PAGSULAT NG TULA

DULOG – 4Ps (Bahaginan)

I. Layunin:

1. nagpapahayag ng damdamin at mahahalagang kaisipan;

2. gumagamit ng iba’t ibang estilo at anyo, maaring malayang pagsulat o kaya
naman ay may sukat o tugma;
3. Nakakasulat ng tula at sanayan na naglalarawan at madaling makikita kung
alin o saang bahagi nito matatagpuan ang sagot sa mga tanong na ibibigay
pagkatapos ng pagbasa
II. Kasanayan at Koda

Nakasusulat ng tula at sanayan na naglalarawan (F6PU-IIIe-2.2)

III. PAGSASAGAWA (15 MINUTO)
Panuto: Pagpapangkat

Pagpili ng taga-ulat at kalihim

Pagbabahagi ng natutunan

Pag-uulat ng usapin
 palaisipan
Ano ang Inobasyon na angkop sa blended
modality?
Papano ito mailalapat sa pagbuo ng aralin?

Saang bahagi ng Pagtuturo higit na epektibo ang

Inobasyon?
 iv. Pagsusuri:
Ano ang Inobasyon?

Saan ito inilalaan?

Bakit ito mahalaga sa Pagtuturo?

Papano tayo makalilikha ng Inobasyon sa

BLENDED modality?
 v. pagtatalakay
Sa kabuuan, ang INOBASYON sa paghahatid ng
kaunungan ay: Anumang bagay, pamamaraan, dulog,
estratehiya na nilikha para sa tiyak, espesyal, makabago,
malaya at teknikal na lapat sa pagkatuto.
Ito ay maaring hiniram, inadap, isinaayos, iniangkop para
sa konsepto ng Lokalisasyon, Kontekstuwalisasyon at
indeginisasyon.
Maaring bunga ng pananaliksik, pag-aaral, at ekspirimento
para sa tiyak na layunin
Mga Saklaw sa Pagpapalawig ng Inobasyon:
 Nilalaman
 Pidagohiya
 Kagamitan
 pagtatasa
Mga Hakbang mula sa pamamahala at pagmamasid
 Suportang teknikal
 Pagsubaybay at Pagtataya
 E-book Basa
 Pagsusuri
 Paglalathala
VI. Pagtataya (15 minute)
Paksa: Tula “Batang Munti”
SLM pp. 21
Layunin: Nababasa ang maikling tula nang may tamang
bilis, diin, ekspresyon, at intonasyon (F4PB-Ic-16)
 Maraming Salamat!

CECILIA G. ASON, DM
Tagamasid Pansangay, Filipino