‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬

‫مفهوم السوسيولوجيا‬

‫علم من العلوم التي عرفها اإلنسان منذ القدم ويقوم على دراسة القوانين والمجتمعات و كذلك ‪‬‬
‫‪.‬يقوم بدراسة التغيرات و التطورات التي على المجتمع و التنبؤ باتجاه تلك التغيرات‬

‫هذا النوع من العلوم يعمل على دراسة اإلنسان بشكل غيرمنفرد إذ يقوم بدراسته في مجموعات‪،‬‬
‫كما يقوم خالل ذلك بدراسة التفاعالت اإلنسانية و اإلجتماعية و السلوكيات المجتمعية‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬
‫مفهوم علم اإلجتماع التربوي‬

‫علم يهتم بدراسة التأثيرات التربوية على الحياة اإلجتماعية‪ ،‬و متاب‪C‬عة لآلثاراإلجتماعية على على الواقع التربوي من خالل دراسة الطرق ‪‬‬
‫التر‪C‬بوية المطبقة في المنازل‪ ،‬والدارس التي ت‪C‬هدف إلى معرفة مدى التوافق بين أسس التربية‪ ،‬و القيم اإلجتماعية السائدة في المجتمع‬

‫تحليل تأثير ظاهرة تربوية على المحيط اإلجتماعي من خالل التعرف على سلوك األفراد السائدة ‪‬‬
‫في المجتمع‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬
‫تاريخ علم اإلجتماع التربوي‬

‫‪‬‬ ‫تعود األبحاث األولى حول علم اإلجتماع التربوي إلى أواخر القرن التاسع عشر للميالد‪ ،‬و التي عمل على وضعها‬
‫مجموعة من الفالسفة‪ ،‬و علماء اإلجتماع و من أشهرهم ماكس فيير‪ ،‬و الذي قام بتأليف كتاب حول التطورات‬
‫اإلجتماعية في المجتمع‬
‫في نهاية القرن العشرين للميالد أصبح علم اإلجتماع التربوي من العلوم المهمة‪ ،‬و سعى العديد من فالسفة علم‬
‫اإلجتماع لدراسة الموضوعات الخاصة به‪ ،‬و من أهمها‪ :‬تأثير التربية على المجتمع‪ ،‬و تأثر التربية بالمؤثراث الخاصة‬
‫بالمجتمع‪ ،‬و التي تختلف بين شعوب العالم؛ ألن كل مجتمع ينظُ ُر إلى األسس التربوية نظرة مختلة عن المجتمعات‬
‫‪.‬األخرى‪ ،‬و ذلك بسبب اإلعتماد على العادات‪ ،‬و التقاليد الشائعة التي تؤثر ثأثيراً مباشراً على التربية اإلجتماعية‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬
‫أهداف علم اإلجتماع التربوي‬
‫‪‬‬ ‫توصيل القيم اإلجتماعية بمنظورها السليم إلى األفراد من خالل االعتماد على الوسائل التربوية‪ ،‬و التي تشكل الوسيط المناسب‬
‫‪.‬لتحقيق هذا الهدف‬
‫‪‬‬ ‫تحليل أثر الثقافة اإلجتماعية السائدة على النظام التربوي العام‪ ،‬مما يساهم في إعادة توجيهه نحو المسار الصحيح لتطبيق‬
‫‪.‬االستراتيجيات التربوية‬
‫‪‬‬ ‫قياس مدى تأثر التربية االجتماعية بالظواهر الحديثة‪ ،‬و التي لم تكن معروفة مسبقاً في المجتمعات‪ ،‬و يساعد ذلك على تحديد‬
‫‪.‬االيجابي‪ ،‬و السلبي منها‬
‫دراسة المحددات التي تحد من قدرة علم االجتماع التربوي على التاثير في االستراتيجيات التربوية والتعليمية ‪‬‬

‫‪‬‬ ‫متابعه دور المؤسسات الثورة التربوية في توجيه االفراد وخصوصا االطفال منهم نحو التقييد بتعلم المهارات التربوية الصحيحة والتي تساهم في صقل‬
‫شخصياتهم‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬
‫‪‬‬ ‫التربية عموما تسعى الى تحويل كائن اجتماعي ليصبح اجتماعيا ومن هذا المنطلق فان سوسيولوجيا التربية تهتم‬
‫بدراسة االنظمة التربوية والظواهر المدرسية ودورها في تغيير المجتمع من خالل عالقتها مع االسرة والمحيط وتاثر‬
‫تاثرها بالمرجعية الثقافية والدينية وتفاعلها مع الظروف السياسية واالقتصادية‬

‫مدخالت التربية‬ ‫مخرجاتها‬

‫المتعلمون و رجال التعليم و أطر اإلدارة و‬ ‫سوسيولوجيا‬
‫اآلباء و المفتشون‬
‫اإلنتقاء‪ ،‬اإلصطفاء‪ ،‬التقويم‬
‫التربية‬

‫اآلليات البيداغوجية و الديداكتيكية‬

 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬
‫على مستوى الديداكتيك‬

‫يهتم علم االجتماع التربوي بطرق تمارين محتويات وادارة التعلمات وتقنية التنشيط المختلفة ‪‬‬
‫وبتكنولوجيا التعليم الحديثة وتقنيتها وكل ما من شأنه التحكم في آلية التفاعل بين الطالب‬
‫انفسهم وبين الطالب والمعلم دون اغفال االطار الزمني والمكاني للعملية التعليمية التعلمية‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬

‫‪‬‬ ‫سوسيولوجيا الديداكتيك ارضية التقاء تجلى في بناء ونقل المعرفة المدرسية فالعديد من المفاهيم التربوية لها بعد اجتماعي بدء من النقل الديداكتيكي‬

‫‪‬‬ ‫أجمعت الدراسات التجريبية الكالسيكية التي انجزت في اطار السوسيولوجية التربية على ان النجاح الدراسي مرتبط بالمتغير االصل‬
‫االجتماعي ويرى بودريو و بارسون أن الطبقة البرجوازية تعيد انتاج نفسها من خالل ثقافتها التي تشكل صلب الثقافة المدرسية فهما الفعل‬
‫البيداغوجي هو عنف رمزي مفروض من قبل سلطة تعسفية منشودة ثقافيا من خالل ترسيخ دالالت معينة بواسطة االنتقاء واالقصاء‬

‫في هذا المنظور تكون المدرسة ذات وضع قدري حيث يلعب التدخل الديداكتيكي بالتخصص والتربية بصفه عامة دوره المحافظ على البنية المجتمعية بما فيها التربية ‪‬‬
‫والبيداغوجية‬
 ‫الديداكتيك والسوسيولوجيا‬

‫هذا بالضبط ما نقده كتاب آخرون مثل شنايدر حيث أكد على أنه ما تحتاجه المؤسسة ‪‬‬
‫المدرسية هو تحريرها فقط من نزعتها الكلية للسياسة‬

‫هناك عالقة مباشرة بين أنماط التعبير المعرفي والبنية الطبقية التي تنعكس على النجاح وتؤثر في ‪‬‬
‫أنماط السلوكات المدرسية واالجتماعية للفرد‬
 ‫حصيلة‬
‫الديداكتيك علم يهتم بتنظيم العملية التعليمية التعلمية بطريقة ممنهجة تاخذ بعين االعتبار مجموعة‬
‫من العوامل المحيطة المؤثرة على المتعلم‬

‫النتائج‬ ‫البيداغوجيا‬
‫تكوين كفايات ومهارات تجعل المتعلم‬ ‫طرق بناء المفاهيم والتواصل الحديثة‬
‫عندما ايجابيا في المجتمع الذي يعيش فيه‬
‫ويكون فردا منتجا داخال‬
‫شكراً على إنتباهكم‬