РИТОРИКА

Презентація на тему: Риторика Стародавнього Риму

Підготувала студентка II курсу, групи

П-21
Пономаренко Анастасія
•Зародження риторики в Сародавньому Римі•
•Під впливом грецької риторики почало
розвиватися красномовство у Стародавньому
Римі.

•У III ст. до н. е. починається процес еллінізації

римської культури — запозичення культурних
здобутків Давньої Греції. Цей процес
поступово охоплює всі сфери життя — право,
літературу, мистецтво, побут, а пізніше
філософію і риторику.

•Риторика стає актуальною в обох своїх

функціях — як теорія красномовства і як
популярний виклад основ етики. Риторична
школа в Римі починає навчати мистецтва вести
бесіду на різні теми — від теоретичних
проблем філософії, питань про всесвіт до
•Відомий римський оратор Марк Тулій
Цицерон•
•Із загостренням класової боротьби у 1 ст. до н.
е. особливо зросла роль народних зборів і судів.
Саме тому в 1 ст. до н. е. настає розквіт
римського красномовства.
•Вершиною розвитку ораторського мистецтва
Стародавнього Риму є діяльність Цицерона —
одного з найвидатніших ораторів світу.
•Марк Тулій Цицерон (106— 43 рр. до н. е.) був
видатним політичним і державним діячем,
адвокатом.
•Основою законності він вважав право
власності, порушення цього права розглядав як
найбільше беззаконня. Під кінець свого життя він
активно захищав республіку, виступив проти
сподвижника Юлія Цезаря — Марка Антонія.
•Праці Цицерона•
Цицерон — видатний теоретик красномовства.
Суть своєї риторичної системи він викладає у
трьох книгах — «Про оратора», «Брут» і
«Оратор».

1.У першій книзі «Про оратора» він розвиває

теорію ораторського мистецтва;
2.У другій—змальовано ідеал оратора, до
якого прагнув Цицерон;
3.У третій подано історичний розвиток
ораторського мистецтва.

Перед оратором, вважає Цицерон, стоять три

завдання: вчити, робити приємність, справляти
сильне враження.
•Вся сила оратора — у вмінні підкорити собі свого
слухача•

Красномовним буде той, пише

Цицерон, хто на форумі (міській
площі в Римі) і в цивільних (судових)
процесах промовлятиме так, що
переконає, дасть втіху, підкорить
собі слухача. В «Ораторі»
формулюються вимоги,
додержуватися яких треба для того,
щоб бути досконалим оратором. І
перша серед цих вимог — широка
освіченість і ерудиція, знання різних
філософських систем, права, теорії
ораторського мистецтва. Широка
філософська освіта — особливо
необхідна умова ораторського
мистецтва.
 •Квінтиліан•

•Теорія римського красномовства

найповніше викладена у працях Квінтіліана
(близько 35—95 рр. н. е.) — римського
ритора, вчителя красномовства.
•У своїй основній праці — «Настанови в
ораторському мистецтві» (12 книг)
Квінтіліан формулює головні методи і
прийоми ораторського мистецтва.
•Автор значну увагу приділяв і вихованню
майбутнього оратора—ним розроблено ряд
педагогічних проблем, які дістали широкий
відгук у педагогіці XVI—XVIII ст.
 •Який має бути оратор
•Для доброго оратора, зазначає
на думку Квінтіліана•
Квінтіліан, необхідні такі природні
якості, як увага, пам’ять, здатність
імпровізації, пристрасть. •Однак,
підкреслює далі Квінтіліан, природні
індивідуальні ораторські нахили слід
розвивати: немає досконалості там, де
природі не допомагає праця.
•Велику роль відіграє тренування
пам’яті, адже без цього ніяка вдала
імпровізація неможлива: експромт —
результат наполегливої праці.
 Як і Цицерон, Квінтіліан
вважає, що оратор
повинен володіти
широкими знаннями.

Він вимагає від оратора не тільки високого мистецтва у

виголошенні промови, а й високих моральних якостей—
чемності і мужності. Вимоги до поведінки оратора перед
слухачами докладно викладені у відповідному розділі
«Виховання оратора».
Дякую за перегляд!