Banghay - Aralin sa Araling Panlipunan 1

Unang Markahan: Pansariling Pangangailangan

Aralin Bilang 9

I. LAYUNIN
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pagunawa sa
A. Pamantayang
kahalagahan ng pagkilala sa sarili bilang Pilipino gamit
Pangnilalaman ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago
Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking
B. Pamantayan sa nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sariling
Pagganap katangian at pagkakakilanlan bilang Pilipino sa
malikhaing pamamaraan
C. Kasanayan sa Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: pagkain,
Pagkatuto kasuotan at iba pa at mithiin para sa Pilipinas
AP1NAT-Ib-4
1.Natutukoy angpansariling pangangailangan tulad ng
kasuotan.
II. NILALAMAN Pagkilala sa Sarili
III. KAGAMITANG K to12 Araling Panlipunan Gabay Pangkurikulum
PANTURO Mayo2016 Araling Panlipunan 1 - Patnubay ng Guro
A. Sanggunian pahina 8-9 Kagamitan ng Mag-aaral pahina 27-30
Tunay na kasuotan tulad ng jacket , pajama, sando,
B. Iba pang
shorts, pantalon, bistida, polo at mga sapin sa paa,
Kagamitang Panturo
larawan , tsart, slide deck
IV. PAMAMARAAN
A. Balitaan Balitaan tungkol sa narinig na balita sa radyo o
telebisyon ng mga mag-aaral na kaugnay ng aralin.
(1 minuto ang gugugulin dito.)

B. Balik Aral sa mga Istratehiya: Thinking Skills, Reflective Approach

unang natutuhan
Tingnan ang larawan ng mga pagkain. Tukuyin kung alin
ang iyong kailangan upang maging masigla, malakas at
malusog.

https://tinyurl.com/y6pmtawl
 https://tinyurl.com/y6l8wurl

Bakit kailangan ng tao ang pagkain?

Alin ang kakainin mo sa oras ng rises: tinapay o kendi?
Bakit?
Integrasyon: Health, Edukasyon sa Pagpapakatao,
MTB, Filipino
Istratehiya: Thinking Skills, Reflective Approach
Tingnang mabuti ang mga bagay na nasa larawan sa
bahaging Alamin Mo sa Kagamitan ng Mag-aaral pahina
C. Paghahabi sa layunin 27.
ng aralin Tukuyin ang mga bagay na kailangan ng ating katawan
(Pagganyak) upang maproteksiyunan ito sa lamig at init ng sikat ng
araw.
Integrasyon: Health, Edukasyon sa Pagpapakatao,
MTB, Filipino
Istratehiya: Collaborative Approach
Reflective Approach
A. Pangkatang-Gawain.
Papangkatin ang klase sa 3 ayon sa kanilang
kakayahan.
Pangkat 1 - Gamit ang tsart. Bilugan ang mga kasuotan
na dapat isuot sa malamig na panahon
Pangkat 2- Gamit ang hiwa-hiwalay na larawan. Piliin
ang mga kasuotan na dapat isuot sa mainit na panahon.
Pangkat 3 - Bukod sa damit, gumuhit ng iba pang
D. Pag- uugnay ng mga
kasuotan bilang proteksiyon sa katawan
halimbawa sa
bagong aralin
A. Pag-uulat ng bawat pangkat at talakayan tungkol dito.
(Presentation)
1. Alin ang isinusuot natin kapag malamig ang panahon?
Kapag mainit ang panahon?
2. Kailan natin isinusuot ang makapal na damit? Ang
manipis na damit?
3. Bukod sa mga kasuotan,alin pang mga bagay ang
kailangan natin upang maproteksiyunan ang ating
katawan sa init, lamig at ulan?
4. Ano ang dapat nating gawin sa ating mga kasuotan at
tirahan upang magtagal at hindi masira ang mga ito?
Integrasyon: EsP, MTB, Filipino
E. Pagtatalakay ng Istratehiya: Thinking Skills
bagong konsepto at Lagyan ng tsek ( √ ) ang larawan ng kasuotan na angkop
paglalahad ng sa bawat sitwasyon.
bagong kasanayan 1. Malamig na panahon
No.1 (Modeling)
https://tinyurl.com/y5yzdlad

https://tinyurl.com/yxfuoamc

2. Mainit na
panahon
 https://tinyurl.com/y2mkblw5

https://tinyurl.com/yxbcaoyn

3. paglalaro

https://tinyurl.com/yxfuoamc
 https://tinyurl.com/y45e7leg

* Ano ang masasabi ninyo sa bawat kasuotan?

* May nakalaan bang damit para sa bawat panahon,
okasyon at gawain?
Integrasyon: Edukasyon sa Pagpapakatao, MTB,
Filipino
Istratehiya: Constructivism Approach
Direct Instruction
Maghanda ng tunay na kasuotan para mapili ng mga
bata sa harapan ng klase. Piliin ang isinusuot mo sa
bawat sitwasyon at kompletuhin ang pangungusap sa
bawat bilang.
1. kapag malamig ang panahon
F. Pagtatalakay ng Jacket ang isinusuot ko kapag malamig ang panahon.
bagong konsepto at
paglalahad ng 1. Kapag mainit ang panahon
bagong kasanayan Sando at shorts ang isinusuot ko kapag mainit ang
No. 2 panahon.
(Guided Practice) 2. Kapag magsisimba
Maayos na damit ang isinusuot ko kapag magsisimba.
3. matutulog
Pajama ang isinusuot ko kapag matutulog na.
4. Pagpasok sa paaralan
Uniporme ang isinusuot ko sa pagpasok sa paaralan.

Integrasyon: EsP, Mathematics, Health

G. Paglinang sa Humanap ng kapareha. (Think-Pair- Share)
Kabihasaan tungo sa Iguhit mo ang isinusuot mo sa iba’t ibang okasyon.
Formative Ipakita ito sa kapareha at magkuwento tungkol dito.
Assessment
(Independent Practice)
H. Paglalapat ng aralin Istratehiya: Reflective Approach
sa pang araw-araw Pagkagaling mo sa paaralan, ano ang dapat mong gawin
na buhay sa iyong uniporme? Bakit?
(Application/Valuing) Integrasyon: EsP, MTB, Filipino
I. Paglalahat ng Aralin Ano ang pansariling pangangailangan ng mga Pilipino?
(Generalization) Buuin ang puzzle upang mabuo ang kaisipan.

J. Pagtataya ng Aralin Piliin ang letra ng may tamang sagot sa bawat

sitwasyon. ( gumamit ng slide deck)
 1. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag malamig ang
panahon.
A. jacket B. maikling damit
C. sando D. shorts
2. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag mainit ang
panahon.
A. Jacket B. jacket
C. pajama D. sando
3. Ito ang lugar kung saan dapat manatili kapag
umuulan.
A. bahay B. bundok
C. dagat D. ilog
4. Ito ay angkop na kasuotan na dapat isuot sa panahon
ng tag-ulan.
A. manipis na damit B.damit na makapal
C.maikling damit D. shorts
5. Bukod sa mga damit, ito ay pansarili din nating
kailangan na nagbibigay proteksiyon sa ating katawan.
A. bag B. relo
C.manika D. sapatos
Susi sa Pagwawasto:
1. A 2. D 3. A 4. B 5. D
K. Karagdagang gawain Iguhit sa bawat kolum ang iyong sagot.
para sa takdang- Kasuotan para Kasuotan Iba pang kasuotan
aralin (Assignment) sa malamig na para sa na ginagamit para
panahon mainit na maproteksiyunan
panahon ang katawan
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
5. 5. 5.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag- aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiya
ng pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
 katawan.
Pangalan:________________________________________ A. bag B. relo C. manika D.
Piliin ang letra ng may tamang sagot sa bawat sapatos
sitwasyon.
Pangalan:________________________________________
1. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag malamig Piliin ang letra ng may tamang sagot sa bawat
ang panahon. sitwasyon.
A. jacket B. maikling damit C. sando D.
shorts 1. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag malamig
ang panahon.
2. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag mainit A. jacket B. maikling damit C. sando D.
ang panahon. shorts
A. Jacket B. jacket C. pajama D.
sando 2. Ito ay kasuotan na dapat suotin kapag mainit
ang panahon.
3. Ito ang lugar kung saan dapat manatili kapag A. Jacket B. jacket C. pajama D.
umuulan. sando
A. bahay B. bundok C. dagat D.
ilog 3. Ito ang lugar kung saan dapat manatili kapag
umuulan.
4. Ito ay angkop na kasuotan na dapat isuot sa A. bahay B. bundok C. dagat D.
panahon ng tag-ulan. ilog
A. manipis na damit B. damit na
makapal 4. Ito ay angkop na kasuotan na dapat isuot sa
C. maikling damit D. shorts panahon ng tag-ulan.
A. manipis na damit B. damit na
5. Bukod sa mga damit, ito ay pansarili din nating makapal
kailangan na nagbibigay proteksiyon sa ating C. maikling damit D. shorts
5. Bukod sa mga damit, ito ay pansarili din nating
kailangan na nagbibigay proteksiyon sa ating
katawan.
A. bag B. relo C. manika D.
sapatos