I.

II.
III.
IV.

OBJECTIVES
A. Content Standards: Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa pagbabag,
pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at
Makabagong Panahon.(ika-16 hanggang ika-20 siglo.)
B. Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa ng kritikal na
pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa
Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo)
C. Learning Competencies/Objectives: Napapahalagahan ang pagtugon ng mga
Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at
Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 at ika -17 siglo)
CONTENT: Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
LEARNING RESOURCES
A. References
ASIA: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba pp 193 206
B. Other Learning Resources pictures from www.google.com
PROCEDURES
Learning Episode 1:
A. MOTIVATION
1. Presentation
2. Importance
3. Formative Assessment
B. PROBE AND RESPONSE
1. Review/Drill
2. Pre-requisite Skills
Learning Episode 2:
A. Modeling
Learning Episode 3:
A. Guided Practice
B. Independent Practice
Learning Episode 4:

V.

A. Evaluation
B. Assignment/Project
Remark