Paaralan: SAINT FERDINAND COLLEGE Baitang/Antasl: 9

GRADES 1 to 12 Guro: MERCY A. ESGUERRA Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Petsa/Oras: HUNYO 25-29 Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang kakayahan at antas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan, at damdamin
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto
A. Pamantayang Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
Pangnilalaman Naipamamals ang kakayahan sa mapanuring panonood ng iba’t ibang uri ng media tulad ng patalastas at maikling pelikula
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan

Natatalakay ang paksa o isyung napakinggan

B. Pamantayan sa Nakabibigkas ng tula at iba’t ibang pahayag nang may damdamin, wastong tono at intonasyon
Pagganap Naisasalaysay muli ang nabasang kuwento o teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod at nakagagawa ng poster sa binasang teksto
Nagagamit ang diksiyonaryo at nakagagawa ng balangkas sa pagkalap at pag-unawa ng mga impormasyon
Nakasusulat ng talatang pasalaysay
Nakapagsasalaysay tungkol sa pinanood
Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento
Naibibigay ang kahulugan ng salita Nakikilala ang tauhan sa Akda gamit ang Nauuri ang mga tiyak na bahagi sa Nasasagot ang mga
batay sa pagkakagamit sa kasanayang scanning at skimming akda na nagpapakita ng pinakamataas tanong tungkol sa
C. Mga Kasanayan sa pangungusap(PP9WG-Ib-2) (PP9EP-Ib-3) na katotohanan, kabutihan, at paksang tinalakay
Pagkatuto Napagtatambal ang mga salitang Nabibigyan ng sariling interpretasyon kagandahan batay sa napakinggang (PP9PB-Ib-4)
magkasingkahulugan at ang mga pahiwatig na ginamit sa akda (nabasa) bahagi ng nobela (F9PN-Ic-d- Nasusuri ang
magkasalungat (PP9PT-Ib-2) (F9PT-Ic-d-40) 40) tunggaliang tao vs sarili
Nasasagot ang mga tanong tungkol Naipaliliwanag ang motibasyon o Madamdaming nabibigkas ang sa binasang nobela
sa nobelang binasa (PP9PB-Ib-3) dahilan ng mga kilos o gawi ng tauhan palitang-diyalogo ng napiling bahagi ng (F9PB-Ic-d-40)
(PP9PB-Ib-5) binasang nobela (F9PS-Ic-d-42) Natutukoy ang
Nakapagsusuri ng mga sitwasyon at pagkakaiba ng opinyon
nakapagbibigay ng kongklusyon at katotohanan (PP9EP-
tungkol dito (PP9EP-Ib-1) Ib-2)
Nakapagsusuri ng mga sitwasyon at Nagagamit ang mga
nakapagbibigay ng kongklusyon pahayag na ginamit sa
tungkol dito (PP9Ep-Ib-1) pagbibigay-opinyon 9sa
tingin/akala/pahayag/k
o, iba pa) (F9WG-Ic-d-
42)
 1.Pagbigay ng kahulugan ng salita 1.Pagkilala ng tauhan sa Akda gamit ang 1. Pag-uuri ng mga tiyak na bahagi sa 1. Pagsagot sa mga tanong
II. NILALAMAN batay sa pagkakagamit sa kasanayang scanning at skimming akda na nagpapakita ng pinakamataas tungkol sa paksang
pangungusap 2. Pagbibigay ng sariling interpretasyon na katotohanan, kabutihan, at tinalakay
2. Pagtatambal ng mga salitang ang mga pahiwatig na ginamit sa akda kagandahan batay sa napakinggang 2. Pagsuri ng tunggaliang
magkasingkahulugan at 3. Pagpapaliwanag ng motibasyon o (nabasa) bahagi ng nobela tao vs sarili sa binasang
magkasalungat dahilan ng mga kilos o gawi ng tauhan 2. Pagbigkas ng madamdamin ang nobela
3.Pagsagot sa mga tanong tungkol sa palitang-diyalogo ng napiling bahagi ng 3. Pagtukoy sa pagkakaiba
nobelang binasa binasang nobela Nakapagsusuri ng mga ng opinyon at katotohanan
sitwasyon at nakapagbibigay ng 4. Paggamit sa mga mga
kongklusyon tungkol dito pahayag na ginamit sa
3. Pagsusuri ng mga sitwasyon at pagbibigay-opinyon 9sa
nakapagbibigay ng kongklusyon tingin/akala/pahayag/ko,
tungkol ditto iba pa)
III. MGA Mga larawan
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Pinagyamang Pluma 9 Aklat 1 Pinagyamang Pluma 9 Aklat 1 Pinagyamang Pluma 9 Aklat 1 Pinagyamang Pluma 9 Aklat
1

1. Pahina sa Gabay ng Pahina 36-45 Pahina 44-47 Pahina 44-50

Guro
2. Pahina sa Kagamitang
ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang
Aklat
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource (LR)
B. Iba pang mga
Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
 A. Balik-Aral sa Isusulat sa pisara ang salitang
Nakaraang Aralin at/o “TIMAWA”. Sa pamamagitan ng
Pagsisimula ng estratehiyang Word Association ay
Bagong Aralin isusulat ng mga mag-aaral ang
kanilang nalalaman tungkol sa akda
Magpapakita ang guro ng mga taong
naging matagumpay sa buhay.
Ipahahanap sa mga mag-aaral ang
bahaging nagpapakita ng
pinakamataas na katotohanan,
kabutihan, at kagandahang naganap
sa akda.

B. Paghahabi sa Bakit mahalagang bigyang-pansin ang Ipababahagi ang sagot ng mga mag-aaral Iparirinig ang awiting “Anak’
Layunin ng Aralin mga aral at pangarap ng magulang para
sa anak?

C. Pag-uugnay ng Ipababasa sa mga mag-aaral ang Alam Magpapakitang muli ang guro ng mga Sa palagay ba ninyo ay napalaki kayo
mga Halimbawa sa Bagong Mo Ba upang malaman ang ilang larawan ng mga batang namamalimos sa ng tama ng inyong mga magulang?
Aralin mahalagang bagay kaugnay ng kalye, mga batang nagbebenta ng
nobelang babasahin? diyaryo, sampaguita o nagpupunas ng
mga salamin ng sasakyan. Itatanong kung
anong uri ng magulang kaya mayroon
ang mga batang ito at paano kaya sila
lalaki nang maayos.
D. Pagtalakay sa Pagtukoy sa kasingkahulugan ng salita. Ipagagawa sa mga mag-aaral ang Pangkatang Gawain:
Bagong Konsepto Pagsagot sa mga naihandang Gawain A Gawain: Pagtukoy sa katangian ng mga Maghahanap ng kapareha ang bawat
at Paglalahad ng at B tauhan batay sa aksiyon nito. mag-aaral at pagkatapos ay pipili sila
Bagong Kasanayan ng madamdaming diyalogo sa nobela
#1 at ipepresenta ito sa harapan.

E. Pagtalakay sa Ang mga mag-aaral ay ibibigay ang Pagpapatuloy sa Gawain. Pagbibigay ng Nasusuri ang mga sitwasyon at
Bagong Konsepto kahulugan ng mga naihandang salita at sariling interpretasyon sa mga nakapagbibigay ng kongklusyon
at Paglalahad ng ipagagamit ito sa makabuluhang nasalungguhitang salita. tungkol dito
Bagong Kasanayan pangungusap
#2
F. Paglinang sa Bakit mahalagang pag-aralan ang
Kabihasaan nobela bilang isang akdang
(tungo sa pampanitikan gayundin ang mga
Pormatibong tunggaliang makikita rito?
Pagtataya)
G. Paglalapat ng Pagsulat ng Journal: Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng Paano nakaimpluwensya ang inyong
Aralin sa Pang- Bakit mahalagang bigyang-pansin ang edukasyon sa iyong buhay? mga magulang upang masabing sila ay
araw-araw na Buhay mga aral at pangarap ng magulang para matagumpay na mga magulang?
sa anak? Paano ito magagamit upang
magsumikap at maging matagumpay sa
buhay?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang mahalagang aral na natutunan Paglalahad muli ng mga naging Ano ang mensahe ng awitin?
mo sa akda? karanasan ni Andres bago makamit ang
tagumpay.

I. Pagtataya ng Aralin Pagsagot sa Sagutin Natin A at B 1. Bakit kailangang maunawaan at

mabigyang halaga ang mga akdang
pampanitikan ng Timog-Silangang
Asya?
2. Bakit mahalagang bigyang pansin
ang mga aral at pangarap ng magulang
para sa anak? Paano ito magagamit
upang magsumikap at maging
matagumpay?
J. Karagdagang Gawain para Isulat ang mga salitang ikinahon na
sa hindi pamilyar sa akda at ibibigay ang
takdang-aralin at kahulugan nito at pagkatapos ay
remediation magbibigay ng makabuluhang
pangungusap