‫إعداد وتقديم‬

‫عبد الرزاق بن صمود‬

‫رئيس مصلحة التخطيط والمناهج‬
‫مديرية تكوين كتاب الضبط‬
‫حصة تكوينية منظمة لفائدة السادة موظفي اإلدارة المركزية في إطار تنفيذ برنامج التكوين اإلعدادي الجتياز امتحان‬
‫الكفاءة المهنية برسم سنة ‪2016‬‬
‫الجمعة ‪ 25‬نونبر و ‪ 2‬دجنبر ‪2016‬‬
 ‫الهدف العملياتي‬
‫‪‬القدرة عل???ى تحري???ر? موضوع عام ف???ي احترام تام للضواب???ط‬
‫الشكلية والموضوعية‪.‬‬

‫األهداف البيداغوجية‬
‫‪‬استيعاب أهمية اعتماد المنهجية في تحرير المواضيع؛‬
‫‪‬اإللمام بشكليات تحرير موضوع عام؛‬
‫‪‬معرفة المسائل الموضوعية المتعلقة بتحرير موضوع؛‬
‫‪‬معرفة كيفية صياغة اإلشكالية والتصميم؛‬
‫‪ ‬معرفة األخطاء التي ينبغي تفاديها من حيث الشكل والمضمون‪.‬‬
 ‫مقدمة‬

‫منهجية تحرير موضوع من الناحية النظرية‬

‫‪ ‬مرحلة التحضير‪:‬‬
‫‪ ‬تحديد الموضوع؛‬
‫‪ ‬صياغة اإلشكالية؛‬
‫‪ ‬استحضار المعلومات‪.‬‬
‫‪ ‬مرحلة التحرير‪:‬‬
‫‪ ‬تحرير المقدمة؛‬
‫‪ ‬تحرير الموضوع؛‬
‫‪ ‬تحرير الخاتمة‪.‬‬
 ‫منهجية تحرير موضوع من الناحية التطبيقية‬
‫‪ ‬تمرين تطبيقي؛‬
‫‪ ‬نموذج موضوع محرر بطريقة منهجية؛‬
‫‪ ‬تدريب على كيفية تحرير موضوع‪.‬‬
‫ما ينبغي مراعاته شكال ومضمونا‬
‫‪ ‬من حيث الشكل؛‬
‫‪ ‬من حيث المضمون‪.‬‬
‫ملحق‪:‬‬
‫‪ ‬سلم تنقيط امتحانات الكفاءة المهنية لسنة ‪2015‬؛‬
‫‪ ‬نماذج امتحانات الكفاءة المهنية لسنة ‪2015‬؛‬
‫‪ ‬نماذج امتحانات الكفاء ة المهني ة المتعلق ة بالس نوات‬
 ‫‪‬منهجي‪,‬ة تحري‪,‬ر موضوع ه‪,‬ي مج‪,‬موع‪,‬ة م‪,‬ن التقنيات أ‪,‬و م‪,‬ن ممارس‪,‬ات التفكي‪,‬ر الت‪,‬ي‬
‫تستهدف تشكيالً منظما ً للكتابة؛‬
‫‪ ‬هي ثارة أو استقرائية أو وصفية وثارة تحليلية أو استكشافية؛‬
‫‪‬م‪,‬ا س‪,‬نتناوله بهذا العرض ه‪,‬و بمتاب‪,‬ة نص‪,‬ائح قابل‪,‬ة للتط‪,‬بيق‪ ،‬ق‪,‬د ت‪,‬م تجميعه‪,‬ا م‪,‬ن‬
‫أدبيات المناه‪,‬ج وطرق التفكي‪,‬ر –م‪,‬ن بينه‪,‬ا ”المنهجي‪,‬ة ف‪,‬ي القانون“ لم‪,‬ؤلف‪,‬ه‪ ,‬الدكتور بوعبي‪,‬د‬
‫عباسي‪ -‬لتسهيل عرض معرفتكم وتثمينها؛‬
‫‪‬تتطل‪,‬ب عملي‪,‬ة تحري‪,‬ر موضوع م‪,‬ا اعتماد منهجي‪,‬ة م‪,‬ن طرف المحرر (االفاض‪,‬ة ف‪,‬ي‬
‫الشرح والتحليل بطريقة منهج‪,‬ية)؛‬
‫‪‬ضرورة االطالع على أكبر عدد ممكن من المواضيع العامة وكذا‪:‬‬
‫‪‬ميثاق إصالح منظومة العدالة؛‬
‫‪ ‬معالم على درب اإلصالح الشامل والعميق لمنظومة العدالة؛‬
‫‪‬مشروع نجاعة األداء برسم السنة المالية ‪ 2016‬لوزارة العدل والحريات؛‬
‫‪ ‬مسودة مشروع قانون التنظيم القضائي للمملكة؛‬
‫‪ ‬تقرير تركيبي لتدبير الموارد البشرية بوزارة العدل والحريات؛‬
‫‪‬الدوريات والمناشير‪...‬‬
‫‪‬عبارة عن شروط يتوق?ف عليه?ا توف?ق المترش?ح ف?ي الجواب عن‬
‫السؤال المطروح؛‬
‫‪‬ي?برهن فيه?ا المترش?ح ع?ن التفكي?ر المؤدي? إل?ى تحدي?د الموضوع‬
‫وإبراز اإلشكال الذي يثيره ثم صياغة الجواب‪.‬‬

‫‪‬ينقسم إلى ‪ 4‬مراحل‪:‬‬

‫‪‬شحن الطاقة التركيزية؛‬
‫‪‬تحديد الموضوع؛‬
‫‪‬الكشف عن المعلومات؛‬
‫‪‬إنجاز التصميم وصياغة العناوين‪.‬‬
‫أول خطوة يخطوه?ا المترش?ح ليكش?ف ع?ن اس?تيعابه للموضوع وع?ن‬
‫المس?ار الذي س?ينهجه ف?ي معالجت?ه وع?ن حص?ره للحدود الت?ي يج?ب أ?ن يبق?ى‬
‫الجواب عن السؤال ضمنها‪.‬‬
‫خالل هذه المرحلة ينبغي‪:‬‬
‫‪‬الوقوف عند الكلمات المفاتيح؛‬
‫‪‬تفكيك السؤال إذا كان مركبا؛‬
‫‪‬التفكي??ر بشمولي??ة ف??ي عبارات ن??ص الموضوع وفق??ا للتراب??ط القائ??م‬
‫بينها وطريقة ترتيبها؛‬
‫‪‬التمك?ن م?ن اس?تكشاف العناص?ر األس?اسية والجوهري?ة الت?ي يتضمنه?ا‬
‫الموضوع من أجل حصرها وتحديدها؛‬
‫‪‬توخي الحذر في استخراج اإلشكال تفاديا للخروج عن الموضوع‪.‬‬
‫خالل توضي??ح وحص??ر الموضوع يت??م اس??تكشاف عناص??ر‬
‫ومكونات الموضوع وكدا إيجاد أجوبة لألسئلة الثالية‪:‬‬

‫‪‬ه??ل يشك??ل الموضوع نقاش??ا م??ن طرف? شريح??ة‬

‫واسعة؛‬
‫‪‬ما الهدف? من ور?اء طرح السؤال؛‬
‫‪‬أية نقطة يراد إثارة انتباهي لها؛‬
‫‪‬م????ا ه????ي األفكار والمالحظات الت????ي ينتظر?ه????ا‬
‫المصحح‪.‬‬
‫عندم?ا تتأكدون م?ن فهمك?م لك?ل عبارات‬
‫الموضوع‪ ،‬وتجاوزك????م للمعان????ي المتعددة‬
‫المحتمل??ة‪ ،‬وانتقائك??م للمعن??ى الذي يتعي??ن‬
‫االس???تقرار علي???ه‪ ،‬فإنك???م تص???بحون ف???ي‬
‫مستوى طرح اإلشكالية‪.‬‬
‫‪‬اإلشكالي?ة ه?ي الغاي?ة الت?ي س?ينصب عليه?ا التحلي?ل‪ ،‬وه?ي‬
‫الخيط الرابط بين مختلف? عناصر? الموضوع‪.‬‬
‫‪‬س??واء كان اإلشكال ص??ريحا أ??و ضمني??ا فيج??ب عر?ض??ه‬
‫وتقديمه من خالل العناصر المكونة له؛‬
‫‪‬يج??ب ص??ياغة اإلشكال بوضوح وحص ?ر?ه وتحديده بشك??ل‬
‫جيد‪.‬‬
‫‪‬للجواب عل?ى اإلشكالي?ة ينبغ?ي للمترش?ح التوف?ر عل?ى عل?ى‬
‫المعلومات الصحيحة الكافية؛‬
‫‪‬ينبغي جر?د المعلومات بالمسودة ولو دون ترتيب؛‬
‫‪‬كتاب??ة ك??ل م??ا يجول بخاطرك??م م??ن أفكار أ??و كلمات أ??و‬
‫مصطلحات أو جمل تالمس الموضوع؛‬
‫‪‬ينبغ????ي انتقاء المعلومات واألفكار? ذات الص????لة الوثيق????ة‬
‫بالموضوع؛‬
‫‪‬ينبغ?ي االقتص?ار عل?ى م?ا يمكن?ه أ?ن يس?اعد عل?ى الجواب‬
‫بدقة عن التساؤل المطروح‪.‬‬
‫اس??تطعتم اآل??ن فه??م الموضوع وجمعت??م‬
‫المعلومات واألفكار المفيدة‪ ،‬واس????????تنفدتم‬
‫مخزون معرفتك????م‪ ،‬بق????ي أمامك????م اختيار‬
‫التصميم وصياغة العناوين‪.‬‬
 ‫‪‬التصميم هو القالب الذي تفرغ ضمنه المعلومات؛‬
‫‪‬التصميم بمتابة بوصلة تساعد في الوصول إلى الهدف المنشود؛‬
‫‪‬التصميم وسيلة لبناء وتركيب المعلومات بشكل منظم؛‬
‫‪‬يت?بين م?ن خالل?ه كفاءات ومؤهالت المترش?ح ف?ي التحلي?ل والتركي?ب واالس?تدالل‬
‫والدقة؛‬
‫‪‬يج??ب أ??ن يكون التص??ميم متكامال يوص??ل األفكار والمعلومات بشك??ل واض??ح وأ??ن‬
‫تكون عناوينه مفهومة ومتكاملة ومالئمة ومتطابقة مع المعلومات المعروضة ومع التحليل؛‬
‫‪‬يجب البحث عن التصميم من خالل أفكار عامة؛‬
‫‪‬ينبغ?ي أ?ن يتأل?ف م?ن جزأي?ن (فص?لين أ?و مبحثي?ن أ?و مطل?بين أ?و فقرتي?ن حس?ب‬
‫الحاالت)؛‬
‫‪‬يقسم كل جزء إلى أجزاء فرعية؛‬
‫‪‬للتوص?ل إل?ى تص?ميم مناس?ب يتعي?ن إقام?ة نوع م?ن التجمي?ع والتميي?ز بي?ن مختل?ف‬
‫المعلومات التي قمتم بتنظيمها وترتيبها؛‬
‫‪‬اإلنتباه للتوازن بين عناصر الموضوع على المستوى الكمي‪.‬‬
 ‫‪ :1-5‬صياغة العناوين‬
‫‪‬ينبغ?ي للعناوي?ن أ?ن تعك?س وتع?بر بك?ل وضوح ع?ن اإلشكال‬
‫المطروح؛‬
‫‪‬ينبغي أن تكوم قصيرة وأال تكون في شكل أسئلة؛‬
‫‪‬يجب أن تكون متطابقة مع المضمون؛‬
‫‪‬ينبغي إنشاء العناوين من خالل أفكار عامة ومعمقة؛‬
‫‪‬ينبغي احتر?ام التناسق والمماثلة عالقة بالشكل‪.‬‬
‫‪ :1-2‬مرحلة تحرير المقدمة (‪)1/2‬‬
‫أهمية المقدمة‬
‫‪‬تكفي في الغالب لتقييم جودة العمل بشكل عام؛‬
‫‪‬تكون فكرة أولي?ة ع?ن القدر?ة ع?ن اس?تيعاب الس?ؤال والقدرة‬
‫على تحليله؛‬
‫‪ ‬المقدمة التي لم تصغ بشكل جيد يستحيل أن يليها عرض جيد؛‬
‫‪‬ينبغ?ي تحر?يره?ا مباشرة بع?د إنجاز التص?ميم واإللمام بك?ل م?ا‬
‫يجب معالجته في العر?ض؛‬
‫‪‬تتضم?ن تقدي?م الموضوع وعرض اإلشكالي?ة المس?توحاة م?ن‬
‫السؤال ثم اإلعالن عن التصميم؛‬
‫‪‬هي بمتابة تصريح بخطة العمل المزمع اتباعها‪.‬‬
‫‪ :1-2‬مرحلة تحرير المقدمة (‪)2/2‬‬
‫مكونات المقدمة‬
‫‪‬تقدي???م الموضوع م???ن خالل شرح???ه وتوضي???ح مضمون???ه‬
‫وتبيان طريقة مقاربته وإلى تحديد مجاله المعرفي؛‬
‫‪‬االقتصار على معالجة العناصر المطلوبة في السؤال؛‬
‫‪‬عرض اإلشكالي?ة الت?ي يطر?حه?ا الس?ؤال م?ن خالل الكش?ف‬
‫عن عناصرها التكوينية؛‬
‫‪‬تحديد الطريقة التي سيعالج بها الموضوع؛‬
‫‪‬اإلعالن ع?ن التص?ميم م?ع ضرور?ة التراب?ط الس?لس م?ع م?ا‬
‫سبق‪.‬‬
 ‫‪ :2-2‬مرحلة تحرير العرض‬
‫‪‬يجب تحري الدقة واالقتضاب؛‬
‫‪‬ضرورة المزاوج???ة بي???ن النظري والتط???بيقي م???ن خالل االعتماد عل???ى‬
‫األم?ثلة؛‬
‫‪‬البساطة في التعبير واالبتعاد عن الركاك?ة؛‬
‫‪‬ضرورة اعتماد التمه?يد بين األجزاء والفروع؛‬
‫‪‬اعتماد جم?ل االنتقال من فرع إلى آخر؛‬
‫‪‬يجب مراعاة أن يك?مل فروع الجزء بع?ضه?ا بعضا؛‬
‫‪‬يجب أن يسود الترابط بين الجزء الرئيس والفروع؛‬
‫‪‬يج?ب أ?ن ينته?ي ك?ل جزء أ?و جزء م?ن فرع?ي بفقرة انتقالي?ة تتضم?ن العنوان‬
‫الدقيق للجزء الم?نتهي والجزء الذي سوف يتم تناوله؛‬
‫‪‬االنتباه لع?نص??ر التناغ??م بي??ن التمهي??د والعناص??ر الم?ص??رح بالعزم عل??ى‬
‫تناولها‪.‬‬
 ‫‪ :3-2‬مرحلة تحرير الخاتمة‬
‫‪‬غالبا ما يتم إغفالها؛‬
‫‪‬يمكن تشبيهها بخط النهاية بالنسبة لعداء؛‬
‫‪‬اإلشار?ة إلى ما ينبغي توضيحه؛‬
‫‪‬ينبغ?ي أ?ن تحم?ل عص?ارة الموضوع المعال?ج عل?ى شك?ل‬
‫تلخيص مركز لما تم تناوله ؛‬
‫‪‬اإلشارة إلى فائدة الموضوع؛‬
‫‪‬التع?بير ع?ن أه?م م?ا ت?م التوص?ل إلي?ه بع?د التحلي?ل وبع?د اس?تخراج‬
‫نتائج هذا التحليل واستخالص ما تم استخالصه منها؛‬
‫‪‬يمكن الختم بتساؤالت مفتوحة؛‬
‫‪‬يمكن التعبير عن وجهة نظر المترشح‪.‬‬
 ‫ما ينبغي مراعاته في عملية التحرير‬
‫الشكل‪):‬‬
‫على مستوى (‪1/2‬‬
‫‪‬الكتابة بخط وضوح؛‬
‫‪‬يتعي?ن الكتاب?ة بخ?ط واض?ح ومقر?وء م?ع اس?تعمال قل?م ح?بر‬
‫جاف ذو لون أزرق أو أسود؛‬
‫‪ ‬إضفاء جمالية خاصة على ورقة التحرير؛‬
‫‪‬تجنب األخطاء اإلمالئية واللغوية؛‬
‫‪‬التمييز بين الفقرات الكبرى واألساسية؛‬
‫‪‬احترام عالمات التنقيط‪( :‬الفاصلة – النقطة الفاصلة – النقطة)؛‬
‫‪‬الموازنة بين الفقرات من حيث الحجم؛‬
‫‪‬عدم استعمال « ‪.» blanco‬‬
 ‫ما ينبغي مراعاته في عملية التحرير‬
‫)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬‫‪2‬‬ ‫(‬
‫على مستوى المضمون‪:‬‬
‫‪‬ر?كاكة األسلوب؛‬
‫‪‬الغريب من اللغة ولو كانت سليمة؛‬
‫‪‬اس?تعمال عبارات تكش?ف تردد المترش?ح‪( :‬أظ?ن – أعتق?د –‬
‫ربما‪)...‬؛‬
‫‪‬التكرار المعيب للمعنى؛‬
‫‪‬التعبير عن موقف إديولوجي‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬
‫السؤال يتطلب منا التطرق إلى ‪:‬‬
‫‪”‬المحاك??م التجاري??ة“ (ولي??س محكم??ة أخرى إبتدائي??ة أ??و‬
‫إدارية‪...‬الخ)‪،‬‬
‫‪”‬اإلبتدائي?ة“‪ :‬بمعن?ى محكم?ة الدرج?ة األول?ى‪ ،‬ولي?س المحكم?ة‬
‫التجارية اإلستئنافية!‪،‬‬
‫‪‬التألي??ف واإلختص??اص‪ :‬أ??ي يج??ب التطرق إل??ى هاتي??ن‬
‫النقطتين معا‪ ،‬وليس إحداهما دون األخرى‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬ ‫المقدمة‪:‬‬
‫ويجب أن تتضمن‪:‬‬
‫‪‬التطر?ق إل??ى اإلطار? العام الذي ينتم??ي إلي??ه الس??ؤال‪ -‬أ??ي‬
‫القضائي‪( -‬تعريفه‪،‬مميزاته‪ ،‬مستجداته‪)...‬؛‬
‫‪‬التطر?ق إل??ى موضوع الس??ؤال بنوع م??ن الشمولي??ة ولي??س‬
‫بالتفصيل؛‬
‫‪‬التعر?يف? بالتنظيم القضائي المغربي ومبادئه (بإيجاز)؛‬
‫‪‬التعريف بالمحاكم التجارية بمختلف أنواعها؛‬
‫‪‬طرح إشكالية الموضوع؛‬
‫‪‬اإلعالن على المنهجية المزمع تتبعها في التحليل‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬ ‫مقدمة‬
‫يعرف التنظي??م القضائ??ي بذاك اإلطار أ??و النظام القانون??ي المنظ??م لقواع??د وأس??س العم??ل‬
‫القضائ??ي بشك??ل عام‪ ،‬وذل??ك م??ن خالل اإلشارة إل??ى المفاهي??م المتعلق??ة بإنشاء المحاك??م وتأليفه?ا‬
‫واختص?اصاتها وطرق اشتعاله?ا باإلضاف?ة إل?ى القواع?د المنظم?ة لعم?ل القضاة‪،‬وتفتي?ش المحاكم‪.‬‬
‫ويظ?ل ظهي?ر ‪ 15‬يولي?و ‪ 1974‬أس?اس التنظي?م القضائ?ي المغرب?ي الذي يض?م أه?م ركائزه‪ ،‬والذي‬
‫عرف مجموع?ة م?ن التعديالت بعده?ا‪،‬وتظ?ل أه?م المبادئ الت?ي يقوم عليه?ا متمثل?ة ف?ي االس?تقاللية‪،‬‬
‫والمجاني?ة‪ ،‬والعلني?ة‪ ،‬وشفوي?ة المرافعات ‪،‬ووحدة القضاء وتعدد درجات التقاضي‪.‬وتع?د المحاك?م‬
‫التجارية من المحاكم التي صنفها التنظيم القضائي ضمن المحاكم العادية لتطلبها للشروط العامة‬
‫للتقاض?ي الت?ي تس?مح للمتقاض?ي للولوج إليه?ا‪،‬دون شروط أخرى عل?ى غرار المحاك?م االس?تثنائية‪،‬‬
‫وتض?م محاك?م الدرج?ة األول?ى‪ ،‬والمحاك?م التجاري?ة اإلس?تئنافية‪ ،‬والت?ي تتمي?ز المس?طرة أمامه?ا‬
‫بكونه??ا كتابي??ة‪،‬و بالقضاء الجماع??ي‪ ،‬والتنص??يص عل??ى تبلي??غ اإلس??تدعاءات بواس??طة األعوان‬
‫القضائيي??ن كأص??ل‪ .‬وس??نعمد ف??ي موضوعن??ا هذا إل??ى التطرق إل??ى المحاك??م التجاري??ة اإلبتدئي??ة‬
‫ونتساءل مما تتألف وما هي إختصاصاتها؟‬
‫س?نحاول اإلجاب?ة ع?ن هذا التس?اؤل م?ن خالل مبحثي?ن اثني?ن‪ ،‬وس?نخصص المبح?ث األول‬
‫لتألي?ف المحاك?م التجاري?ة اإلبتدائي?ة‪ ،‬ف?ي حي?ن س?نتحدث ف?ي المبح?ث الثان?ي ع?ن إختص?اصات‬
‫المحكمة التجارية اإلبتدائية‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاصالمحدث للمحاك??م التجاري??ة الص??ادر‬
‫المبحث األول‪ :‬تأليف المحكمة التجارية اإلبتدائية‬
‫بالرجوع إل??ى المادة الثاني??ة م??ن القانون‬
‫بتاريخ ‪ 12/02/1997‬نجد أن المحاكم التجارية من الدرجة األولى تتألف من‪:‬‬
‫•رئيس ونواب للرئيس وقضاة‪،‬‬
‫•نيابة عامة تتكون من وكيل الملك ونائب أو عدة نواب‪،‬‬
‫•كتابة الضبط‪ ،‬وكتابة النيابة العامة‪.‬‬
‫ويمك???ن تقس???يم المحكم???ة التجاري???ة إل???ى عدة غرف بحس???ب طبيع???ة القضاي???ا‬
‫المعروض?ة عليه?ا‪،‬غي?ر أن?ه يمك?ن لك?ل غرف?ة أ?ن تبح?ث وتحك?م ف?ي القضاي?ا المعروض?ة‬
‫على المحكمة‪.‬‬
‫يعي?ن رئي?س المحكم?ة التجاري?ة باقتراح م?ن الجمعي?ة العمومي?ة قاضي?ا مكلف?ا بمتابع?ة‬
‫إجراءات التنفيذ‪ .‬ويت?م احداث الغرف وتوزي?ع المهام بناء عل?ى الجمعي?ة العمومي?ة الت?ي‬
‫تنعق?د خالل الخمس?ة عش?ر يوم?ا األولى م?ن شه?ر دجن?بر م?ن كل س?نة أو كلم?ا رأى الرئي?س‬
‫ضرورة انعقادها استثناء‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬
‫المبحث الثاني‪ :‬إختصاصات المحكمة التجارية اإلبتدائية‬
‫ثالث???ة أنواع‪ ،‬اإلختص???اص النوع???ي‪،‬‬ ‫يقس???م اإلختص???اص بشك???ل عام إل???ى‬
‫واإلختصاص المكاني‪ ،‬واإلختصاص القيمي‪.‬‬
‫وس???نتناول إختص???اصات المحاك???م التجاري???ة اإلبتدائي???ة وف???ق هذا التقس???يم‪،‬‬
‫مخصصين لكل نوع فقرة مستقلة‪.‬‬
‫الفقرة األولى‪ :‬اإلختصاص النوعي‬
‫تن?ص المادة ‪ 5‬م?ن القانون المحدث للمحاك?م التجاري?ة عل?ى أ?ن األخيرة تخت?ص‬
‫نوعيا في القضايا التالية‪:‬‬
‫•الدعاوي المتعلقة بالعقود التجارية‪،‬‬
‫•الدعاوي التي تنشأ بين التجار والمتعلقة بأعمالهم التجارية‪،‬‬
‫•الدعاوي المتعلقة باألوراق التجارية‪،‬‬
‫•النزاعات الناشئة بين شركاء في شركة تجارية‪،‬‬
‫•النزاعات المتعلقة باألصول التجارية‪.‬‬
‫وتستثنى من اختصاص هذه المحاكم قضايا حوادث السير‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬
‫المكاني‬ ‫الفقرة الثانية‪ :‬اإلختصاص‬
‫األص??ل ف??ي اإلختص??اص المحل??ي للمحاك??م التجاري??ة ه??و ذات اإلختص??اص‬
‫المنص?وص علي?ه ف?ي قانون المس?طرة المدني?ة ف?ي المادة ‪ 27‬منه?ه أ?ي للموط?ن الحقيق?ي أ?و‬
‫المختار للمدع??ى علي??ه‪،‬أ??و مح??ل إقامت??ه‪ ،‬وف??ي حال??ة عدم معرفته??ا فيكون أمام محكم??ة‬
‫موط?ن أ?و مح?ل إقام?ة المدع?ي أ?و أحده?م ف?ي حال?ة تعدده?م‪،‬وإذا تعدد المدع?ى عليه?م جاز‬
‫للمدعي أن يختار موطن أو محل إقامة واحد منهم‪.‬‬
‫لك?ن المادة ‪ 11‬م?ن القانون المحدث للمحاك?م التجاري?ة وضع?ت إس?تثناءات لذل?ك كم?ا‬
‫يلي‪:‬‬
‫•إذا تعل?ق األم?ر بالشركات ‪ ،‬ترف?ع الدعوى أمام المحكم?ة التجاري?ة التاب?ع‬
‫لها مقر الشركة أو فروعها‪،‬‬
‫•فيم?ا يتعل?ق بص?عوبات المقاول?ة فترف?ع إل?ى المحكم?ة التجاري?ة التاب?ع له?ا‬
‫مؤسسة التاجر الرئيسي أو المقر اإلجتماعي للشركة‪،‬‬
‫•فيم???ا يخ???ص اإلجراءات التحفظي???ة فاإلختص???اص يعود إل???ى المحكم???ة‬
‫التجارية التي يوجد بدائرتها موضوع هذه اإلجراءات‪.‬‬
 ‫المحاكم التجارية اإلبتدائية‪ :‬التأليف‬
‫واإلختصاص‬
‫الفقرة الثالثة‪ :‬اإلختصاص القيمي‬
‫التجاري??ة وف??ق المادة الس??ادسة م??ن القانون‬ ‫يتحدد اإلختص??اص القيم??ي للمحاك??م‬
‫المحدث لها في الطلبات األصلية التي تتجاوز قيمتها عشرون ألف (‪ )20000‬درهم‪.‬‬
‫خاتمة‬
‫إ?ن إحداث المحاك?م التجاري?ة بالمغرب شك?ل قفزة نوعي?ة هام?ة‪ ،‬س?تساهم ال محال?ة ف?ي‬
‫تعزي?ز الترس?انة القانوني?ة للدول?ة‪ ،‬وتكري?س مبادئ القضاء المتخص?ص‪ ،‬وم?ا س?يشكل ذل?ك‬
‫م?ن خطوات ج?د متقدم?ة ف?ي جل?ب اإلس?تثمارات األجنيب?ة وتشجي?ع الوطني?ة منه?ا‪ ،‬لم?ا‬
‫سيخدم المصالح العامة للوطن‪.‬‬
‫وجدي???ر إذن بالقطاع المعن???ي توفي???ر البنيات األس???اسية المالئم???ة إلنجاح هذه‬
‫التجري?ة‪ ،‬والرق?ي به?ا‪،‬م?ع اإلهتمام بالعنص?ر البشري‪ ،‬م?ن خالل إنتقاء األط?ر ذات الكفاء?ة‬
‫العالي?ة إ?ن عل?ى مس?توى رجال القضاء أ?و أط?ر كتاب?ة الضب?ط‪،‬والعناي?ة بتكوينه?م بم?ا يالئ?م‬
‫وخص?وصية هذه المحاك?م حت?ى تتمك?ن م?ن القيام بدوره?ا عل?ى أحس?ن وج?ه‪ ،‬وتس?اهم ف?ي‬
‫تنزيل مبادئ الحق والقانون التي جعلتها الدولة المغربية من ركائزها الكبرى‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)1/7‬‬

‫‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)2/7‬‬

‫‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)3/7‬‬

‫‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)4/7‬‬

‫‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)5/7‬‬

‫‪.‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)6/7‬‬
‫تخليق المرفق العمومي ورهانات الحكامة اإلدارية بالمغرب على ضوء دستور (‪)7/7‬‬
 ‫الموضوع األول‬
‫السؤال‪:‬‬
‫تحدث عن إيجابيات التكوين األساسي والمستمر لكتاب‬
‫الضبط‪.‬‬
 ‫الموضوع الثاني‬
‫السؤال‪:‬‬
‫ماهي المبادئ واألخالق الواجب التحلي بها في التعامل مع‬
‫الوافدين على المحكمة التي تشتغلون بها؟‪.‬‬
 ‫الموضوع الثالث‬
‫سؤال‪:‬‬
‫ماه??ي القي??م الواج??ب احترامه??ا م??ن طرف موظف??ي‬
‫المحاكم من أجل الحفاض على تجهيزات المحاكم؟‬