ПИСАНЕ ПРИПРЕМЕ

Редни Наставна јединица: ГОРЕ, ДОЛЕ, ИЗНАД, ИСПОД Тип часа: обрада
број: 2
Циљеви и задаци часа: оријентисање у простору користећи одреднице горе, доле, изнад, ис-
под- схватање положаја објеката једних према другима, као и у односу на нас

Стандарди постигнућа: 1 МА 1.2.1.

Наставне методе: дијалошка, демонстративна, метод Облици рада: фронтални,

цртања индивидуални, рад у пару

Наставна средства: Уџбеник 6.страна, Радна свеска 6. Страна

ТОК ЧАСА

Уводни
- играње игрице ''Лети лети'' или ''Дан-ноћ'' и повезују положај тела са појмовима
горе- доле

- ученици померају предмете-оловке, гумице-стављају их у различите положаје;

говоре шта се све у учионици налази испод или изнад поменутих предмета

- разговарају са наставником о слици са 6. стране уџбеника-описују шта све виде на

слици , где је птица у односу на земљу, шта се налази изнад дрвета , где је дечак у односу на
змаја, где је пуж у односу на дрво, итд.

Главни
- разговарају са наставником о првом задатку из уџбеника, набрајају предмете које
виде на полици, а онда одређују шта је горе а шта доле. – на сличан начин урадити други
задатак - решавају задатке са 6. стране Радне свеске

- проверавају усмено у пару

- у свесци цртају сто, изнад стола лустер, испод лопту и сл.

- један ученик другом говори како да стави одређени предмет у простору-нпр. стави
оловку изнад пернице; кажи шта је испод пернице и сл.,а затим се ученици смењују
Завршни

Литература: