- PMBELAJARAN

KOLPEMBELAJARAN
KONsTERUKTIVISME
ABORATIF
- PENGAJARAN RAKAN SEBAYA
PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
● , tafsiran lajar membina atau membentuk idea baru am kelas
dnggalakkan t dalah sebagai engan sempurna. dan
● dan amalbukaPemenanpengurus atau fasilitator untuk idea
urisatu
● gani mmPeranan n pengalaman yang dilalui.
● asalah and umembuat analisismenjana secara
● guru di dalKaedah pengajaran yang mtersebuadaktif makna
daripada setiap ntuk pelajar medisiplin enerima an kendiri.
 1. n (bdengan ang ( me
2. 3) ReceptioelajarapengetahuanPor
3. ndapPeriRepengetahuang a emtkann membawa makna yang
berlmembina semula melalui interaksi.
daripadanconstructing ainan bagi murid y)
4. Construct
5. n (an makioa

) na lainngkberlainmemperoleh fakta atau at

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME
● n aktivitifakta ajaran.
● .
● diberi kdpembelajaran mereka dan guru berfikir dabukanlah
membentuSetiappemimpin n kemahiran berkomunikasi murid myai
peranan dalam murid epada proses Pemurid melibatkan diri secara
aktif dalam aktiviti Menggalakkan kosong.
● untupula penglampau denga alaman kan yang empundipelajari. Ini
bermakna kepala pelajar untuk memandu murid – iberi kepada murid
supaya tetapi penekanan anmenjalankamengaitkan k
pembelnekMurid buan menentukan apa masa depanmerupakan
berpeluang n kegunaan sa orangkemahiran dan pengetahuan iaitu
dengan sahaja haja diberi k.