1

O
PROJEKTIMA

Predavač: Dinka Juričić,

dinka.juricic@skolskaknjiga.hr2
ZAŠTO PROJEKTI?
Projektom
NE OBRAĐUJEMO
novo gradivo.
Projektom
NE PROVJERAVAMO
obvezna postignuća (znanje). 3
NEGO:

4
Bloomova taksonomija

procjena

sinteza
analiza

primjena
razumijevanje

pamćenje 5
 PROJEKT
kritičko mišljenje procjena
kreativno mišljenje sinteza
problemsko mišljenje analiza

primjena ZADATAK
razumijevanje

pamćenje 6
 Trebaš li
riješiti problem –
zapamtit ćeš za cijeli život
trebaš li zapamtiti i
odgovoriti na pitanje –
zaboravit ćeš
čim dobiješ ocjenu. 7
 TRI
TIPA
ŠKOLSKIH
PROJEKATA
8
 društveni

tehnički znanstveni

9
 DRUŠTVENI PROJEKT

Cilj:
osvijestiti neki problem i
potaknuti ostale na
promjenu ponašanja.

10
 Primjeri društvenih projekata
• Neka naš grad postane ugodnije mjesto za
život
• Očuvajmo zavičajnu baštinu
• Pomozimo im da ne postanu ovisnici
• Unesimo blagdansku radost u domove naših
usamljenih i tužnih sugrađana
• Nikad dovoljno opreza u prometu
• Zajednički se suprotstavljamo zlostavljačima

11
1. Osvješćivanje 2. Snimanje
problema, 3. Istraživanje
problema u
uočavanje kako su problem
svojoj okolini.
anomalije riješili drugi

5. 6. Pozivamo na
4. Prijedlog
Predstavljamo akciju
kako bismo mi
prednosti
riješili taj
svoga rješenja
problem

12
PROB
LE E DNOSTI
M PR
NASLOV PROJEKTA

PODACI

STANJE
POZIV

ED LOG SLIKE
PRIJ PLA
NO
VI

MAKETE

OPIS SAŽETAK MAPA

PROJEKTA

LOGIČKI OKVIR
13
 TEHNIČKI PROJEKT

Cilj:
stvoriti nova rješenja,
rješenja kakvih nikada nije
bilo.

14
 Primjeri tehničkih projekata

• Pravimo turistički vodič

• Kako sve možemo iskoristiti vjetar/sunce
• Pravimo igricu za brzo učenje
• Konstruiramo neobični plastenik
• Pripremamo izložbu/ predstavu/ koncert

15
 1. Definiranje 2. Razumijevanje 3. Pravljenje
potrebe za koju zahtjeva kojima plana rješenja i
se traži rješenje rješenje mora izrada prototipa
udovoljiti

4. Testiranje 5. Dorada 6. Primjena

prototipa plana i
prototipa

16
POTR
EBA ST I RANJE
TE
NASLOV PROJEKTA

PODACI

ZAHTJEVI
DORADA

TO TIP SLIKE
PRO PLA
NO
VI

MAKETE

OPIS SAŽETAK MAPA

PROJEKTA

LOGIČKI OKVIR
17
 ZNANSTVENI PROJEKT

Cilj:
otkriti koncept, proniknuti u
principe, otkriti kako nešto
funkcionira.

18
DVA TIPA ZNANSTVENIH PROJEKATA

ISTRAŽIVAČKI EKSPERIMENTALNI

TEMELJI SE NA TEMELJI SE NA
ISTRAŽIVANJU TEORIJE POKUSIMA
19
 Primjeri istraživačkih znanstvenih
projekata

1. Prezimena i imena naselja u mome kraju

2. Otoci – od depopulacije do imigracije
3. Istražujemo način života naših predaka
4. Prilagodbe u biljnom i životinjskom
svijetu
5. Ljudi koji su proslavili moj zavičaj
20
6. Ptice oko naše škole
7. Fantastični stripovi i filmovi
8. Stari ljudi i promjene vremena
9. Veliki matematičari
10. Loše i dobre prehrambene
navike

21
 2. Proučavanje
1. Postavljanje 3. Organiziranje
izvora,
problema građe
prikupljanje
građe

5.
4. Uočavanje Odgovaranje 6. Zaključak
otvorenih na pitanja i
pitanja, rješavanje
problema problema
22
PROB
LE GOVORI
M OD
NASLOV PROJEKTA

PODACI

PROUČI
ZAKLJUČI

J SLIKE
PITA PLA
NO
VI

MAKETE

OPIS SAŽETAK MAPA

PROJEKTA

LOGIČKI OKVIR
23
 Eskperimentalni projekti, primjeri
problema i hipoteza

Problem i hipoteza
• Zanima me ovisi li brzina rasta biljke o vrsti svjetlosti
kojoj je izložena. Moja je pretpostavka da će najbrže
od svih biljaka rasti biljka izložena flourescentoj
svjetlosti.

24
• Želim istražiti ovisi li brzina slobodnoga pada nekoga
predmeta o težini toga predmeta. Pretpostavljam da bi
dva istodobno ispuštena predmeta iste veličine i
istoga oblika, ali različite težine morala na tlo pasti
istodobno.

• Željela bih znati hoće li vremenske prilike utjecati na

ptice koje dolijeću pod moj prozor kad sniježi, kiši,
kad je sunčano, oblačno, maglovito, hladno ili vuće.
Moja je pretpostavka da se ptice ne obaziru na
vremenske prilike.

25
• Zanima me ovisi li brzina smrzavanja vode o
vrsti/kvaliteti vode (destilirana, slana, zašećerena).
Pretpostavljam da će se najbrže smrznuti destilirana
voda.

• Zanima me je li zamorcu važnije biti u društvu ili

dobiti dodatnu hranu. Pretpostavljam da će napola sit
zamorac u situaciji kad mora izabrati između dodatne
hrane i društva drugoga zamorca, odabrati društvo, a
ne hranu.

• Želim saznati utječe li igranje video igrica na

razvijanje pamćenja. Moja je pretpostavka da utječe.
26
 3. Pokusi kojima
1. Definiranje 2. Postavljanje se provjerava
problema hipoteze ispravnost
hipoteze

4. Objavljivanje 6. Rješavanje
rezultata i ev. 5. Zaključak problema
korigiranje
hipoteze

27
PROB
LE Z UL TATI
M RE
NASLOV PROJEKTA

PODACI

HIPOTEZA
ZAKLJUČA
K

US SLIKE
PO K
PLA
NO
VI

MAKETE

OPIS SAŽETAK MAPA

PROJEKTA

LOGIČKI OKVIR
28
PRAKTIČNA PITANJA I
ODGOVORI

29
 KOLIKO PROJEKATA?

Svaki učenik u jednome

polugodištu treba biti uključen u:
jedan veliki timski projekt (iz bilo
kojeg predmeta)
i u jedan mali, individualni
projekt iz predmeta koji odabere.
30
 KADA PROJEKTI?

Detaljan naputak za rad na

zadanome projektu učenici imaju u
udžbenicima, radnim bilježnicama
ili dobivaju od učitelja.
Projekt se NE RADI NA SATU.

31
 PROJEKT JE SLOŽENI
OBLIK DOMAĆE ZADAĆE
Projekte pojedini učenici ili
timovi rade KOD KUĆE ili U
KNJIŽNICI.
Učitelj je konzultant, trener, daje
dodatne naputke ako su
postojeći naputci nedovoljni. 32
 ŠTO JE MOJA ULOGA U
PROJEKTU?
1. Obraditi gradivo i zainteresirati
učenike za temu.
2. Zadati problem (temu projekta)
i vrijeme u kojem treba biti
završen.
33
3. Podijeliti poslove (zaduženja).
4. Odrediti kontrolne točke.
5. Dati savjet kad tko od mene
zatraži.
6. Pregledati gotove materijale,
ocijeniti uspješnost projekta.
34
 7. Omogućiti
učenicima javnu
prezentaciju projekata
na razini paralelki,
škole, grada...
35
PROJEKTNI DAN
Projektni dan ne bi trebao
biti dan kad se RADE
projekti, nego dan za
PREZENTACIJE
projekata.
36
37