Ang pagbabarkada ay maraming impluwensya sa mga mag-aaral.

Pinaniniwalaan na ang mga mag-aaral ay mas komportable at nakakarelaks sa mga

kapwa mag-aaral. Ang isang bata na napakatalino na sadyang napapaligiran ng
mapurol na kaibigan ay mawawalan ng interes sa pag-aaral. Sa kabilang banda, isang
pangkat ng barkadahan na hilig ang pag-aaral ay magkakaroon ng positibong epekto sa
isang mapurol na miyembro tungo sa pag-aaral at pasiglahin ang kanyang interes sa
dito. Ang likas na katangian ng isang pangkat ng magbabarkada ay natutukoy sa epekto ng
pagganyak at mga tagumpay ng miyembro nito. Katz (1960)

Ang pagbabarkada sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata ay may

mahalagang papel sa buhay ng isang tinedyer. Ito ang oras kung saan ang mga
tinedyer ay nagkakaroon ng malalim na pagkakaibigan sa kanilang mga kaedad at
maging permanente sa panahon ng kanilang kabataan. (Guzman, 2017).
Ang mga epekto ng pagbabarkada ay may mahalagang sangkap sa pagpapasiya
ng mag-aaral. Ang isang karaniwang mag-aaral ay natututo mula sa mga talakayan
kasama ang kanyang barkada na maaaring magbigay epekto sa kanilang pagkatao at
saloobin sa pag-aaral. Nagagayak ang isang mag-aaral sa pag-aaral pag kasama ang
barkada. (Evans et. al., 1992, Sacerdote, 2011, Hoel et. al., 2005)