Foglalkozás tervezet- Játék

Az óvodapedagógus neve: Parragné Vajas Beáta

Csoport: osztott életkorú (19 nagy, 6 középső csoportos). A héten munkánkat pedagógiai
asszisztens segíti.

Tevékenységi forma: játék tevékenység

A foglalkozás/tevékenység időpontja: 2015. október 8.

A tevékenység előzménye: a csoport megszokott játékfajtáinak adott témára való átszabása

A tevékenység tartalma/témája: állatok világnapja, ház körül élő állatok

A tevékenység célja, feladatai: alkalmazzák eddig szerzett ismereteiket a ház körül élő
állatokról, élőhelyükről, gondozásukról. Alakuljon ki vagy erősödjön pozitív viszonyulásuk a
szűkebb környezetükben élő állatok iránt, ismerjék meg az emberek szerepét a házi állatok
életében.

Nevelési feladatok: Fejlődjön tartós figyelmük a tevékenységek iránt, erősödjön bennük az

együttműködésre való hajlam, saját tapasztalataikat, ismereteiket tudják alkalmazni játék
közben, alakuljon kommunikációs készségük, az együtt játszás, az egymásra való odafigyelés.
Törekedjenek az igényes, esztétikus környezet kialakításra.

Képesség- és készségfejlesztés: kommunikációs készség, empatikus készség, megfigyelő

képesség, koncentrációs készség.

Alkalmazott módszerek, eljárások: beszélgetés, bemutatás, szemléltetés, cselekvés,

gyakorlás, dicséret.

Eszközök: konstrukciós játékok, memória játék, kirakók, színezők/mandalák, feladatlapok

Felhasznált források:

Kovács György - Bakosi Éva: Játék az óvodában Didakt Kft., Debrecen, 2005

www.gyereketeto.hu (Hol a helye?/memória háziállatokkal)

Környezeti játékok gyűjteménye - Összeállította: Ácsné Borsos Mária, Kiadta:

Mezőkovácsházi Négy Évszak Óvoda, 2007

1
A játék menete
Szervezési feladatok
A játékhoz szükséges tárgyi feltételek
biztosítása (játék, hely, idő). A
játszócsoportok nyugalmának
biztosítása.
Szabadon választható
tevékenységek, játékok:
1.téma:
Építsünk farmot!
Konstrukciós játék Dupló
építőelemekből vagy fakockákból,
műanyag állatok, egyéb kiegészítők
(etetők, itatók stb.) használatával.
Kiteljesedéshez ötletek adás.
2. téma:
Ragadd meg
Körben ülünk a sarkunkon, a kör
közepén műanyag háziállatok vannak
elhelyezve, eggyel kevesebb van
berakva, ahányan ülünk a körben.
Amikor a játék indítója azt mondja:
„Ragadd meg!”, mindenki megfog
egy állatot, akinek nem jut, a
következő körben az indíthatja a
játékot.
3. téma:
Játszva ismerjük meg… a
háziállatokat
Társasjáték, amit egy csoportba járó
gyerek hozott a héten. Keresd meg a
kicsinyét, lakhelyét a háziállatoknak.
A játék módszerei
Kötetlen szervezeti keret
A biztonságos és nyugodt légkör
kialakításában nagyon fontos a
megfelelő feltételek megteremtése,
elegendő hely és idő biztosítása arra,
hogy a gyerekek „kijátsszák” magukat
Az egyéni bánásmód érvényesülése
céljából a játéktevékenységek során a
pedagógiai munkát segíti a pedagógiai
asszisztens.
Hely és eszköz megteremtése a játék
kiteljesedésére nagyon fontos,
kiegészítők ajánlásával bővülhet,
fejlődhet az eddigi egyszerűbb
(középsős szintű) játéktéma.
Módszerek: ismeretek felelevenítése,
ajánlás, bemutatás, dicséret.
A játék közben fejlődik a figyelem és
a koncentráció, valamint a reagálás
ideje is egyre rövidebb lesz. Közben
megbeszélhetjük, hogy hány
gyereknek jutott négylábú, kétlábú
állat, hosszú fülű, szőrös, tollas stb.
Módszerek: bemutatás, szemléltetés,
gyakorlás, dicséret.
2
Játékszabályok elmagyarázása,
középsős és nagycsoportos
differenciálás, a kisebbeknek háziállat