‫اختبار المصفوفات المتتابعة‬

‫مقاييس ذكاء عملي ‪ -‬المحاضرة الثانية‬

 ‫اختبار المصفوفات المتتابعة ( رافن )‬

‫أنواع المصفوفات المتتابعة‪:‬‬

‫‪ ‬اختبار المصفوفات المتتابعة الملون‪.‬‬

‫‪ ‬اختبار المصفوفات المتتابعة المتقدم‪.‬‬
‫‪ ‬اختبار المصفوفات المتتابعة العادية‪.‬‬
 ‫اختبار المصفوفات المتتابعة العادي ( ‪ 12-6‬سنة )‬

‫وصف االختبار‪:‬‬
‫• يعتمد رافن للمصفوفات على األداء العملي في قياس الذكاء‪.‬‬
‫• ويتكون االختبار من ‪ 60‬مصفوفة مقسمة إلى خمس مجموعات كل‬
‫مجموعة تحتوي على ‪ 12‬مصفوفة متدرجة في الصعوبة من دقة‬
‫المالحظة حتى الوصول إلى قياس إدراك العالقات العامة التي تتصل‬
‫بالجوانب العقلية المجردة‪.‬‬
‫• تتكون كل مصفوفة من شكل كبير حذف جزء منه وعلى المفحوص أن‬
‫يحدد الجزء الناقص من بين ( ‪ ) 6‬أو ( ‪ ) 8‬أشكال معروضة ‪.‬‬
 ‫مميزات االختبار‪:‬‬

‫أنه غير متأثر بالجوانب الثقافية‪.‬‬ ‫•‬

‫أنه من أفضل المقاييس التي تستخدم في التصفية المبدئية‪.‬‬ ‫•‬

‫أنه اختبار قوة وليس سرعة‪.‬‬ ‫•‬

‫أنه من أفضل المقاييس في الوقت الحاضر لقياس الذكاء العام‪.‬‬ ‫•‬

‫يقيس مكونات عوامل االستدالل – استنتاج العالقات – لعوامل المكانية في‬ ‫•‬
‫بعض وحداته كما كشف عن ذلك دراسات في التحليل العاملي لهذا‬
‫االختبار‪.‬‬
‫إن معامالت االرتباط بين هذا االختبار واالختبارات اللفظية مرتفعة‪.‬‬ ‫•‬
 ‫‪ ‬تعليمات تطبيق االختبار‪:‬‬
‫‪ ‬ترك مسافة بين المقاعد حتى يستطيع الفاحص التجول بين المفحوصين لمتابعة‬
‫أداءهم ولعدم إتاحة فرصة التعاون بين المفحوصين‪.‬‬
‫‪ ‬يطلب من المفحوصين رفع أي شيء عن الدرج عدا القلم الرصاص‪.‬‬
‫‪ ‬يوضح للمفحوصين بأن االختبار يتكون من ورقة أسئلة وورقة إجابة منفصلة‪.‬‬
‫‪ ‬توزع أوراق اإلجابة ويطلب من المفحوصين كتابة البيانات المطلوبة‪.‬‬
‫‪  ‬بعد ذلك توزع كراسات االختبار ويطلب من المفحوصين عدم فتحها قبل أن‬
‫يؤذن لهم وعدم كتابة أي شيء عليها ألن اإلجابة ستسجل على ورقة اإلجابة فقط‪.‬‬
‫‪ ‬يبدأ االختبار بقول المفحوص افتحوا الكراسات على الصفحة األولى‬
 ‫‪ ‬تعليمات تطبيق االختبار‪:‬‬
‫‪ ‬ترك مسافة بين المقاعد حتى يستطيع الفاحص التجول بين المفحوصين لمتابعة‬
‫أداءهم ولعدم إتاحة فرصة التعاون بين المفحوصين‪.‬‬
‫‪ ‬يطلب من المفحوصين رفع أي شيء عن الدرج عدا القلم الرصاص‪.‬‬
‫‪ ‬يوضح للمفحوصين بأن االختبار يتكون من ورقة أسئلة وورقة إجابة منفصلة‪.‬‬
‫‪ ‬توزع أوراق اإلجابة ويطلب من المفحوصين كتابة البيانات المطلوبة‪.‬‬
‫‪  ‬بعد ذلك توزع كراسات االختبار ويطلب من المفحوصين عدم فتحها قبل أن‬
‫يؤذن لهم وعدم كتابة أي شيء عليها ألن اإلجابة ستسجل على ورقة اإلجابة فقط‪.‬‬
‫‪ ‬يبدأ االختبار بقول المفحوص افتحوا الكراسات على الصفحة األولى‬
‫مفتاح التصحيح ‪‬‬
 ‫‪:‬يتم تصنيف على النحو التالي‬

‫‪95‬فما فوق‬ ‫ممتاز عقليا‬

‫‪75-94‬‬
‫فوق المتوسط‬
‫‪75-89‬‬ ‫‪90-94‬‬
‫‪26-74‬‬
‫متوسط‬
‫‪25-50‬‬ ‫‪50-74‬‬
‫‪6-25‬‬
‫اقل من المتوسط‬
‫‪6-10‬‬ ‫‪11-25‬‬
‫‪ 5‬فأقل‬ ‫متخلف عقليا‬
‫يتم تصنيف على النحو التالي‪:‬‬

‫‪ 95‬فما فوق‬ ‫ممتاز عقليا‬

‫‪75-94‬‬ ‫فوق المتوسط‬

‫‪26-74‬‬ ‫متوسط‬

‫‪6-25‬‬ ‫اقل من المتوسط‬

‫‪ 5‬فأقل‬ ‫متخلف عقليا‬