MAPEH (P.E.

)
6:30-7:00
I. Layunin
1. Napahahalagahan ang mga
katutubong sayaw
2. Naisasayaw ang kunday-kunday
nang wasto at maayos.
3. Napauunlad ang mahusay na
koordinasyon nang galaw ng
katawan habang isinasayaw ang
kunday-kunday
II. Paksang-Aralin:
Paksa: Aralin 4: Masayang
Pagsasayaw ng Kunday-Kunday
Kasanayan:
1. Mga posisyon ng braso sa
Kunday-kunday, lateral na posisyon
ast pabaligtad na posisyong T
2. Mga Hakbang pansayaw :
Change step, point step
Saloobin : Pakikiisa,
Pagkamakabansa
PE3PF-IIIa-h-16
Sanggunian : PG pp.141-146
Gr.3 ,MSEP Gr. 3 pp. , LRMDS Portal
E. Kagamitan: mga larawan ,
tugtog ng Kunday-kunday
III. Paraan ng Pagkatuto:
A. Gawaing Pang-araw-araw
Ehersisyo
Pagdyadyaging sa lugar
B. Paghahanda
Balik-aral
Mga Hakbang pansayaw ng
Kunday-kunday pp. 352-353
ng KM
C. Panlinang na Gawain
Gawin Mo
KMp.356-357
Mga Hakbang pansayaw at
posisyon ng braso sa Kundaykunday.
Pagpapakitang turo ng guro sa
sayaw bawat figure.

D. Paglalahat:
Basahin ang tandaan sa Km p 8
Subukin Mo
KM p. 358
Magrelaks
Ibahagi ang karanasan sa
pagsasagawa ng mga hakbang
pansayaw at posisyon ng braso sa
Kunday-kunday
Pagtataya sa Sarili
KM p. 359
Gamitin ang nakasaad na Rubriks
sa KM
V. Takdang-Aralin:
Magsanay sa sayaw na KundayKunday sa bahay. Maghanda sa
pangkatang pagtatanghal.Magdala
ng buklod sa susunod na klase sa
P.E.

MAPEH (Health)

6:30-7:00
I. Layunin
1. Natutukoy ang mga karapatan
ng mga mamimimli
2. Naipakikita ang karapatan ng
mamimili
II. Paksang-Aralin:
Aralin 4:Ang Mga Karapatan Ko
Mga Karapatan ng
Matalinong Mamimili
PG pp.17-21
Km pp.497-503
H3CH-IIIde-5
Mga Kagamitan:
KM
Strips ng cartolina o papel
km
Sanggunian:
DepEd (2013). K to 12 Health
Curriculum Guide Consumer Rights.
Retrieved December 15, 2013,
from:
http://www.dti.gov.ph/dti/index.php
?p=720
Meeks, L. &Heit, P. Health and
Wellness.(2006) New York:
Macmillan/McGraw-Hill Companies,
Pub. Company
III.
Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
Balik-aral
Mga Salik ng malusog na Pagpili
B. Panlinang na Gawain
1. Gawin Natin
Gawain 2-3
KM p. 493
2. Talakayan
Paglalahat
Basahin ang Tandaan sa KM p.500
3. Paglalapat
Suriin Natin km p.501
IV. Pagtataya
Gawin ang Subukin Natin p. 502
Mga inaasahang sagot
V. Takdang-Aralin KM p.501

MAPEH (Musika)
6:30-7:00
I. Layunin
6:30-7:00
2

I. Layunin
Nagagamit ang mga salitang
malakas, katamtaman at mahina
sa pagtukoy sa pagbabago at
pagkakaiba ng musika
II. Paksang-Aralin:
Aralin 5 : Pagkakaiba ng
Dynamics A. Pagbabago at
Pagkakaiba sa Awit
B. Awit : Dinagyang,
, D, la
,ni Fely Aragon- Batiloy Fun in M
ay,
, F, do by N. Reyes
MU3DY-III-d-1
C. Sanggunian: Umawit at
Gumuhit 3, pp. 58 61
PG pp.138-139/KM pp.75-77
Kagamitan: Kagamitan ng Magaaral/CD
Saloobin: Pakikinig ng Mabuti
Kaisipan:
Ang Musika ay higit na gumaganda
kapag may ibat ibnag tunog. Ang
dynamics ay isa sa mga sangkap
ng musika na nagbibigay buhay at
kahulugan sa awit. Maari itong
malakas, katamtaman at mahina..
III. Paraan ng Pagkatuto:
Panimulang gawain
1. Pagsasanay
Pagtukoy sa ibatibang galaw ng
hayop o tao.
2. Balik-aral
Dynamics sa pamamagitan ng
paggalaw.
Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Pag-awit ng Lupang Hinirang na
may dynamics.
2. Paglalahad
Iparinig ang awit sa p. 75 ng KM
Dinagyang at Fun in May
3. Talakayan

Ano ang paksa ng bawat

awit?
Anong bahagi ang malakas,
katamtaman at mahina?

Paglalahat
Ipabasa ang Tandaan sa p. 76 ng
KM
Paglalapat: Gawain 2 ng KM p,77
Pagtataya
KM p.77
Sagutin ang mga nilalaman ng
tseklis , lagyan ng tsek.
Takdang-Aralin
Pagaralan ang dynamics ng
Dinagyang at Fun in May sa KM
p.76 .

MAPEH (P.E.)

6:30-7:00
I. Layunin
1. Natutukoy ang mga batayang
pangkasanayang kilos gamit ang
buklod.
2. Naisasagawa ang mga
ritmikong ehersisyo gamit ang
buklod.
3. Nasisiyahan sa malikhaing
pagsasagawa ng mga ritmikong
ehersisyo gamit ang buklod.
II. Paksang-Aralin:
Paksa: Aralin 5: Ritmikong
Ehersisyo Gamit ang Buklod
Saloobin : Pakikiisa,
Pagkamakabansa
PE3PF-IIIa-h-16
Sanggunian : PG pp.154-159
KM pp. 360-362
Gr.3 ,MSEP Gr. 3 pp. , LRMDS Portal
E. Kagamitan: buklod
III. Paraan ng Pagkatuto:
A. Gawaing Pang-araw-araw
Ehersisyo
Pagdyadyaging sa lugar
B. Paghahanda
Balik-aral
Mga Hakbang pansayaw ng
Kunday-kunday pp. 352-353
ng KM
C. Panlinang na Gawain
1. Paglalahad ng mga Hakbang sa
Ritmikong Ehersisyo gamit ang
buklod. (Apat na Bilang Bawat
Figure)

Gawin Mo
KMp.361
D. Paglalahat:
Basahin ang tandaan sa Km p 361
Subukin Mo
KM p. 361
Magrelaks
Jake and Jean
(To the tune of Jack and Jill, By:
Voltair C. Asildo)

Jake and Jean naglalaro sa bukid na

malayo
Ngunit nawala si Jean matapos na
magtago
Tralala la la la la (3x)
Matapos na magtago.
Ng si Jake ay umuwi si Jean ay
hinahanap At si Jake ay umiyak si
Jean di mahagilap.
(Ulitin hanggang matapos ang figure
4) Pagtataya sa Sarili

KM p. 362
Gamitin ang nakasaad na Rubriks
sa KM
V. Takdang-Aralin:
Magsanay sa Ritmikong Ehersisyo
Gamit ang Buklod. Magdala ng
bola.

MAPEH (P.E.)

6:30-7:00
I. Layunin
1. Nailalarawan ang wastong galaw
ng katawan sa pagsasagawa ng
ritmikong ehersisyo gamit ang
bola.
2. Naisasagawa ang ritmikong
ehersiyo gamit ang bola.l
3. Nasisiyahan sa malikhaing
pagsasagawa ng ritmikong
ehersisyo gamit ang bola.
II. Paksang-Aralin:
Paksa: Aralin 6: Ritmikong
Ehersisyo Gamit ang Bola
Saloobin : Pakikiisa,
Pagkamakabansa
PE3PF-IIIa-h-16
Sanggunian : PG pp.160-165
KM pp. 363-365
Gr.3 ,MSEP Gr. 3 pp. , LRMDS Portal
E. Kagamitan: bola
III. Paraan ng Pagkatuto:
A. Gawaing Pang-araw-araw
Ehersisyo
Pagdyadyaging sa lugar
B. Paghahanda
Balik-aral
Mga Hakbang pansayaw ng
Kunday-kunday pp. 352-353
ng KM
C. Panlinang na Gawain
Simulan Mo
Km p.363

Gawin Mo
KMp.364
Figure 1 hanggnag Figure 4
D. Paglalahat:
Basahin ang tandaan sa Km p 365
Subukin Mo
KM p.366
Magrelaks
KM p.366
Jake and Jean
(To the tune of Jack and Jill, By:
Voltair C. Asildo)
Jake and Jean naglalaro sa bukid na
malayo
Ngunit nawala si Jean matapos na
magtago
Tralala la la la la (3x)
Matapos na magtago.
Ng si Jake ay umuwi si Jean ay
hinahanap At si Jake ay umiyak si
Jean di mahagilap.
(Ulitin hanggang matapos ang figure
4) Pagtataya sa Sarili

KM p. 366
Gamitin ang nakasaad na Rubriks
sa KM
V. Takdang-Aralin:
Magsanay sa Ritmikong Ehersisyo
Gamit ang Bola. Magdala ng bolang
pambasketbol.