Banghay Aralin Sa Filipino 11 2019

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 11
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO

AGOSTO 05, 2019
I. LAYUNIN:
a. Naisa-isa at naipaliliwanag ang katuturan ng salita ayon sa antas.
b. Napahahalagagahan ang mga pananalitang gingagamit sa pakikipagkomunikasyon.
c. Nakasusulat ng maikling usapan o dayalogo na ginagampanan ng mga salita ayon sa antas.
II. PAKSANG-ARALIN
Paksa: ANTAS NG WIKA ( salita ayon sa pomalidad)
Sanggunian: Badayos, P.B et.al. Komunikayon sa Akademikong Filipino (2001). P. 11-14
Kagamitan: Laptop, TV
III. PAMAMARAAN
A. Aktibiti
HALIKA…..HULAAN TAYO
Magpapakita ang guro ng iba’t ibang uri ng larawan. Ipasusuri ang mga larawan sa mga mag-aaral.
1. Ano ang nais ipakita/ipaalam ng mga larawan?
2. Paano ginamit ang wika?
3. Bakit mahalagang malaman kung anong uri o lebel ang iyong kausap?
B. Analisis
Pagbibigay ng input ng guro.
- Antas ng wika (salita ayon sa pormalidad)
Balbal
 Ang itinuturing na pinakamababang antas ng wika. Ito ay karaniwang
ginagamit sa lansangan. Karaniwang ito ay binubuo ng isang grupo.
Hal.
 Parak – pulis
 Eskapo – tumakas
Koloyal
 Ito ang mga salitang ginagamit sa pang-araw-araw na hinalaw sa
pormal na mga salita.
Hal.
 Naron
 Meron
Lalawiganin
 Ito ang mga salitang karaniwang salitain o dayalekto ng mga katutubo
sa mga lalawigan.
Hal.
Tagalog Ilokano
 alis - pumanaw
 kanin - inapoy
Pambansa
 Ito ang mga salitang ginagamit sa mga aklat, babasahin at sa
sirkulasyon ng pangmadla. Ito rin ang wikang ginagamit sa paaralan at
sa pamahalaan.
Hal.
 kasiyahan
 aklat
Pampanitikan
 ito ang pinakamayamang uri. Mayaman ang antas na ito sa paggamit ng
idyoma, tayutay at iba’t ibang tono, tema at punto.
Hal.

 kaututang dila
C. Abstraksyon  Balat sibuyas
Gaano nga ba kahalaga ang wika sa pakikipagtalasatasan o pakikipag-usap?
Bakit mahalaga ang wika sa pagbuo ng nagkakaisa at nagkakaunawaang lipunan?

D. Aplikasyon
Pangkatang Gawain
Bawat pangkat ay bubuo ng isang patalastas gamit ang antas ng wika
Pangkat I Balbal
Pangkat II Kolokyal
Pangkat III Lalawiganin
Pangkat IV Pambansa
Pangkat V Pampanitikan
IV. PAGTATAYA:
ALAMIN NATIN
Panuto:
Tukuyin ang antas ng wika ang napapaloob sa mga sumusunod na linya ng patalastas.
1. “Sa mata ng bata, ang mali ay nagiging tama kapag ito’y ginagawa ng mas matanda.”
- (Nestle Philippines)
2. “Japorms ka ba o hindi? Magpakatotoo ka!”
- (Sprite na ‘to commercial 2000)
3. “Donut, bay! Donut, bay!”
-(Ad Congress sa Cebu)
4. “Ayokong maging dukha!”
- (DBP)
5. Bawal-bawal ka diyan. And so what kung gabi? Magkakape ako kung gusto
ko,’no? Decaffeinated naman. So puwede pa rin akong makatulog. Ang sarap kaya. Try mo!
- (Nestcafe )
IV. Karagdagang Gawain

1.Ano-ano ang mga gamit ng wika ayon kay Halliday?
2. Isulat sa kwaderno.
V. Remarks:
Araling di natalakay dahil sa kakulangan ng oras/panahon at iba pang gawaing pangwika
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?Bilang ng magpaaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?
Inihanda ni:
ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:
MYRNA LYNN C. MENESES ,MT 1 RUBYLIN M. ORIÑA, Ed D

SHS Coordinator Asst. Principal II
AGOSTO 19, 2019
I. LAYUNIN
Pagkatapos ng araling ito, dapat na:
 Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang
Pilipino.
 Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan (Ayon kay M.A.K.
Halliday)
 Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng napanood na palabras sa
telebisyon at pelikula.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa: Gamit ng wika Ayon Kay Halliday
B. Sanggunian: Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Eriberto R. Astorga/ Baby Lyn J.
Conti)
B. Sanggunian : Pinagyamang Pluma pp.59-72
C. Kagamitan : Powerpoint Presentation,
III. PAMAMARAAN
A. Activity (Gawain)
Pangkatang Gawain: Bintana ng Kaalaman
Video Clip-
Interbyu kay VP Leni

Paano ginamit ang wika?
Tungkol saan ang interbyu?
Pamantayan Puntos Pangkat
5 4 3 2 1
Nilalaman 20
Gamit ng Wika 20
Pagkamalikhain 10
Kabuuan 50
B. Analysis (Pagsusuri)
1.Bakit mahalagang pag-aralan ang mga gamit ng wika?
2. Ano-ano ang mga gamit ng wika sa lipunan ayon kay Halliday?
C. Abstraction (Paglilipat)
Pagpapanood ng Video Clips
1. Bilang isang mag-aaral, paano mo mapahahalagahan ang gamit ng wika?
2. Ang gamit ba ng wika ay may kaugnayan sa personalidad ng tao? Patunayan.
D. Application (Paglalapat)
Pangkatang Gawain:
Pagtatanghal ng bawat grupo gamit ang iba’t ibang gamit ng wika sa batay sa video clip na
pinanood.
IV. Pagtataya:
10 mins: Lagumang Pagsusulit
Pamantayan sa Pagtataya (Pangkatang-gawain):

Nilalaman- 40%
Lohikal at mahusay na pagkasunod- sunod ng mga ideya-30%
Kaangkupan ng interpretasyon- 30%
Kabuuan- 100%
Pagtataya sa mga kagrupo:

5=pinakamagaling 4=magaling 3=tama lang 2=konti ang naitulong 1=walang naibahagi a.Sumali sa
pagpaplano at usapin ng grupo
b.Tumulong sa mga Gawain
c. Nakapagbahagi ng mga kapakipakinabang na mga ideya

1. magsaliksik sa iba pang gamit ng wika ayon kay Halliday, Pagkatapos bigyan ng halimbawa.
2. Iulat sa klase. Isulat sa kwaderno.
V. Remarks:
Araling di natalakay dahil sa binigyang pagkakataon ang mga mag-aaral na makagawa ng lahat
ng mga gawaing di naibigay.( mga mag-aaral na hindi pumasa)
VI. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

I. LAYUNIN
A. Natutukoy ang mga Antas ng Wika ayon sa kung paanong paraan ginagamit ang mga ito ng
bawat indibidwal.
B. Naiisa-alang-alang ang paggamit ng wika batay sa mga antas nito.
C. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika. (F11PT-Ia-85)
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa: Antas ng Wika
B. Sanggunian: Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Eriberto R.
Astorga/ Baby Lyn J. Conti)
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain:
Maghanda ng isang skit ukol sa mga sumusunod:
A. Paglalaro ng Computer Games.
B. Pag-uusap sa loob ng tahanan
C. Balagtasan
-Itala ang mga antas ng wikang nagamit sa skit
5 4 3 2 1
Nilalaman 20
Gamit ng Wika 20
Pagkamalikhain 10
Kabuuan 50
1. Sa paanong paraan mo ginagamit ang wika sa pangaraw araw?
2. Ano ang dalawang uri ng Antas ng wika?
Pagtatalakay sa aralin gamit ang pagsasanay tungkol sa Antas ng wika

Pangkatang Gawain: Pagtatanghal ng bawat grupo gamit ang iba’t ibang gamit ng wika sa pakikipag-usap.
IV. Pagtataya:
10 mins: Lagumang pagsusulit

Nilalaman- 40%
Kabuuan- 100%
5=pinakamagaling 4=magaling 3=tama lang 2=konti ang naitulong 1=walang naibahagi a.Sumali sa pagpaplano
at usapin ng grupo

1.Ano-ano ang mga gamit ng wika ayon kay Halliday?
2. Isulat sa kwaderno.
V. Remarks:
VI. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:


KUMUNIKASYON AT PANANALIKSIK NG WIKA AT KULTURANG PILIPINO
HULYO 22, 2019
I. LAYUNIN
A. Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa ibat-ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa
loob ng kultura at lipunang Pilipino,
B. Naipaliliwanag nang pasalita ang ibat-ibang dahilan, anyo, at pamaraan ng paggamit ng wika
sa ibat-ibang sitwasyon,
C. Nakasususlat ng mga tekstog nagpapakita ng mga kalagayang pangwika sa kulturang Pilipino.
D. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika. (F11PT-Ia-85)
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa:
Gamit ng Wika sa Lipunan
Batayang aklat, Mga gamit panulat at sulatan
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain:
Kilala niyo ba si Tarzan?
Kung kilala niyo siya, isulat sa kahon sa ibaba ang mga katangian niyang hindi niyo malilimutan. Sa
kabilang kahon naman ay ang paraan ng kanyang pakikipag-usap
Mga Katangian ni Tarzan
Paraan ng Pakikipag-usap ni Tarzan
Pagtatalakay sa aralin gamit ang pagsasanay.
1. Nagkaintindihan ba si Tarzan at mga hayop sa gubat? Bakit?
2. Batay sa kwento ni Tarzan, nakikita mob a ang kahalagahan ng wika?
3. Kapag ang isang lipunan ay may iba’t ibang wikang ginagamit, nagkakaunawaan ba ang mga naninirahan
dito? Sa Paanong paraan.
Pagtalakay sa mga gamit ng wika sa lipunan
Mga Gabay na tanong:
1. Bakit madalas ay hindi natin napapansin ang kahalagahan ng wika sa ating buhay?
2. Ano ang papel o mga papel na ginagampanan ng wika sa lipunan?
3. Ayon kay Durkheim, ano raw ang mga katangian ng mga taong bumubuo sa isang lipunan?
4. Abo ang mga tungkulin ng wika na tinutukoy ni WP Robinson sa kayang aklat?
5. Sa paanong paraan napagbubuklod at napag-iisa ng wika ang isang lipunan?
D. Application (Paglalapat) Pangkatang Gawain: Pagtatanghal

• Ipapanood sa klase ang mga video clip hingil sa mga paksa .

5 4 3 2 1
Nilalaman 20
Gamit ng Wika 20
Pagkamalikhain 10
Kabuuan 50
IV. Assessment (Pagtataya)

Pagsusulit tungkol sa tungkulin gnwika sa lipunan ( PPT)
V. Karagdagang Gawain
Bumuo ng mga halimbawa ng sitwasyonng pangwika batay sa: Flip top, Hugot Lines at Pick-up
Lines.
VI. Remarks:
VII. Pagninilay
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:


FILIPINO SA PILING LARANG
HULYO 29, 2019
I. LAYUNIN
Pagkataposngtalakayanangmga mag-aaral ay inaasahang:
A. Nauunawaan at naiipaliwanag ang talumpati at mga layunin nito;
B. Nabibigyang halaga ang mga hakbang sa mahusay na pagtatalumpati; at
C. Nakasusulat ng isang talumpati na may kaugnayan sa paksang Edukasyon Tungo sa Pag-unlad ng
Bayan.
D. Napgtitibay ang natamong kasanayan sa pagsulat ng talumpati sa pamamagitan ng pinakinggang
halimbawa ( CS_FA12PN-Og-i-91)
II. PAKSANG-ARALIN
A.Paksa: AngTalumpati
B. Sanggunian : May akda: Lakandupil C. Garcia
Pahina: KomunikasyonsaAkademikong Filipino p. 164-170
III. PAMAMARAAN
4 nalarawan 1 salita
Apat nalarawan isang salita .Magpapakita ang gurong 4 na larawan na nagpapakita ng larawan ni
Pangulong Benigno Simeon Aquino III, mikropono, entablado at mga awdyens. Magtatanong ang guro sa
kanyang mga mag-aaral kung ano ba ang kanilang nakikita sa mga larawan at kung ano ang isang salitang
mabubuo sa apat na larawan na iyon na may kaugnayan sa kanilang tatalakayin. Ang mga larawang ito
ang magbubukas sa kanilang talakayan tungkol sa paksang “Ang talumpati”. Ang larawan ng ating pangulo
ay sumisimbolo sa kanyang pagtatalumpati ,kaugnay rito ang mikropono na kanyang ginagamit upang
lubusang marinig ang kanyang talumpati, samantalangang entablado naman ay sumisimbolo sa lugar na
pinangyayarihan ng pagtatalumpati at ang awdyens naman ay naglalarawan sa mga taong nakikinig sa
talumpati.
1. Paghahawan ng Sagabal
Speech contest – talumpating pang-akademiko o paligsahan sa talumpatian.
2. Pagtatalakay
Sabihin: Pag-aaralan natin ngayon ang tungkol sa Pagtatalumpati.
• Bibigyang kahulugan ng guro ang talumpati
Talumpati– isang komunikasyong pampubliko
Na nagpapaliwanag hinggil sa isang mahala-
Gang paksa. Ang talumpati ay binibigkas sa

Harap ng publiko.
 Ilalathala ng guro ang mga layunin ng pagtatalumpati (tatawagsiyang mag-aaral na babasa ng

nakasulat sa manila paper) , magtatanong siya para makuha ang atensyon ng mga mag-aaral.
Mga layuni nkung bakit nga ba tayo

nagtatalumpati?
 Upang magbigay ng mga kaalaman
O inpormasyon hinggil sai sang paksa,
usapin o isyu
 Upangmagbigayngkasiyahan
 Upangmanghimok o mangumbinsi
Ang mga bahagi ng talumpati:

 Panimula – inilalahad ang layunin ng talumpati,kaagapay
Na ang istratehiya upang kunin ang atensyon ng madla.
 Katawan-pinagsusunud-sunod sa bahaging ito ang mga

Makabuluhang puntos o patotoo.
Konklusyon – bahagi ng nagbubuod o nalalagom sa talumpati
Mahalaga ang pagkakaroon ng kaalaman sa talumpati
dahil______________ .
Pasusulatin ang mga mag-aaral ng isang talumpating may kaugnayan sa paksang
EdukasyonTungo sa Pag unlad ng Bayan.

Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataong gumawa ng talumpati, ano ang iyong layunin? Bakit?
Isulat sa isang buong papel. Sa ibaba nito ay gumuhit ng isang simbolo na nagpapakita saiyo ng layunin.
Isaulo ang talumpating isinulat . Bibigkasin ito sa klase isa-isa.
VI. Remarks:
VII. Pagninilay
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

AGOSTO 5, 2019
I. LAYUNIN
 Naisasagawa nang mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling akademikong sulatin.
(CS_FA11/12PU-0d-f-92)
 Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng akademikong sulatin. (CS_FA11/12PU-0d-f-93)
II. PAKSANG-ARALIN
A.Paksa : Pagsulat ng akademikong sulatin : Katitikan ng Pulong
B. Sanggunian : Pluma pp.
C. Kagamitan : Illustration Board, Powerpoint Presentation,
III. PAMAMARAAN
Nakapagsusuri ng mga Larawan
Ang sumsusnod na mga larawan ay nagpapakita ng iba’t ibang pagpupulong. Suriin kung anong uri ng
pagpupulong ang makikita?
Pagtalakay sa mga sumusunod:
Memoramdun, Adyenda at Katitikan ng Pulong
1. Ano- ano ang iba’t ibang uri ng pagpupulong? Bakit isinasagawa ang gawaing ito?
2. Ano-ano ang mahahalagang elementong kailangan para sa isang maayos na pagpupulong?
3. Ano-ano ang mga bagay na dapat tandaan sa pagsaulat ng memo?
4. Saan ginagamit ang katitikan ng pulong? Sino ang dapat gumagawa nito?
5. sa iyong palagay, mahirap ba o madaling gawin ang mga sulating ito? Ipaliwanag.
Pangkatang-Gawain
Bawat Pangkat ay magsasagawa ng isang halimbawa ng pulong. Isaalang-alang ang mga dapat tandaan sa
pagpupulong.
Pangkatang Gawain:
Bumuo ng halimbawa ng memorendun, adyenda at katitikan ng pulong sa iba’t ibang sitwasyon o
larangan.

Maikling Pagsusulit (PPT)
Magsalikisk ng tig -iisang halimbawa ng katitikan ng pulong, adyenda at memorandum sa internet o sa
silid-aklatan. Suriin at isulat ang mahusay na katangiang taglay ng mga binasang sulatin. Ilagay ang paksa o
sanggunian ng nasaliksik.
VI. Remarks:
Araling hindi natalakay dahil sa kakulangan ng oras.
VII. Pagninilay

E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo ang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

PANIMULANG PAGSUSULIT
I. TAMA O MALI. Suriin ang mga pangungusap sa ibaba. Kung tama ang buong pangungusap, isulat ang
TAMA; kung may bahagi namang mali sa pangungusap, isulat ang MALI. (2 puntos bawat isa)
_____1. Isang mahalagang rekord ang katitikan ng pulong hinggil sa mga napag usapan at napagtibay ng
isang partikular na organisasyon.
_____2. Ang ulat ng mga napag-usapan at mga aksyong gagawin ay ang siyang pinakamahalagang
impormasyon na makikita sa katitikan ng pulong.
_____3. Agenda ang tawag sa mga paksa o aksyong gagawin na makikita sa katitikan ng pulong
_____4. Maaaring magbigay ng enumerasyon ng mga bagay na inilalahad o di kaya’y suriin ito batay sa
bahagi o uriin ayon sa kategorya kapag sumusulat ng tekstong naglalahad.
_____5. Ang tekstong naglalarawan ay nagkukwento ng isang pangyayari o mga pangyayaring
magkakaugnay at may karakterisasyon o pag-unlad ng tauhan.
_____6. Ang mga tekstong naglalahad at naglalarawan ay nagpapahayag ng mga katangian batay sa limang
pandama: paningin, pandinig, pang-amoy, panlasa at panalat.
_____7. Nanghihikayat pumanig sa opinyon ng tagapagsalita ang akademikong sulating nangangatwiran.
_____8.Ang talumpati ay isang akademikong teksto na binibigkas sa harap ng mga tagapakinig
_____9.Sapat na ang matitibay na argumento sa posisyong papel kahit walang ebidensya
_____10.Mas epektibo ang posisyong papel kung mabulaklak ang pananalita upang maitago ang tunay na
kahulugan ng mga pahayag.
II. PAGPILI NG SAGOT. Piliin ang titik ng tamang sagot. (2 puntos bawat isa)
1. Alin sa mga sumusunod ang hindi nararapat na ilagay sa unang pahina ng katitikan ng pulong?
A. lugar ng pulong B. pangalan ng organisasyon C. oras ng pagtatapos ng pulong
2. Alin sa mga sumusunod ang kadalasang makikita sa katawang bahagi ng katitikan ng pulong?
A. Mga Dumalo B. Ikatlong Agenda C. Oras ng pagsisimula ng pulong 35
3. Alin sa sumusunod ang hindi kailangan habang kumukuha ng tala para sa gagawing katitikan ng pulong?
A. audio recorder B. bolpen at papel C. katitikan ng nakaraang pulong
4. Alin sa sumusunod na pangungusap ang naglalahad?
A. Matangos ang ilong ng babae. B. Pulang-pula ang labi ng babae. C. May dugong Hapones ang babae.
5. Alin sa sumusunod na pangungusap ang HINDI nangangatwiran?
A. Dapat wakasan na ang korapsyon sa bansa. B. Hindi talaga mawakasan ang korapsyon sa bansa.
C. Mahalagang wakasan ang korapsyon para umunlad ang bansa.
6. Ano ang pagkakatulad ng paglalarawan at pagsasalaysay?
A. Hindi maaaring gamitin sa posisyong papel. B. Gamitin bilang mga ebidensya sa argumento.
C. Ginagamit sa pagkukwento ng mga pangyayari.
7. Ano ang pagkakaiba ng talumpati at posisyong papel?
A. Ang talumpati ay isinulat upang bigkasin samantalang ang posisyong papel ay isinulat upang basahin
lamang.
B. Ang talumpati ay gumagamit ng pagsasalaysay habang ang posisyong papel ay gumagamit naman ng
pangangatwiran.
C. Ang talumpati ay dapat makahikayat, pero ang posisyong papel ay dapat maglarawan ng isang
partikular na isyu.
8. Alin sa sumusunod ang maaaring gamiting matibay na ebidensya para sa argumento?
A. narinig na kwento B. balitang napanood C. sariling karanasan
9. Batay sa binigkas na talumpati ni Dr. Bienvenido Lumbera sa 2009 Carlos Palanca Awards Night, “Ano ba ang
naging batayan sa pagpaparangal sa nagwaging likha? Galing sa akademya ang karaniwang hinihirang na hurado,
kaya’t ang mga propesor at manunulat ay naghahanap ng mga katangiang kinikilala sa unibersidad at kolehiyo
36
bilang makabuluhan at makasining.” Ano ang mahihinuha sa mga pahayag na ito tungkol sa pagpili ng mga
paparangalang likha?
A. kinikilala at batikang mga manunulat ang nagdedesisyon sa mananalo B. mga mahuhusay at tanyag na
propesor ang pumipili ng mga mananalo C. mataas na uri ng sining at pagpapahalaga sa lipunan ang pinipiling
mananalo
10. Batay sa Posisyong Papel ng Kagawaran ng Filipinolohiya ng PUP hinggil sa Pagtatanggal ng Filipino sa mga
Kolehiyo at Unibersidad, “Sa halip na alisin, hindi ba't nararapat na lalo pang patatagin ang disiplinang Filipino sa
kurikulum ng kolehiyo sa pamamagitan ng mga asignaturang Filipino na magiging pundasyon nito.” Ano ang
pangunahing argumento sa nasabing pahayag?
A. pagkilala ng sariling wika B. intelektwalisasyon ng wika C. pagtakwil sa dayuhang wika

MGA SAGOT
I. 1.Tama 2.Tama 3.Tama 4.Tama 5. Mali 6. Mali 7. Tama 8. Mali 9. Tama 10. Mali II. 1. C 2. B 3. C 4. C 5.
B 6. C 7. A 8. B 9. B 10. B
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

GRADE 11
HULYO 15, 2019
I. LAYUNIN
A. Natatalakay at nailalarawan ang kahulugan ng homogeneous at Heterogeneous na kalikasan ng wika;
B. Naiuugnay ang kaalaman sa homogeneous at Heterogeneous na kalikasan ng wika sa iba’t ibang

sitwasyong pangkomunikasyon.
C. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga sariling kaalaman, pananaw, at mga
karanasan.
II. PAKSANG-ARALIN
A.Paksa : UNA AT IKALAWANG WIKA
HETEROGENEOUS AT HOMOGENEOUS NA WIKA
Pinagyamang Pluma pp.26-56
B. Sanggunian : F11PS-lb – 86- Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa sariling
kaalaman at mga karanasan
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain:
Gamit ang estratehiyang Fact Storming Web

Pangkat I: Homogeneous na Wika
Pangkat II: Heterogeous na Wika
Pangkat III: Unang Wika
Pangkat IV: Ikalawang wika
1. Sa ilang wika mo naipahayag ang iyong mga ideya?
2. Alin sa mga ito ang iyong unang wika? Ang iyong ikalawang wika? At ang iyong ikatlong
Wika
3. Ipaliwanag ang iyong isinagot sa pamamagitan ng pagpuno ng mga linya sa ibaba:
Masasabi kong ako ay ___________________dahil________________
 Pagtalakay sa Una at Ikalawang wika,
 Pagtalakay sa konsepto ng Homogeneous at Heterogeous na Wika
Pagtalakay sa nilalaman
Wikang Pambansa
Wikang Opisyal
Wikang Panturo
Pagpapasulat sa mga mag-aral ng kanilang anunsyo o patalastas batay sa kanilang track o kanilang
interes.
1. Produkto/Serbisyo
2. Ginamit na wika sa pagkakabuo
 Bilang mag-aaral paano mo gagamitin ang Homogeneous na Wika? Ang Heterogeous na Wika ?
 Nakatulong ba ito sa pag-unlad ng iyong pagkatao? Bakit?
 Alin ang mas mahalaga ang Homogeneous na Wika o Heterogeneous na Wika? Ipaliwanag

# I-hashtag Mo! I-hugot Mo!
Bumuo ng isang hashtag/hugot sa pagpapakilala sa isang salita ( Homo/Hetero)
Halimbawa Kanser- sakit/ salot
Magbigay ng 5 halimbawa ng wikang opisyal at wikang panturo.
VI. Remarks:
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

KOMUNIKASYON
HULYO 15, 2019
I. LAYUNIN
A. Natatalakay at nailalarawan ang kahulugan ng homogeneous at Heterogeneous na kalikasan ng wika;
B. Naiuugnay ang kaalaman sa homogeneous at Heterogeneous na kalikasan ng wika sa iba’t ibang

sitwasyong pangkomunikasyon.
C. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga sariling kaalaman, pananaw, at mga
karanasan.
II. PAKSANG-ARALIN
A.Paksa : UNA AT IKALAWANG WIKA
HETEROGENEOUS AT HOMOGENEOUS NA WIKA
Pinagyamang Pluma pp.26-56
B. Sanggunian : F11PS-lb – 86- Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa sariling
kaalaman at mga karanasan
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain:
Gamit ang estratehiyang Fact Storming Web

Pangkat I: Homogeneous na Wika
Pangkat II: Heterogeous na Wika
Pangkat III: Unang Wika
Pangkat IV: Ikalawang wika
1. Sa ilang wika mo naipahayag ang iyong mga ideya?
2. Alin sa mga ito ang iyong unang wika? Ang iyong ikalawang wika? At ang iyong ikatlong
Wika
3. Ipaliwanag ang iyong isinagot sa pamamagitan ng pagpuno ng mga linya sa ibaba:
Masasabi kong ako ay ___________________dahil________________
 Pagtalakay sa Una at Ikalawang wika,
 Pagtalakay sa konsepto ng Homogeneous at Heterogeous na Wika
Pagtalakay sa nilalaman
Wikang Pambansa
Wikang Opisyal
Wikang Panturo
Pagpapasulat sa mga mag-aral ng kanilang anunsyo o patalastas batay sa kanilang track o kanilang
interes.
1. Produkto/Serbisyo
2. Ginamit na wika sa pagkakabuo
 Bilang mag-aaral paano mo gagamitin ang Homogeneous na Wika? Ang Heterogeous na Wika ?
 Nakatulong ba ito sa pag-unlad ng iyong pagkatao? Bakit?
 Alin ang mas mahalaga ang Homogeneous na Wika o Heterogeneous na Wika? Ipaliwanag

# I-hashtag Mo! I-hugot Mo!
Bumuo ng isang hashtag/hugot sa pagpapakilala sa isang salita ( Homo/Hetero)
Halimbawa Kanser- sakit/ salot
Magbigay ng 5 halimbawa ng wikang opisyal at wikang panturo.
VI. Remarks:
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

SETYEMBRE 25, 2019
I. LAYUNIN
 Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa konteksto ng paksang
napakinggan sa mga balita sa radyo at telebisyon F11PN – IId – 89
 Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito sa mga usapan o talakayan
batay sa kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon, layunin, at grupong kinabibilangan F11PS –
IIe – 90
 Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino
sa loob ng kultura at lipunang Pilipino.
 Natatalakay ang nilalaman ng mga balita at dokumentaryong nabasa at napanood
 Nakapagpapalitan ng mga hinuha at opinyon tungkol sa mga nabasa at napanood na balita
 Nabibigyang kahulugan ang mga salitang kadalasang ginagamit sa broadcasting at
pagbabalita
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa : Mga Sitwasyong Pangwika
III. PAMAMARAAN
A. Activity (Gawain) Magpakita ng mga larawan ng mga sikat na news anchor:
Noli de Castro Ted Failon Karen Davila Jessica Soho Arnold Clavio Erwin Tulfo
Mga Tanong:
1. Sino ang iyong paborito? Bakit?
2. Sa panahon ng paglaganap ng paggamit ng Internet, nakikinig ka pa ba sa balita sa radio at telebisyon?
Pangkatang Gawain:
Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlong grupo.
Panoonood ng mga dokumentaryo at pakikinig sa mga balita sa radio
Group 1 Failon Ngayon : Vaping
Group 2 Kapuso Mo, Jessica Soho: Mumurahing Make up
Group 3 DZMM Teleradyo: Dengvaxia
Talakayin ang sumusunod na mga tanong:
1. Nanonood ka ba ng mga balita sa TV? Nakikinig ka ba sa mga balita sa radyo? Ano ang paborito
mong segment sa mga TV News Program?
2. Anong mga salita ang malimit gamitin sa mga pagbabalita at pagbroadcast? Ano ang kaibahan nito
sa mga salitang ginagamit sa mga tabloid?
Maikling Talakayan: Mga Salitang Kadalasang Ginagamit sa Pagbabalita at Pagbo-broadcast
Magpakita ng halimbawa ng fake news. Talakayin ang nilalaman ng balita.
Mga tanong:
 Nabiktima ka na ba ng fake news?

 Ano ang mga kadalasang fake news na nababasa ninyo sa social media?
 Bakit mabilis ang paglaganap ng fake news?
Ano ang maaring gawin upang maiwasan ang mabiktima ng fake news?
IV. Pagtataya:
Bibigyan ang mga mag-aaral ng isang news report. Sa isang ½ na papel, sasagutin nila ang
sumusunod:
1. Isulat ang kahulugan ng mga salitang nakasalungguhit
2. Sa isang pangungusap, isulat kung tungkol sa anong paksa ang balitang nabasa
3. Sa dalawang pangungusap, isulat ang iyong opinyon kung bakit mayroon problemang ganito
ang ating bansa
4. Sa dalawang pangungusap, isulat ang aral na natutunan mo tungkol sa balitang nabasa

Bibigyan ang mga mag-aaral ng isang news report. Sa isang ½ na papel, sasagutin nila ang
sumusunod:
1. Isulat ang kahulugan ng mga salitang nakasalungguhit

2. Sa isang pangungusap, isulat kung tungkol sa anong paksa ang balitang nabasa
3. Sa dalawang pangungusap, isulat ang iyong opinyon kung bakit mayroon problemang ganito ang
ating bansa
Sa dalawang pangungusap, isulat ang aral na natutunan mo tungkol sa balitang nabasa
V. Remarks:
Araling di natalakay dahil sa kakulangan ng oras.
VI. Pagninilay

Inihanda ni:
ALEXANDER G. MAXIMO
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

SHS Coordinator Asst. Principal 2
Setyembre 11, 2019
I. LAYUNIN
 Nakapagbibigay ng opinion o pananaw kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay sa wikang

pambansa. (F11-If-87)
 Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang awtor sa isinulat sa kasaysayan ng wika. (F11PB-If-95)
II. PAKSANG-ARALIN
A.Paksa :Kasaysayan ng wikang Pambansa sa Panahon ng Amerikano at sa panahon
` ng Hapones
B. Sanggunian : Pluma pp. 95-101

III. PAMAMARAAN
Magsagawa ng isang “Galary Walk” patungkol sa mga nangyari sa ating wikang pambansa sa
panahon ng Amerikano at Hapon
Hatiin ang klase sa limang grupo:
Pangkat Paksa at taon
Pagtalakay sa mga sumusunod:
1. Bakit patuloy ang pagkakaroon ng pagbabago sa ating wikang pambansa?
2. Sino-sino ang mga taong nag-ambag para tayo magkaroon ng isang wikang pambansa?
3. Ano-ano ang isyung umusbong sa panahon ng amerikano at hapon? Bakit sinasabing gintong panahon
ang hapon?
Pangkatang-Gawain
Bawat Pangkat ay magsasagawa ng isang halimbawa ng pulong. Isaalang-alang ang mga dapat
tandaan sa pagpupulong.
A. Bakit mahalagang balikan ang kasaysayan ng Wikang Pambansa?
B. Ano-ano ang iyong napagtanto habang tinatalakay ang mga pangyayari?
Pangkatang Gawain:
Paglalahad sa mga inihandang timelime.
Pamantayan
Nilalaman 10 pts
Kaayusan at organisasyon ng 5 pts

mga impormasyon
Paglalahad 5 pts
Kabuuan 20 pts

Pasalitang paglinang
 Pagsagot sa mga tanong ng guro
Gumawa ng isang sanaysay patungkol sa kasaysayan ng wikang Pambansa sa pamamagitan ng
pakipanayam.
Mga tanong na dapat sagutin:
1. unang alpabeto
2. Kailan sinimulan na pag-aralan ang pagkakaroon ng wikang pambansa?
VI. Remarks:
VII. Pagninilay
Inihanda ni:
ALEXANDER G. MAXIMO
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

Setyembre 23, 2019
I. LAYUNIN
 Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng
iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang
Larangan
 Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating

akademiko.
 Nagagamit ang angkop na format at teknik ng pagsulat ng

akademikong sulatin
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa: Pictorial Essay
B. Sanggunian: Filipino sa Piling Larang
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain:
 Pagpapakuha ng larawan bilang lunsaran ng magiging halimbawa ng pictorial essay
Sumulat ng pictorial essay batay sa larawang aking ipapakita:
Group 1 group 2
Group 3 Group 4
5 4 3 2 1
Nilalaman 20
Gamit ng Wika 20
Pagkamalikhain 10
Kabuuan 50
1. Ano ang kahalagahan ng mga kaalaman at kasanayan sa pagkatuto sa pagsulat ng mga
sulating akademik?
2.Bakit mahalga ang ang pagsulat ng Pictorial essay lalo na sa mga nangyayri sa ting lipunan
C. Abstraksiyon (Paglilipat)
Sa mga problemang kinkaharap ng ating lipunan , gaano kahalaga ang pagsulat ng pictorial
essay?. Bakit?
D. Aplikasyon (Paglalapat)
Pagbabasa ng mg ginawang pictorial ng bawat grupo tungkol sa imaheng naka atas sa kanila.
IV. Pagtataya:
Maikling Pagsusulit

Bumuo ng isang pictorial essay tungkol sa inyong pamilya , maglatag ng isang family
picture bilang patunay.
 Anong klaseng pamilya ang meron ako?
V. Remarks:
ng mga gawaing di naibigay.
VI. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

AGOSTO 19, 2019
I. LAYUNIN
 Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang
Pilipino.
 Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan (Ayon kay M.A.K.
Halliday)
 Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng napanood na palabras sa
telebisyon at pelikula.
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa: Gamit ng wika Ayon Kay Halliday
B. Sanggunian: Komunikasyon sa Akademikong Filipino (Eriberto R. Astorga/ Baby Lyn J.
Conti)
III. PAMAMARAAN
Pangkatang Gawain: Bintana ng Kaalaman
Video Clip-
Interbyu kay VP Leni

Paano ginamit ang wika?
Tungkol saan ang interbyu?
5 4 3 2 1
Nilalaman 20
Gamit ng Wika 20
Pagkamalikhain 10
Kabuuan 50
1.Bakit mahalagang pag-aralan ang mga gamit ng wika?
2. Ano-ano ang mga gamit ng wika sa lipunan ayon kay Halliday?
Pangkatang Gawain:
Pagtatanghal ng bawat grupo gamit ang iba’t ibang gamit ng wika sa batay sa video clip na
pinanood.
IV. Pagtataya:
10 mins: Lagumang Pagsusulit

Nilalaman- 40%
Kabuuan- 100%

5=pinakamagaling 4=magaling 3=tama lang 2=konti ang naitulong 1=walang naibahagi a.Sumali sa
pagpaplano at usapin ng grupo

1. magsaliksik sa iba pang gamit ng wika ayon kay Halliday, Pagkatapos bigyan ng halimbawa.
2. Iulat sa klase. Isulat sa kwaderno.
V. Remarks:
ng mga gawaing di naibigay.( mga mag-aaral na hindi pumasa)
VI. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

Group 1
Setyembre 23, 2019
I. LAYUNIN
 Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa mga napakingggang
pahayag mula sa mga panayam at balita sa radyo at telebisyon. F11PN -
IIa - 88
 Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa nabasang pahayag mula
sa mga blog, social media posts at iba pa. F11PB - IIa - 96
 . Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga linggwistiko at kultural na
pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino sa mga pelikula at dulang
napanood. F11PD-IIb-88
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa : Mga Sitwasyong Pangwika
III. PAMAMARAAN
Bumuo ng mga halimbawa ng sitwasyong pangwika batay sa: Flip top, hugot Lines
at Pick Up Lines
1.Sa mga sitwasyong pangwika sa Pilipinas alin ang higit na nagpapakita ng pag-
unlad sa wikang Filipino. Bakit?
2. Bakit mahalaga ang mga sitwasyong pangwika sa ating lipunan.
Maikling Talakayan:
 Ano-ano ang sitwasyong pangwika sa makabagong panahon? Paano nito

naapektuhan ang pag-unlad ng Wikang Filipino?
 Bilang mag-aaral ng wika, anong sitwasyong pangwikang inilahad ang

interesado/kawili-wiling pag-aralan? Ano ang pamagat ng magiging papel mo at
gagawing hakbang sa pagtuklas ng solusyon dito?
IV. Pagtataya:
 Magbibigay ng maikling pagsusulit.

Bumuo ng isang sanayasay na isusulat sa isang Blog o Social Media.
V. Remarks:
Araling di natalakay dahil sa kakulangan ng oras.
VI. Pagninilay

B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ng iba pang gawain para sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos?Paano ito
nakatulong?
Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

Group 3
Group 2
OKTUBRE 09, 2019
I. LAYUNIN
A. Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t-ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa
loob ng kulturang Pilipino.
B. Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong
nagpapakita ng iba’t ibang sitwasyon sa wika. (F11EP-IId-33)
C. Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa kontekto ng paksang napakinggan sa
mga balita sa radio at telebisyon. (F11PN-IId-89)
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa : Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas at Kakayahang

SOSYOLINGWISTIK/PRAGMATIK
C. Kagamitan : Powerpoint Presentation
III. PAMAMARAAN
Hahatiin ang klase sa dalawa. Bawat grupo ay maghahanda ng isang interpretatibong pagganap
batay sa awiting “ If We Hold On Together” na ginabayan ng rubrik
Maikling Talakayan:
 Ano ang kakayahang Sosyolinggwistiko/Pragmatik?
 Paano mo malalaman na ang isang indibidwal ay may kakayahang Sosyolingwisti/Pragmatik?
1. Base sa iyong obserbasyon nakikita mo ba ang pagkakaroon ng kakayahang sosyolingwistik
/pragmatik nito?
2. Bilang isang mag-aaral masasabi mo bang bihasa ang iyong kakayahang sosyolinggwistiko?
3. Paano mo malalaman na ang kausap mo ay may taglay na kakayahang linggwistiko?
1. Bakit mahalaga na taglayin ito ng mga tao?
2. Paano ito nakaapekto sa paggalaw ng lipunan?
IV. Pagtataya sa Aralin

Ipagawa ang bahaging Pinagyamang Gawain sa pahina 287.
 Magsaliksik ng isang pag-aaral patungkol sa pakikipagsalamuha ng mga Pilipino.
VI. Remarks:
VII. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:

OKTUBRE 14, 2019
I. LAYUNIN
D. Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t-ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa
loob ng kulturang Pilipino.
E. Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social media sa pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong
nagpapakita ng iba’t ibang sitwasyon sa wika. (F11EP-IId-33)
F. Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa kontekto ng paksang napakinggan sa
mga balita sa radio at telebisyon. (F11PN-IId-89)
II. PAKSANG-ARALIN
A. Paksa : Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas at Kakayahang

SOSYOLINGWISTIK/PRAGMATIK
C. Kagamitan : Powerpoint Presentation
III. PAMAMARAAN
Hahatiin ang klase sa dalawa. Bawat grupo ay maghahanda ng isang interpretatibong pagganap
batay sa awiting “ If We Hold On Together” na ginabayan ng rubrik
Maikling Talakayan:
 Ano ang kakayahang Sosyolinggwistiko/Pragmatik?
 Paano mo malalaman na ang isang indibidwal ay may kakayahang Sosyolingwisti/Pragmatik?
1. Base sa iyong obserbasyon nakikita mo ba ang pagkakaroon ng kakayahang sosyolingwistik
/pragmatik nito?
2. Bilang isang mag-aaral masasabi mo bang bihasa ang iyong kakayahang sosyolinggwistiko?
3. Paano mo malalaman na ang kausap mo ay may taglay na kakayahang linggwistiko?
1. Bakit mahalaga na taglayin ito ng mga tao?
2. Paano ito nakaapekto sa paggalaw ng lipunan?
IV. Pagtataya sa Aralin

Ipagawa ang bahaging Pinagyamang Gawain sa pahina 287.
 Magsaliksik ng isang pag-aaral patungkol sa pakikipagsalamuha ng mga Pilipino.
VI. Remarks:
Araling hindi natalakay dahil sa kakulangan ng oras.
VII. Pagninilay

Inihanda ni:
Guro ng Wika
Pinagtibay nina:


Banghay Aralin Sa Filipino 11 2019

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Banghay Aralin Sa Filipino 11 2019

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 11

KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO

Gaano nga ba kahalaga ang wika sa pakikipagtalasatasan o pakikipag-usap?

Bakit mahalaga ang wika sa pagbuo ng nagkakaisa at nagkakaunawaang lipunan?

IV. Karagdagang Gawain

A. Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng 80% sa pagtataya

MYRNA LYNN C. MENESES ,MT 1 RUBYLIN M. ORIÑA, Ed D

Interbyu kay VP Leni

Pamantayan Puntos Pangkat

Pamantayan sa Pagtataya (Pangkatang-gawain):

Pagtataya sa mga kagrupo:

IV. Karagdagang Gawain

A. Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng 80% sa pagtataya

MYRNA LYNN C. MENESES ,MT 1 RUBYLIN M. ORIÑA, Ed D

A. Paglalaro ng Computer Games.

B. Pag-uusap sa loob ng tahanan

Pamantayan Puntos Pangkat

Pagtatalakay sa aralin gamit ang pagsasanay tungkol sa Antas ng wika

Pagpapanood ng Video Clips

Pamantayan sa Pagtataya (Pangkatang-gawain):

IV. Karagdagang Gawain

A. Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng 80% sa pagtataya

MYRNA LYNN C. MENESES ,MT 1 RUBYLIN M. ORIÑA, Ed D