School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL
DETAILED Teacher: ARVIN JOSEPH C. PUNO
LESSON PLAN Teaching
( DLP ) Dates and
Time:
Baitang
at
Pangkat
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Pahina sa Gabay ng Guro
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALÂ
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above
80% sa pagtataya
Grade Level: VI
Learning Area: ESP
SEPT. 9, 2019 - LUNES
Quarter: 2nd QUARTER
(WEEK 5)
______________oras____________ ____________oras ____________
VI - EDISON 7:00 – 7:30
______________oras____________ ____________oras ____________
______________oras____________ ____________oras ____________
______________oras____________ ____________oras ____________
Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.
Pagkabukas-palad ( Generosity)
(EsP4P-IIe-20)
Kapwa Ko, Nandito Ako
ALAMIN NATIN
TG. Pp. 67-68
LM.pp. 116-118
Larawan ng kalamidad at mga biktima
Simulan ang aralin sa pamamagitan ng isang pagninilay o reflection tungkol sa mga nangyayari sa ating
kapaligiran.
Hingan ng halimbawa ang mga mag-aaral sa mga nangyayari kalamidad sa ating bansa.
Ano ang inyong karanasan sa pagtulong sa mga biktima ng kalamidad na ito?
Pakinggan ang kwento ni Paola, LM pp. 116-118
Matapos marinig ang kwento ni Paola, magbigay ng 3 tanong na nais mong itanong sa kanya.
Talakayin ang kanilang mga katanungan?
Kung isa ka sa kanila, ano ang iyong nararamdaman? Kanino ka lalapit at hihingi ng tulong?
Paano mo maipakita ang pagtulong sa mga nangangailangan?
Bumuo ng isang plano kung paano ka tutulong sa kanila.
Isulat ito sa isang bond paper. LM p. 118
Magsaliksik ng mga ginawa ng DSWD para sa mga biktima ng kalamidad.
___Lesson carried. Move on to the next objective.
___Lesson not carried.
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions
asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
na nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
___ of Learners who require additional activities for remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
__Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation

ginamit/nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DETAILED Teacher: ARVIN JOSEPH C. PUNO Learning Area: ESP
LESSON PLAN Teaching
SEPT. 10, 2019 - MARTES
( DLP ) Dates and Quarter: 2nd QUARTER
(WEEK 5)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang VI - EDISON 7:00 – 7:30
______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pagkabukas-palad ( Generosity)

(EsP4P-IIe-20)
II. NILALAMAN Kapwa Ko, Nandito Ako

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian ISAGAWA NATIN

1. Pahina sa Gabay ng Guro TG. Pp.68-70
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral LM. pp. 119-124
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo Larawan ng kalamidad at mga biktima
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Ano ang kwento ni Paola?
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Iugnay ito sa babasahing dayalogo nina Rolan at Marla.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Ipabasa ang dayalogo nina Rolan at Marla.
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Itanong: Anu- anong ahensiya ng pamahalaan ang nagbibibgay ng tulong sa mga nagiging biktima ng kalamidad?
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Magdagdag ng kaalaman sa mga mag-aaral tungkol sa mga programa ng pamahalaan.
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Bigyan diin na mas mabuting kumikilos sa sariling pagsisikap.
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw- Ipagawa ang Gawain 2 sa LM pp. 121-122.
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin May napulot kabang magandang aral sa larong ito? Ibahagi sa klase.
I. Pagtataya ng Aralin Ibigay ang mga ahensiyang tumutulong sa mga biktima ng kalamidad.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
___Lesson carried. Move on to the next objective.
V. MGA TALÂ
___Lesson not carried.
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions
VI. PAGNINILAY asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require additional activities for remediation
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Yes ___No
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa ____ of Learners who caught up the lesson
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
na nakatulong ng lubos? Paano ito __Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
nakatulong? __Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan:
na solusyon sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
ginamit/nadiskubre na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DETAILED Teacher: ARVIN JOSEPH C. PUNO Learning Area: ESP
LESSON PLAN Teaching
SEPT. 11, 2019 - MIYERKULES
( DLP ) Dates and Quarter: 2ND QUARTER
(WEEK 5)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang VI - EDISON 7:00 – 7:30
______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pagkabukas-palad ( Generosity)

(EsP4P-IIe-20)
II. NILALAMAN Kapwa Ko, Nandito Ako

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian ISAPUSO NATIN

1. Pahina sa Gabay ng Guro TG.pp. 70-72
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral LM. pp. 124-125
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo Larawan ng kalamidad at mga biktima
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Anu- anong ahensiya ang tumutulong sa mga biktima ng kalamidad?
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Pumili ng isang ahensiya ng pamahalaan na nais mong sulatan o padalhan ng liham.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Ipabasa at iproseso ang nakasaad sa kanilang liham.
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Bakit ang ahensiyang ito ang iyong napiling sulatan?
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Talakayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Ipabasa ng may pang una sa mga mag-aaral and tandaan natin sa LM 124-125
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw- Paano natin maipapakita ang pagmamahal sa kapwa
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahulugan ng empathy at sincerity
I. Pagtataya ng Aralin Magbigay ng totoong halimbawa ng naranasan mo at nakikita sa kapaligiran sa panahon ng kalamidad

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
___Lesson carried. Move on to the next objective.
V. MGA TALÂ
___Lesson not carried.
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions
VI. PAGNINILAY asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require additional activities for remediation
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Yes ___No
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa ____ of Learners who caught up the lesson
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
na nakatulong ng lubos? Paano ito __Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
nakatulong? __Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan:
na solusyon sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
ginamit/nadiskubre na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DETAILED Teacher: ARVIN JOSEPH C. PUNO Learning Area: ESP
LESSON PLAN Teaching
SEPT. 12, 2019 - HUWEBES
( DLP ) Dates and Quarter: 2ND QUARTER
(WEEK 5)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang VI - EDISON 7:00 – 7:30
______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pagkabukas-palad ( Generosity)

(EsP4P-IIe-20)
II. NILALAMAN Kapwa Ko, Nandito Ako

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian ISABUHAY NATIN

1. Pahina sa Gabay ng Guro TG pp 72
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral LMpp 125
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo Larawan ng kalamidad at mga biktima
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Handa ba kayong tumulong sa mga nangangailangan?
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Hikayatin ang mga mag-aaral na magkaroon ng Outreach Program sa silid-aralan.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa Ano ang maari nyong ibigay para sa ating Outreach Program?
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Maghanda ng mga halimbawa ng larawan ng isang Outreach Program.
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Handa ba kayong gawin ito?
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa Magkaroon ng outreach program sa silid aralan
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw- Ano ang nararamdaman niyo pagkatapos ng outreach program?
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang inyong natutunan?
I. Pagtataya ng Aralin Gumuhit ng isang larawan ng pagbibigayan. Ipaliwanag sa harap ng klase.

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
___Lesson carried. Move on to the next objective.
V. MGA TALÂ
___Lesson not carried.
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions
VI. PAGNINILAY asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require additional activities for remediation
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Yes ___No
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa ____ of Learners who caught up the lesson
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
na nakatulong ng lubos? Paano ito __Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
nakatulong? __Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan:
na solusyon sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
ginamit/nadiskubre na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
 School: CAINTA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI
DETAILED Teacher: ARVIN JOSEPH C. PUNO Learning Area: ESP
LESSON PLAN Teaching
SEPT. 13, 2019 - BIYERNES
( DLP ) Dates and Quarter: 2ND QUARTER
(WEEK 5)
Time:

______________oras____________ ____________oras ____________

Baitang VI - EDISON 7:00 – 7:30
______________oras____________ ____________oras ____________
at ______________oras____________ ____________oras ____________
Pangkat ______________oras____________ ____________oras ____________

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipagkapwa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pagkabukas-palad ( Generosity)

(EsP4P-IIe-20)
II. NILALAMAN Kapwa Ko, Nandito Ako

III. MGA KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian SUBUKIN NATIN

1. Pahina sa Gabay ng Guro TG p. 66
2.Pahinasa Kagamitang ng Mag-aaral LM pp.114-115
3. Pahina sa Batayang Aklat
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang mga Kagamitang Panturo Sagutang papel
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin Conduct Summative Test #1
at/o Pagsisimula ng Bagong
Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay sa Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo sa
Pormatibong Pagtataya)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Gawin ang Subukin Natin sa LM p. 114-115

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
___Lesson carried. Move on to the next objective.
V. MGA TALÂ
___Lesson not carried.
___Pupils did not find difficulties in answering their lesson.
___Pupils found difficulties in answering their lesson.
___Pupils did not enjoy the lesson because of lack of knowledge, skills and interest about the lesson.
___Pupils were interested on the lesson, despite of some difficulties encountered in answering the questions
VI. PAGNINILAY asked by the teacher.
___Pupils mastered the lesson despite of limited resources used by the teacher.
___Majority of the pupils finished their work on time.
___Some pupils did not finish their work on time due to unnecessary behavior.

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng ___ of Learners who earned 80% above

80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ of Learners who require additional activities for remediation
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? ___Yes ___No
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa ____ of Learners who caught up the lesson
aralin.
D Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy ___ of Learners who continue to require remediation
sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
na nakatulong ng lubos? Paano ito __Kolaborasyon __ I –Search __Discussion
nakatulong? __Pangkatang Gawain __ Paint Me A Picture __ Data Retrieval Chart
__ANA / KWL __ Event Map __Decision Chart
__Fishbone Planner __ Sanhi at Bunga
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking naranasan:
na solusyon sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
punungguro at superbisor? __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo ang aking __Pagpapanuod ng video presentation
ginamit/nadiskubre na nais kong __Paggamit ng Big Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material