Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the instructional process by using principles
of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

Detailed Lesson Plan (DLP) Format

Asignatura:
DLP Blg.: Baitang: Kwarter: Oras(haba): Petsa:
103 EPP FIVE 3rd 50 mins. January 10, 2018
Gabayan ng Pagkatuto: Natutukoy ang mga kasangkapan/kagamitan sa pagkukumpuni at Code:
(Taken from the Curriculum Guide) ang wastong paraan ng paggamit nito. EPP5IA0i-9
Susi ng Konsepto ng Pag-unawa Naipamalas ang pag-unawa sa mga kasangkapan/kagamitan sa pagkukumpuni na may
kinalaman sa gawaing pang-industriya.
Adapted Cognitive Process
Domain Dimensions (D.O. No. 8, s. 2015)
Mga Layunin:
Knowledge Remembering
The fact or (Pag-alala) Natutukoy ang mga kasangkapang panukat, panghasa at pamukpok.
condition of knowing
something with familiarity Understanding
gained through experience (Pag-unawa)
or association
Applying
(Pag-aaplay)
Skills
The ability Analyzing
and capacity acquired through (Pagsusuri)
deliberate, systematic, and Naihahambing ang mga kasangkapang pamukpok, panukat at panghasa.
sustained effort to smoothly and Evaluating
adaptively carryout complex
activities or the ability, coming (Pagtataya) Nasusuri ang mga kagamitan ng bawat kasangkapang pamukpok, panukat at panghasa.
from one's knowledge, practice,
aptitude, etc., to do something Creating
(Paglikha)

Attitude Responding to
(Pangkasalan) Phenomena Naiingatan ang mga kasangkapan sa pagkukumpuni.
Values
(pagpapahalaga) Valuing Napapahalagahan ang mga kasangkapan sa pagkukumpuni.
2. Content (Nilalaman) Mga kasangkapan/kagamitan sa pamukpok, panukat at panghasa
3. Learning Resources (Kagamitan) mga larawan, tsart, meta cards, CG page 30, LM pp. 182-185, video clip
4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain
Mga bata, handa na ba kayong matuto sa bago nating aralin?Kung magsimula na tayo sa ating aralin, ano ang dapat
ninyong gawin? kung gustong sasagot, kailangan magtaas kayo ng kamay, panahon ng pangkatang gawain, tumulong
sa pangkat at iwasan ninyo ang pag-iingay. Mayroon akong limang titik,ano kayang salita ang mabubuo dito. AAYHB-
7 minuto ito ay tahanan ng bawat pamilya. Anong uri ng bahay ang tinitirhan ninyo ngayon. Anong uring bahay ang pangarap
ninyo? Mayroon akong ipakita sa inyong video clip sabayan ninyo sa pagkanta. Anong uri ng bahay ang binanggit sa
awitin? Ilang salita ang bumuo nito? Ilang pantig ito?Masaya ba kayo kung ganito ka ganda ang bahay ninyo? Hindi
basihan ang kalakihan ng bahay para maging masaya, ang importante maging kontento ka.
4.2 Gawain
Sa paggawa ng isang bahay, anu-ano kayang mga kasangkapan sa pagkukumpuni ang ginagamit dito? Alamin natin, kumuha kayo ng isang salita na
nasa guhit bahay at basahin ito. magpakita ang guro ng mga larawan sa mga kasangkapan. Itapat ninyo ang pangalan sa angkop na larawan. Paano
kaya ito ginagamit? itapat ninyo ang gamit ng bawat isa. Alin kaya sa mga ito ang ginagamit na panukat, panghasa o pamukpok? Magbibigay ako sa
8 minuto inyo ng manila paper at isulat ninyo ang mga kasangkapan na ginamit na pamukpok, panukat at panghasa. Kung sinong pangkat ang mauuna na may
tamang sagot sila ang panalo.
Anu-ano ang mga kasangkapan sa pagsukat, paghasa at pamukpok sa
4.3 Analisis pagkukumpuni? Saan-saan ito ginagamit? Ano ang gamit ng bawat isa?
7 minuto Mahalaga ba ang mga ito sa pagkukumpuni? Paano ninyo ito inaalagaan?
4.4 Abstraksiyon Bakit kailangang alagaan ang mga ito?
Ang mga kasangkapang panukat ay: zigzag rule-ginagamit sa pagsukat ng taas lapad at kapal. ruler-ginagamit sa pagsukat ng maiikling bagay.
eskuwala - ginagamit sa pagtiyak sa lapad at kapal ng tablang makitid at kung ang bawat bahagi ay eskuwalado.metro-ginagamit na panukat sa
mga mahahaba o matataas na bagay. Mga pamukpok: martilyo- pamukpok ng metal at pambaon sa paet at pako. maso- mas malaki kay sa martilyo
5 minuto at ginagamit ding pandurog. mga panghasa: oil stone- ginagamit na panghasa sa mga tuwid na kasangkapan. kikil- panghasa sa mga ngipin ng
lagari.
Pagtambalin ang pangalan ng kasangkapan na nasa hanay A
Pangkat A. Piliin ang sagot sa kahon ayonsasagamit
gamit ngnito
bawat
4.5 Aplikasyon ayon naisa.
nasa hanay B. Isulat sa patlang kung
Pangkat B. Isulat ang mga kasangkapan na ginagamit sa pagsukat, paghasa o pamukpok.
ito ay ginagamit na pamukpok, panukat o panghasa.
10 minuto Pangkat C. Ilagay ang angkop na pangalan ng mga kasangkapan ayon sa larawan
na ipinakita.
4.6 Assessment (Pagtataya)
Hanay A
Hanay B

Anlysis of Learners' Products _______1. kikil a. ginagamit na panghasa sa

8 minuto
mga kutsilyo o itak.
_______2. martilyo b. ginagamit
sa pagtiyak kung ang tablang ginamit ay eskuwalado.
_______3.
4.7 Takdang-Aralin Enhancing / improving the day’s Sa isang bondpaper
eskuwala iguhit o gumupit
c. panghasa sa ng larawan
mga ng mga
ngipin ngkasangkapang
lagari. ginamit na
2 minuto lesson pamukpok, panukat at panghasa. _______4.
Isulat sa inyong kwaderno ang wastong pangangalaga
oil stone ng mga kasangkapan
d. pamukpok sa pagkukumpuni
ng metal at pambaon ng mga sirang mga
sa paet at
4.8 Panapos na Gawain
bagay na may kinalaman sa gawaing pang-industriya.
pako.
3 minuto
5.      Remarks
6.      Reflections
A.  No. of learners who earned 80% in the C.   Did the remedial lessons work? No. of learners who have
evaluation. caught up with the lesson.
B.   No. of learners who require additional
D.  No. of learners who continue to require remediation.
activities for remediation.
E.   Which of my learning strategies worked
well? Why did these work?
F.   What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
G.  What innovation or localized materials
did I use/discover which I wish to share with
other teachers?

Prepared by:
Name: CAROLIZA G. BANZON School: Boljoon Central School
Position/
Designation: Teacher 2 Division: Cebu Province
Contact
Number: 9204166072 Email address: carolizabanzon@gmail.com