От гореща към студена война

(1945- 1949)

1. Какво е Студената война

2. От сътрудничество към противопоставяне
3. Началото на Студената Война
4. Разделяне на Германия

Речник:
Демилитаризация, Денацификация, Демократизация, Децентрализация и
Декартелизация, Нюрнбергски процес, „Желязна завеса“ , Доктрината “Труман”,
Източен блок, Берлинската криза, ФРГ, ГДР, НАТО.
1. Какво е Студената война
A. Борба за световно господство
• Краят на втората световна война бележи залеза на европейски
те велики сили и Япония. Вакуумът е запълнен от новите свръх-
сили - Съединените щати и Съветския съюз.
• Борбата между тях за световното господство определя меж-
дународните отношения почти до края на XX век.
Защо и как се стига до новия глобален конфликт?
Б. Същност и хронологични рамки на
Студената война Р. Арон
• Най-точно определя Студената война френският философ Европа разделена на два лагера
Реймон Арон:„Мирът - невъзможен, войната- невероятна“.
Ядренотооръжие прави прекия сблъсък между САЩ и СССР
немислим, а непримиримостта на техните идеологии – либерал-
ната демокрация и съветския комунизъм, не допуска траен мир.
• Студената война е дълго, но напрегнато примирие, което започ-
ва с разделянето на Европа на два лагера през 1974г. и завършва
с рухването на комунистическите режими в Източна Европа
(1989) и разпадането на Съветския съюз (1991).

В. Обхват и средстваза водене на войната

• Чрез своите съюзници свръхсилите воюват непряко в много
локални конфликти в Азия, Африка и Америка. Освен поли-
тическата и военната област конфронтацията обхваща иконо-
миката, науката, културата, дори спорта.
• Тя се води с всички явни и тайни средства: пари, пропаганда,
всевъзможни.
2. От сътрудничество към противопоставяне
A. Изграждането на ООН
• През пролетта на 1945 г. всички очакват сътрудничество на победителите
да се пренесе в мирно време. Сталин се нуждае от съюзниците, за да въз-
станови разрушената си империя. Западните сили искат разбирателство,
за да изградят стабилен международен ред и да ограничат комунизма.
• Април 1945г. в Сан Франциско е учредена Организацията на обединените Организация на
нации като втори опит за замяна на баланса на силите с колективна обединените нации
сигурност и съвместно опазване на мира.
Б. Конференцията в Потсдам
• Юли-август 1945г. на конференцията в Потсдам
победителите разделят окупираната Германия и
Берлин на четири окупационни зони и да ги управ-
ляват съгласно общи принципи:демилитаризация,
денацификация, демократизация, децентрализация и декартелизация.
• Те заедно воюват срещу Япония, провеждат Нюрнбергския процес
и учредяват Съвета на министрите на външните работи
за изработванена мирните договори с победените. на първия
ред:Гьоринг, Хес,
В. „Желязната завеса“ Рибентроп и Кайтел
• В същото време разногласията между бившите съюзници се задълбочават. –
Сталин е недоволен от прекратяването на доставките по закона„Заем- наем“,
от невъзможността да извлече репарации от Германия и да участва в окупа-
цията на Япония и ядрения монопол на САЩ като демонстрация на сила
• Февр.1946 г. Сталин припомня публично Лениновото учение за неизбежния
сблъсък между комунистическата и капиталистическата система. На 5 март
1946 г. Чърчил, в присъствието на Труман, констатира, че над Европа се
спуска „желязна завеса“, която я разделя на тоталитарна и свободна.
3. Началото на Студената Война
A. Доктрината „Труман” и „План Маршал”
• Източна Европа потъва в сянката на Сталин. Националният сувере-
нитет на държавите е унищожен и са установени тоталитарни дик-
татури. От контрола на Москва излиза само Югославия. Предим-
но с нейна помощ гръцките комунисти започват военни действия Хари С. Труман
срещу правителството си, подкрепяно от Великобритания и САЩ.
• Гражданската война в Гърция (1946 -1949) е повод през 1947 г.
САЩ да обявят Доктрината „Труман”, с която се предоставя на
Гърция и Турция 400 млн. долара и се обещава подкрепа за всяка
държава, заплашена от комунистическа агресия. Така САЩ поемат
Страни,
ролята на фактор, сдържащ комунизма. бенефициенти
• Част от нея е обявеният на 5 юли 1948 г. „План Маршал”. Това е на Плана
програмата за възстановяване на Европа, която осигурява на 16-те Маршал
западни демокрации финанси, суровини, машини и стоки за над 13
млрд. долара. С тази помощ страните ускоряват следвоенното си
възстановяване и не допускат хаос и мизерия – среда за възход на
местните комунистически партии. Планът укрепва позициите на
САЩ в Европа и желанието на Запада да стои далече от комунизма.
В. Разделяне на Европа на Източен и Западен блок
• Съветския отговор е създаването на нова организация на ком. партии –
Коминформбюро (1947) и на Съвета за икономическа ваимопомощ –
СИВ (1949). С това Сталин формира Източния блок.
• Комунистическите страни са откъснати от световната търговия и са
държани в рамките на съветския икономически и политич. модел.
• Скоро след победата на Хитлер Европа е разделена между демо-
кратичния и съветския лагер. Недоверието прераства в омраза. Източен и западен блок
4. Разделяне на Германия
A. Двете части на Германия-Тризония и съветската зона
• Противоречията между окупаторите на Германия се задълбочават и
през 1948 г. западните зони се обединяват в Тризония.
• Въведената в нея нова парична единица – германската марка, слага
край на икономическото единство на страната. Това става повод
СССР да наложи блокада на Западен Берлин. Западен Берлин е
спасен, но компромисът става невъзможен.
• След края на Берлинската криза през 1949 г. Тризония се превръща
във Федерална република Германия (ФРГ), а съветската зона – в
Германска демократична република (ГДР).
Б. Създаване на НАТО Двете части на Германия
• Наличието на съветски войски в страните от Източния блок и Бер-
Емблема на
линската криза карат западните сили да подобрят своята отбрана. Те
НАТО
съзнават, че без ядреното оръжие на САЩ са лесна плячка на СССР.
• На 4 април 1949г. САЩ, Канада и десет западноевропейски държави
учредяват Организацията на Северноатлантическия договор (НАТО).

В. Шпионаж и ядрени оръжия

• В края на 40-те години взаимната омраза прераства в страх и шпио-
номания. В източния блок се провеждат процеси срещу опонен
тите на режима, обвинени в шпионаж в полза на САЩ, а хиляди
американци са разследвани за връзки с комунистите или като
съветски шпиони.
• През 1949 г. СССР извършва успешен опит с ядрено оръжие. Лише-
ни от ядрения си монопол, САЩ разработват нови оръжия и увели-
чават драстично военния си бюджет. Атомна бомба
 Документи:
Доктрината „Труман”
Урок Ще осъществим своите цели единствено ако
№ 22
имаме волата да помагаме на свободните народи
начало
да опазват своите свободни институции и
план на
националната си цялост срещу движения, които
урока
се опитват да им наложат тоталитарен режим…
1
Вярвам, че политиката на САЩ трябва да
2
подкрепя свободните народи, които се
3
съпротивляват на опитите за поробване, били те
4
от страна на въоръжени малцинства или чужди
държави. Вярвам, че трябва да помогнем на
свободните народи да изковат със собствените си
ръце своята съдба… Семената на тоталитарните
режими се подхранват от мизерията и недоимъка.
Те постигат пълно развитие, когато умре
надеждата на един народ за по-добър живот.
доку-
Именно тази надежда трябва да поддържаме
менти

изобра-
жива. Ако се провалим, ще застрашим световния
жения
мир и ще заплашим добруването на страната ни.
изобра-
жения
Ф
и
л Президентът Хари Труман, реч пред
Конгреса, 12 март 1947г.
м
Речта на Труман
д
ай
сл 7
№
 Документи:
Принципи на гарантиране на колективна сигурност в
Урок НАТО
№ 22
Член 2. Страните на Договора ще допринасят за по-
начало
нататъшно развитие на международните отношения,
план на
насочени към мир и приятелство, като укрепват
урока
свободни институции… и като съдействат за
1
повишаване на стабилността и благоденствието. Те…
2
ще насърчават икономическото сътрудничество както
3
между отделни, така и между всички страни по
4
Договора… Член 5. …Въоръжено нападение срещу една Създаване на НАТО
или повече от тях, в Европа или в Северна Америка, Ще
се разглежда като нападение срещу всички… В случай
на такова въоръжено нападение всяка от тях,
упражнявайки правото си на индивидуална или
колективна самоотбрана, признато в член 51 от Устава
на ООН, ще окаже помощ на нападнатата страна или
доку-
страни по Договора, като незабавно предприеме,
менти

изобра-
индивидуално и съгласувано с останалите страни по
жения
Договора, такива действия… включително употреба на
изобра-
жения
Ф
въоръжена сила, за възстановяване и поддържане на
и
л сигурността в Северноатлантическата зона.
Северноатлантическия
м

ай
сл 7
№
д
договор, Вашингтон, 4 април 1949г.
Събрание на НАТО
 Документ:
Хари Труман(1884- 1972) е 33-тият президент на САЩ
Урок
(1945-1953). Като вицепрезидент, поема управлението
№ 22
след смъртта на президента Рузвелт на 12 април 1945
г. Той ръководи външната политика без никакъв опит,
но с поуките от близкото минало. Предотвратява
начало

план на
урока
връщането към изолационизма и не допуска
1
повторение на стратегията на умротворяване на Хари С. Труман
2
диктаторите.
3 Конференцията в Потсдам, 17 юли- 2 август 1945 г.
4 Първата и последна среща на британския премиер
Клемент Атли, президента на САЩ Хари Труман и
съветския премиер Йосиф Сталин. След нея
напрейението между бившите съюзници нараства:
през януари 1946 г. Труман пише до държавния
секретар Бърнс: „Очаква ни нова война, ако не
покажем на Русия железен юмрук и твърд език…
Уморих се да дундуркам Съветите“.
доку-
менти През март 1946 г. Сталин заявява в интервю:
„Германците нападнаха СССР през Финландия, Полша
изобра-
жения

изобра-
жения и Румъния, защото техните правителства бяха Конференцията в Потсдам,
враждебни спрямо СССР. Какво учудващо има във 17 юли- 2 август 1945 г.
Ф
и
л
м
факта, че обезпокоен за своята сигурност, СССР иска
ай
Сл 8
д
да види в тези страни правителства, които са
№
приятелски настроени към него?“.
 Документ:
Принципи на изграждане на нова Германия
Урок
№ 22
А. Политически принципи… Б.Икономически принципи…
3.1 Пълно разоръжаване и демилитаризация на 11. С цел да бъде унищожен
начало
Германия… 3.3 Да се унищожат Нацистката германския военен потенциал, трябва
план на партия и… намиращите се под нейния контрол да бъде забранено и предотвратено
организации, да се да се направи невъзможно производството на оръжия, военно
урока

1
тяхното възстановяване… 3.4 Да се извърши снаряжение и средства за война…
2
подготовка за преустройство на германския 12. В практически най-кратък срок
3
политически живот върху демократична германската икономика трябва да бъде
4
основа… 5.Военните престъпници и онези, децентрализирана с цел да се
които са участвали в нацистките мероприятия…унищожи съществуващата прекомерна
да бъдат съдени… 6. Всички членове на концентрация на икономическа мощ…
Нацистката партия …да бъдат отстранени от във формата на картели… и други
обществените… длъжности и от отговорните монополитически обединения. 13. При
постове във важни частни предприятия организиране на икономиката
7.Образованието да бъде контролирано така, че главното внимание трябва да бъде
доку-
напълно да се отстранят нацистките и насочено върху развитието на
менти

изобра-
милитаристичните демократични идеи. 8. земеделието и мирновременната
жения

изобра-
Съдебната система да бъде реорганизирана промишленост…
жения
Ф
съобразно принципите на демокрацията, а 14. През периода на окупацията
и
л правосъдието- върху основата на законността и Германия трябва да се разглежда като
м
равноправието на всички граждани без разлика единно икономическо
Решения отцяло.
Потсдамската
д
ай
Сл 8
№
на раса, националност и религия. конференция, август 1945 г.
 Изображения:

Урок
№ 22

начало

план на
урока

3
Реймон Арон Гръцката гражданска война
(1905-1983 г.) Двете части на Германия
4

Хари С. Труман

Емблема на НАТО
доку-
менти

изобра-
жения

изобра-
жения
Ф
и
л
м

ай
д Източен и западен блок Атомна бомба
Сл 8
№
Урок
№ 22

начало

план на
урока Как е изградена стената, 1.48 мин. ..............
...........
1
НАТО 2.21 мин.
2

4
Началото на Студената война, 1 ч. 52 мин. ...........
Студената война - Как СССР е щял да се лиши от ядрената си бомба? 5.31 мин. .......
Заключителните думи на Рудолф Хес, 1 ч. 51 мин. ...........
Най-влиятелните личности по време на Студената война, 1.47 мин. ...........

доку-
менти

изобра-
жения

изобра-
жения
Ф
и
л
м

д
ай
сл 10
№
https://www.youtube.com/watch?v=UY9P0QSxlnI