iPLAN in AP GRADE 8

Writers: December 18, 2014

Neville E. Diano- Mandaue City
Evelyn P. Malabay- Cebu Prov
Name Of Editors: January 28, 2015
Teacher Elizabeth B. Paquera- Bais City Grade 8
Susan P. Mantos – City of Naga
Rowena C. Salutan-Tagbilaran City
Rudolph S. Paqueo- Cebu City

Learning Area: Araling Quarter 4 Module No.: 4

Panlipunan
Competencies : Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig: Duration
Lesson No. 5 1 hour
Ekonomiya at Panlipunan (minutes/hours)
Key
Understandings Matinding pinsala ang naidulot ng Unang Digmaang Pandaigdig sa buhay at ari-
to be arian.
developed
Learning Nailalarawan ang mga epektong pangkabuhayan at panlipunan ng
Knowledge
Objectives Unang Digmaan Pandaigdig
Nakakagawa ng isang islogan tungkol sa epekto ng kabuhayan at
Skills
lipunan
Naipahahayag ang mga saloobin sa mga epekto ng Unang
Attitudes
Digmaang Pandaigdig sa kabuhayan at panlipunan.
Resources
Learning Modules page 429, pictures, art materials
Needed
Elements of the Plan Methodology
Preparations Introductory Activity  Pag-uugnay sa nakaraang aralin
- How will I make the (Optional) sa pamamagitan ng pagwawasto
learners ready? (10 mins) ng takdang aralin:
- How do I prepare the  Nagpapakita ng mga larawan ng
learners for the new lesson? iba't-ibang labanan sa Unang
- How will I connect my new Digmaang Pandaigdig:
lesson with the past lesson? 1. Ano ang nakikita ninyo sa
larawan?
2. Ano-ano ang inyong
nararamdaman nang makita ang
mga larawan?
Presentation Activity  Pangkatang Gawain: Islogan
- (How will I present the new (20 mins) Komposisyon tungkol sa epekto
lesson? ng kabuhayan at lipunan
- What materials will I use? pagkatapos ng Unang Digmaang
- What generalization Pandaigdig.
/concept /conclusion 1. Hatiin ang klase sa limang
/abstraction should the pangkat .
learners arrive at? 2. Bigyan ng 15 minuto ang
bawat pangkat upang buuin
ang islogan tungkol sa mga
epektong pangkabuhayan at
panlipunan ng Unang
Digmaang Pandaigdig.
3. Pipili ng lider /representante
para sa pagpapaliwanag ng
nagawang islogan.
Analysis 1. Ano ang masasabi sa mga islogan na
(5 mins) nabuo? May natutunan ba kayo nito?
Ipaliwanag.
2. May kaugnayan ba ito sa ating aralin?

Abstraction Pagtalakay sa aralin:

Mga Naging Bunga ng Unang Digmaang
(5 mins) Pandaigdig tingnan sa pahina 456 sa LM.
Pagbubuod:
1. Anu-ano ang mga epekto ng Unang
Digmaang Pandaigdig sa ekonomiya at
lipunan? 2. Anong paglalahat
ang inyong mabubuo tungkol sa aralin?
Practice Application Reflection Journal:
- What practice (10 minutes)  Gawing gabay ang sumusunod
exercises/application na tanong.
activities will I give to the 1. Bilang isang mag-aaral ,
learners? nabago ba ang iyong pananaw
tungkol sa digmaan, matapos
malaman ang naging epekto ng
Unang Digmaang Pandaigdig sa
buhay at ari-arian ng mga tao?
Ipaliwanag ang sagot. (Tingnan
LM pahina 443)

Assessment Assessment Matrix

Levels of Assessment What will I How will I How
(Refer to DepED Order No. assess? assess? will I
73, s. 2012 for the examples) score?
Knowledge
Process or Skills
Understanding(s) Epekto ng Gumawa ng Rubrics
(10 minutes) Unang sanaysay na Tingnan
Digmaang naglalahad sa
Pandaigdig: tungkol sa mga pahina
Ekonomiya epekto ng 267 sa
at Unang Digmaan LM .
 Panlipunan Pandaigdig?

Products/performances
(Transfer of
Understanding)
Assignment Reinforcing the
day’s lesson
Enriching the day’s
lesson
Enhancing the
day’s lesson
Preparing for the Ibigay ang kahulugan ng sumusunod at
new lesson gumawa ng tig-isang pangungusap sa bawat
salita. 1.
teritoryo 2. politika 3. alyansa
Concluding Activity Wrap-up
(Optional) Finale