Halimbawa
O Preso
O Tindera sa palengke
 Halimbawa
O Preso
O Tindera sa palengke
O Coño
 Kabilang sa Sosyolek
O Conyospeak
 Kabilang sa Sosyolek
O Conyospeak
O Jejemon
 Kabilang sa Sosyolek
O Conyospeak
O Jejemon
O Gay lingo
 Kabilang sa Sosyolek
O Conyospeak
O Jejemon
O Gay lingo
O Jargon
 Etnolek
OPagkakakilanlan ng
isang etnikong pangkat
 Etnolek
OPagkakakilanlan ng
isang etnikong pangkat
OEtniko + dayalek
 Halimbawa
O Vakkul – Ivatan
O Shuwa – dalawa (Ibaloy)
O Kalipay – ligaya
O Butanding – whale shark
O Palangga - mahal
 Ekolek
OWika sa tahanan
Halimbawa: Pupsy–Tatay
Mamila – Lola
Mumsy - Nanay
 Register
OPag-aangkop sa uri ng
wikang ginagamit sa
sitwasyon o kausap
 Pidgin
ONobody’s native
language
 Creole
ONagsimula sa Pidgin
ONagkaroon ng pattern o
tuntuning sinusunod na
ng karamihan
A. Kilalanin ang varayti ng
wika sa sumusunod na
pahayag.
O 1. Wait lang. I’m calling Anna pa.
O 2. Dios nikamu!
O 3. Dada – Tatay
O 4. Chaka ever sa madlang pipol
ang spluk niya dahil di trulalu.
O 5. Vulawan – ginto
B.Tukukuyin ang varayti ng
wikang tinutukoy sa bawat
sitwasyon.
O 1. Kilalang-kilala ng madalang
tagapanood ang paraan ng
pagsasalita ni Noli de Castro lalo
na kapag sinasabi niya ang
pamoso niyang linyang,
“Magandang Gabi, Bayan!”
B.Tukukuyin ang varayti ng
wikang tinutukoy sa bawat
sitwasyon.
O 2. Nananagalog din ang mga
taga-Morong, Rizal subalitmay
punto silang kakaiba sa Tagalog
ng mga taga- Maynila.
B.Tukukuyin ang varayti ng
wikang tinutukoy sa bawat
sitwasyon.
O 3. Nagtagpo ang mga unang
nakipagkalakalang Tsino at mga
katutubo sa Binondo bago pa man
dumating mga Kastila. Dahil parehong
walang alam sa wikain ng isa’t isa,
bumuo sila ng wikang walang
sinusunod na estruktura at hindi pag-
aari ng sinuman sa kanila.
B.Tukukuyin ang varayti ng
wikang tinutukoy sa bawat
sitwasyon.
O 4. Maririnig sa usapan nina Lauro
a.k.a. “Lara” at Danilo a.k.a. “Dana”
ang mga salitang jutay, charot, daks,
ombre, at wa ko feel.
B.Tukukuyin ang varayti ng
wikang tinutukoy sa bawat
sitwasyon.
O 5. Natutunan ni Joven sa mga Ivatan
ang salitang vakkul nang siya ay
mamasyal sa Batanes. Saan man siya
magpunta ngayon ay alam niyang ito
ay salitang Ivatan na
nangangahulugang gamit
pananggalang sa init at ulan kapag ito
ay kanyang naririnig.
 (Pangkatang Gawain)

O Gumawa ng isang tulang binubuo ng dalawang saknong at apatin ang

taludturan tungkol sa halaga ng mahusay o mabuting
pakikipagtalastasan sa kapwa. Ipresenta sa klase ang awtput. Maari
itong lapatan ng tunog depende sa varayti ng wikang naitalaga sa
pangkat.
O Pangkat 1 – Dayalek
O Pangkat 2 – Sosyolek
O Pangkat 3 – Idyolek
O Pangkat 4 – Etnolek at Ekolek
O Pangkat 5 – Pidgin (pananagalog ng mga Tsino)
O Pangkat 6 - Register
O Pamantayan sa Pagmamarka
O Nilalaman ------------------------------------------------------------20
O Kalinawan at kaugnayan ng mensahe sa paksa------------------20
O Panghihikayat sa tagapakinig--------------------------------------10
O Kabuuan---------------------------------------------------------------50
 Takdang - aralin
OSaliksikin ang iba’t
ibang gamit ng wika sa
lipunan.
OMabbalo!