‫المحاضرة الثامنة‬

‫التنظيم‬
 ‫تعريف التنظيم‬
‫• تقدم‬
‫• يحسن حل المشاكل واتخاذ القرارات يزيد كفاءة‬
‫المجموعة‬
 ‫التنظيم هو‬

‫شخص مقبول؛ طبيعى ؛ ال يأخذ القرارات وتدخلة يساعد‬

‫المجموعة‬
 ‫اتصال التنظيم‬

‫تطوير‬ ‫أساس‬
 ‫دائرة التحليل ‪ -‬التدخل‬
‫‪ -6‬يساعد المجموعة‬ ‫‪ -1‬يالحظ التصرف‬
‫كيفية تغير األسلوب‬

‫‪ -5‬اختيار التدخل‬ ‫‪ -2‬التدخل‬

‫‪ -4‬يشرح المالحظات‬ ‫يقرر اذا تدخل‬

 ‫‪ -1‬مالحظة التصرف‬

‫أول خطوة فى التدخل هو جمع البيانات‬

 ‫‪ -2‬تخمين المعنى‬

‫أسباب االستنتاجات من االحداث‬

 ‫‪ -3‬اقرار التدخل‬

‫يجب سؤال نفسك بعض األسئلة قبل التدخل‬

 ‫‪ -4‬وصف المالحظات‬

‫عند اقرار التدخل أوال يجب اختبار مالحظتك مع أعضاء‬

‫المجموعة‬
 ‫‪ -5‬اختبار االستنتاج‬

‫• هذه الخطوة خطيرة ألنك ال تريد التعرف على استنتاجات‬

‫خاطئة‬

‫• اذا حدث ذلك فانك تفقد المصداقية مع المجموعة وانك‬

‫تجعلهم يتعثروا‬
‫‪ -6‬مساعدة المجموعة كيفية تغير التصرف‬

‫بعد اختبار التدخل فى المجموعة البد اختيار التصرف‬

‫الجيد‬
 ‫متى تدخل‬

‫‪ .1‬التصرف له تأثير غير مرغوب فيه‬

‫‪ .2‬تكرار التصرف الغير مرغوب فيه‬
‫‪ .3‬انتظار التدخل الغير فعال‬
‫‪ .4‬المجموعة لها القدرة على التصرف مع التدخل‬
‫‪ .5‬لك القدرة على التدخل‬
‫‪ -1‬التصرف له تأثير غير مرغوب فيه‬

‫البد من التدخل اذا لم يتصرف أحد فى الموقف‬

‫‪ -2‬تكرار التصرف الغير مرغوب فيه‬

‫اذا كانت فكرة عضو غير مشجعة البد من التصرف‬

‫قبل تطوير المثال واألعضاء يفقدوا الرغبة‬
‫فى االشتراك‬
 ‫‪ -3‬انتظار التدخل‬

‫عند وجود كارثة لألعضاء أو احتياجهم لتغذيه خلفية‬

‫للتعلم فانه الوقت للتدخل‬
 ‫‪ -4‬قدرة المجموعة على التدخل‬

‫عند اقرار التدخل يجب أن تكون المجموعة على مستوى‬

‫المسئولية‬
 ‫‪ -5‬عندك القدرة على التدخل‬

‫تستطيع التعامل مع أى شئ يواجه المجموعة وتستطيع‬

‫الدخول فى الموقف‬
‫كيفية التدخل‬

‫• استكشاف‬

‫• السؤال عن محددات‬

‫• تشخيص الداء‬

‫• اعطاء تغذية خلفية‬

‫كيفية التدخل‬

‫• استخدام أساليب‬

‫• اعطاء مقترحات على موضوع‬

‫• تدريب وقتى‬

‫• تدخالت غير مسجلة‬

‫تميز التفكير‬

‫• احتياجات المجموعة‬

‫• أساسيات خالف تسهيالت تطويرية‬

‫تميز التفكير‬

‫• مستوى التدخل‬

‫• أين توجه التدخل‬

‫• وقت‬
‫مواهب التدخل‬

‫• سماع فعال‬

‫• مالحظة تقدم المجموعة‬

‫• اتصال فعال‬
‫مهارات التنظيم‬

‫• القدرة على تعديل األهداف‬

‫• تضارب االدارة‬

‫• أسباب االستنتاجات‬
‫مهارات التدخل‬

‫• حكم جيد‬

‫• مهارات فردية‬

‫• تحكم نفسى‬
‫مهارات التدخل‬

‫• التنظيم‬

‫• ليونة‬

‫• روح دعابة‬
‫مساعدة تحسين المجموعة‬

‫• تدريس األداء‬

‫• تدريس مهارات تعديل المجموعة‬

‫• تسهيل التقييم الشخصى للمجموعة‬

‫• تزويد الفرص‬