DAILY LESSON LOG SA FILIPINO V
UNANG MARKAHAN
TAONG PANURUAN 2019-2020
PETSA/ARAW : _HUNYO 17, 2019______
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang code ng
bawat kasanayan)
*Mga Tiyak na Layunin
1. Pangkaisipan*
2. Pangkasanayan*
3. Pandamdamin*
II. Nilalaman Paksa:
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Pagganyak: Paghahabi sa layunin ng
aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin bilang paglilinaw sa bagong
konsepto.
D. Pagtalakay sa bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1.
E. Pagtalakay sa bagong konsepto at Paano matutukoy ang paksa ng talata?
paglalahad ng bagong kasanayan #2.
F. Pagtalakay sa bagong konsepto at Ibigay ang paksa ng talata.
paglalahad ng bagong kasanayan #3.
GURO: MICHELLE B. SALUDEZ
PAARALAN: 106464-BAWA ES
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan
Nakapagbibigay ng sariling pamagat para sa napakinggang
kuwento at pagsasagawa ng roundtable na pag-uusap tungkol
sa isyu o paksang napakinggan
F5PN-Ic-g-7
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan
Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan
Naibabahagi ang mapanuring pang-unawa sa kuwentong
napakinggan
Naipagmamalaki ang hanapbuhay ng magulang
Karagdagang Paksa:
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-aaral 3. Pahina ng Teksbuk
Tsart, PowerPoint, Worksheets, metacards
Ano ang iba’t ibang uri ng akda?
Sino sa inyo ang nagtratrabaho ang mga magulang?
Ano ang kanilang hanapbuhay?
Tatalakayin natin ngayon ang pagbibigay ng paksa sa mga kuwentong
napakinggan.
Pakinggan ang isang maikling kuwento.
Ang tatay ko ay pumapasok sa trabaho kahit masama ang kanyang
pakiramdam. Maaga siyang pumapasok dahil naglalakad lang siya papunta sa
opisina. Pag-uwi niya sa aming bahay ay nagpapakain siya ng mga alagang
hayop at nagdidilig ng mga pananim na gulay.
Ano ang paksa ng talata?
Ginabing umuwi si Keith sa kanilang bahay dahil dumalo siya sa
kaarawan ng kanyang kaklase. Wala siyang pangtext kaya hindio siya
nakapagpaalam sa kanyang nanay. Pag-uwi niya, hindi siya iniimik ng kanyang
nanay.
 G. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesstment)
H. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
na buhay
I.Paglalahat ng Aralin
Paano matutukoy ang paksa ng talata?
Anuman ang hanapbuhay ng ating mga magulang, dapat nating ipagmalaki
ito.
Paano naibibigay ang paksa ng isang talata?
Ang paksang pangungusap ang pinakamahalagang bahagi ng isang talataan.
Binubuod ng paksang pangungusap ang pangkalahatang ideya ng isang
talataan o mga pangkat ng pangungusap. Iminumungkahi nito ang
pangunahing ideya. Ipinapahayag din nito kung ano ang inaasahang
matututunan ng isang mambabasa mula sa kanyang binabasa. Maaring ito ay
nasa unahan, gitna o huling bahagi ng talata. Ito ang kadalasang pansimula o
pambukas na pangungusap ngunit hindi sa lahat ng pagkakataon. Maari ring
hindi maglalaman ng paksang pangungusap ang isang talataan.
Sinusuporatahan din ng mga pantulong na pangungusap ang paksang
pangungusap.

Upang malaman ang paksang pangungusap, unang-una ay dapat malaman

kung ano ang paksa ng talata.

Pangalawa, dapat hanapin ang pangunahing pangugusap na bumubuod

kabuuang paksa.

J. Pagtataya ng Aralin Ibigay ang paksa ng talata.

Si Gng. Torres ay nagsisimba tuwing Linggo. Dumideretso siya sa

palengke pagkatapos ng misa upang mamili ng kanilang ulam.Minsan nakita
niya ang isang matandang tindera na payat at namumutla. Dahil dito, binili ni
Gng. Torres ang lahat ng paninda ng ale nang makauwi na ang matanda.
K. Karagdagan Gawain para sa takdang-
aralin at remediation.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation.
C. Gawaing Pangremedyal
D. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
E. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
F. Alin sa mga istratehiya ng panturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
G. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking
pununggguro at superbisor?
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda Ni: Sinuri Ni:

MICHELLE B. SALUDEZ MA. LINDA N. BALMORES
Guro ESHT III