TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Chuyên đề:

KỸ NĂNG DẠY HỌC

GV: Nguyễn Văn Thăng

Đơn vị: Khoa Sư phạm
Email: nvthang@tdmu.edu.vn
 MỤC TIÊU
• Kiến thức: Học viên nêu và phân tích được: Khái niệm về
KN và KN dạy học; các KNDH cơ bản của người GV như:
KN chuẩn bị bài, KN sử dụng PP và KTDH tích cực, KN lên
lớp, KN kiểm tra, đánh giá
• Kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng những kiến thức lý luận
vào việc hình thành các KNDH cơ bản. Biết thiết kế KHBH,
vận dụng những KTDH tích cực vào bài dạy, có KN sử dụng
các PTDH và thực hiện kiểm tra- đánh giá KQHT của HS.
• Thái độ: HT tích cực, nghiêm túc đối với môn học. Có ý
thức trong việc rèn luyện và hoàn thiện NC bản thân đáp
ứng những yêu cầu của nghề DH
 TÀI LiỆU
Tài liệu chính:
• Tập bài giảng: Kỹ năng dạy học, Nguyễn Văn Thăng (Lưu
hành nội bộ)
Tài liệu tham khảo:
1. Bộ GD&ĐT, Dự án Việt – Bỉ, Học tích cực- Thực hành dạy
học tích cực, 2005
2. Bộ GD&ĐT, Điều lệ Trường TrH
3. TT số: 27/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
việc Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học
4. TT 26/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc
sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp
loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm Thông
tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo
 Ch 1 Ch 2 Ch 3 Ch 4 Ch 5
Nội

dung KN sử
Khái KN KN lên KN
quát dụng
chuẩn lớp kiểm
cơ chung PT, PP
thực
về KN bị bài và kỹ tra,
hiện
bản. và giảng thuật
bài đánh
KNDH DHTC giá
giảng
 Đánh giá
• - Thi kết thúc học phần (Thực hành)
6
 Hiệu quả học tập
Đọc 5%
Nghe 15 %

Nhìn 20 %
Âm thanh + Hình ảnh 25 %
Thảo luận nhóm 55 %
Thực hành 75 %
Dùng ngay & truyền đạt lại người khác 90 %
7
 Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ KỸ NĂNG DẠY HỌC
1.1. Khái niệm
KN và KNDH Khái niệm KN, KNDH
1.1.1. Khái niệm về
kỹ năng
1.1. 2. Kỹ năng dạy
học
HV đọc tài liệu, trình bày theo ý hiểu
1.1.3. Điều kiện và
các bước hình
về:
thành KNDH - Kỹ năng?
1.2. Những KN
đặc trưng
- Kỹ năng dạy học?
1.2.1. Nhóm KN
chuẩn bị bài giảng

1.2.2. Nhóm KN
thực hiện bài giảng

1.2.3. Nhóm KN
kiểm tra - đánh giá

Phim
 Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ KỸ NĂNG DẠY HỌC
1.1. Khái niệm
KN và KNDH •KN:
1.1.1. Khái niệm về … là khả năng của con người thực hiện có hiệu quả
kỹ năng
hành động tương ứng với các mục đích và điều kiện
1.1. 2. Kỹ năng dạy
học
trong đó hành động xảy ra . KN bao giờ cũng có
1.1.3. Điều kiện và tính khái quát và được sử dụng trong những tình
các bước hình huống khác nhau
thành KNDH
• KNDH:
1.2. Những KN
… là khả năng của người dạy thực hiện một cách có
đặc trưng
kết quả các hoạt động của mình để đạt được mục
1.2.1. Nhóm KN
chuẩn bị bài giảng
đích DH đã đề ra bằng cách lựa chọn và áp dụng
những cách thức hành động phù hợp với người học,
1.2.2. Nhóm KN
thực hiện bài giảng điều kiện, hoàn cảnh và phương tiện nhất định.
1.2.3. Nhóm KN
kiểm tra - đánh giá

Phim
 Đặc trưng của KNDH

KT Sư phạm KT xã hội

KT chuyên môn KNDH Kỹ xảo chuyên biệt

Năng khiêú Kinh nghiệm

 Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ KỸ NĂNG DẠY HỌC
1.1. Khái niệm
KN và KNDH 1.2. Những KNDH đặc trưng
1.1.1. Khái niệm về
kỹ năng
1.1. 2. Kỹ năng dạy Thảo luận nhóm: (15 phút)
học
1.1.3. Điều kiện và Theo bạn, để thực hiện tốt hoạt động
các bước hình
thành KNDH
dạy học người GV cần có những KN đặc
1.2. Những KN trưng nào? (Dùng Sơ đồ tư duy )
đặc trưng
1.2.1. Nhóm KN
chuẩn bị bài giảng

1.2.2. Nhóm KN
thực hiện bài giảng

1.2.3. Nhóm KN
kiểm tra - đánh giá

Phim
 Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ KỸ NĂNG DẠY HỌC
1.1. Khái niệm
KN và KNDH Nhóm KN Nhóm KN
1.1.1. Khái niệm về
kỹ năng
KT-ĐG kết chuẩn bị
1.1. 2. Kỹ năng dạy
quả dạy bài dạy
học học
1.1.3. Điều kiện và
các bước hình KN dạy
thành KNDH
học cơ
1.2. Những KN
đặc trưng bản
1.2.1. Nhóm KN
chuẩn bị bài giảng Nhóm KN Nhóm KN
1.2.2. Nhóm KN thực hiện sử dụng
thực hiện bài giảng bài lên lớp PT-PP- KT
1.2.3. Nhóm KN
DHTC
kiểm tra - đánh giá

Phim