Espiritu Santo Parochial School

1912 Rizal Ave., Sta. Cruz Manila

NORTH MANILA CLUSTER

CURRICULUM MAP
UBD Framework
EsP Grade 7
S.Y. 2015-2016

LEVEL: Grade 7 TIME FRAME: 8 days

UNIT: 4: Pagpaplano at Pagtiyak ng Layunin QUARTER: Fourth

STAGE 1: DESIRED RESULTS STAGE 2: ASSESSMENT EVIDENCE

ESTABLISHED GOAL
ENDURING ESSENTIAL TRANSFER KNOWLEDGE SKILLS PERFORMANCE TASKS OTHER EVIDENCE
UNDERSTANDING QUESTIONS GOALS
I. Content Standard
SOL A&B: Mauunawaan ng Maipamamalas Matutunan ng mga Ang mga mag-aaral ay GOAL:Maipapakita ang
Pananagutang mga mag-aaral na: ng mga mag- mag-aaral ang: inaasahang: kalahagahan ng 1. Ballpen at papel
Pansarili at mabuting aaral ang mga 1. Wastong 1. Mamulat sa paghahanda upang Pagsusulit
kasapi ng Pamilya, 1. Ang tao ay pang-unawa sa pamamaraan sa katotohanan na makamit ang 2. Oral Recitation
Pakikipagkapwa-tao natatanging Bakit mo paghahanda sa kailangan na ambisyon sa buhay. 3. Group Sharing
mga konsepto
1. Paglinang ng nilalang Diyos kailangang kinabukasan. maagang
Ambisyon at mga at kailangang mangarap tungkol sa 2. Pagpaplano hindi paghahanda sa ROLE: Espian Artist
Ninanais ipagbunyi ang /mag- maagap na lamang sa kung anumang gawain
buhay na ito, ambisyon? paghahanda sa ano ang ninanais sa hinaharap. AUDIENCE: Guro at mga
2. Pagpaplano unti-unting kanilang sa buhay kundi 2. Mailahad sa mag-aaral
upang Makamit ang naunawaan propesyon o isaalang alang pamamagitan ng
mga Ambisyon sa ang mga ambisyon sa ang nakabubuti paglalarawan SCENARIO: Ang mga mag-
Buhay bagay-bagay buhay sa para sa iba. ang ambisyon sa aaral ay inatasang gumawa
na patungkol hinaharap nang 3. Malaman na ang buhay. ng “profession caricature” na
3. Paggawa ng sa konsensiya sa gayon ay maagang 3. Maipakikita ang sumasalamin ng kanilang
Mabuting Desisyon at natural na paghahanda ay Kahalagahan ng ambisyon sa hinaharap at
mapagplanuhan
batas moral at makakatulong sa maagap na pagpaplano magkaroon sila ng
4. Pagpili ng nagkakaiba ng maayos at mga kakaharaping sa buhay sa pang-araw paghahanda para rito sa
Mabuting Propesyon man ang mga wasto ang mga balakid sa araw na gawain. maagang panahon upang
tao ngunit sila kanilang mga ambisyon. 4.Makakapagbigay maisakatuparan nila ang
5. Pagsaliksik sa ay ninanais sa 4. Pagpapalago ng Ng inspirasyon sa mga ninanais sa buhay ng
mga Pagkakataon magkakatulad buhay gayundin kaugaliang ibang tao na magplano maayos at may pagpaplano.
ng Hanapbuhay sa maraming ng matutunan Pilipino na sa buhay.
bagay. ang mga pagmamalasakit
6. Pag-unawa sa paghahanda na sa kapwa.
Halaga ng mga ito sa pang- 5. Matalinong PRODUCT/PERFORMANCE
Edukasyon sa araw araw na pagpapakita ng
Magiging gawain. determinasyon sa “Profession Caricature”
Hanapbuhay anumang gawain
7. Pagbibigay sa buhay. STANDARDS:
Halaga sa Buhay
Rubrik
8. Paghahanap ng
Mithiin sa Buhay

II. Performance
Standard
Maisagawa ng
mag-aaral ang mga
angkop na
pagpaplano ng
ambisyon sa
buhaysa
pamamagitan ng
Profession
Caricature:
Nilalaman at
pagkasunod sunod,
Mensahe o aral,
Pagkamalikhain at
Naipasa sa takdang
oras.

III. Formation
Standard
EXCELLENCE
SOLIDARITY
SERVICE
 Kraytirya 5 4 3 2 1 Iskor

Nilalaman at pagkaka Malikhain ang Nakuha ang interes ng Bahagyang nakuha Kaunti ang pag- Hindi nakapagbigay ng
sunud-sunod paglinang ng detalye mambabasa ang interes ng unlad,hindi nakuha kasiyahan
mambabasa ang interes ng
mambabasa

Mensahe o aral Kapupulutan ng Kapupulutan ng Kapupulutan ng Nangagailangan ng Higit na

maraming magagandang aral kaunting aral pagpapakita ng nangangailangan ng
magagandang aral malinaw na aral pagsubaybay sa
pagpapakita ng aral.

Pagkamalikhain Napakagaling at Magaling at may Magaling at may Hindi naipakita ang Walang naipakitang
matindi ang pagkamalikhain at may kaunting pagiging malikhain gawain
pagkamalikhain at imahinasyon. pagkamalikhain at
malawak na imahinasyon.
imahinasyon

Naipasa sa takdang Naipasa ng mas Naipasa sa takdang Lumipas ang isang Lumipas ang Walang ipinasa na
oras maaga sa itinakdang oras araw sa nakatak-dang dalawang araw sa video presentation
oras oras ng pagpasa nakatak-dang pagpasa

Kabuuang Iskor
Performance Task Rubric

Date Day 1
Topic Paglinang ng Ambisyon at mga Ninanais
I. Introduction
C- Tukuyin ang mga personal na ambisyon at
kagustuhan sa buhay
A- Hasain ang mga ambisyon at mga ninanais
bilang paghahanda sa pag-edad
P – Pagpili at paglinang ng wastong pagtahak sa
ambisyon at paghahanda
A. Magpapakita ang guro sa mga mag-aaral ng iba’t-
ibang larawan ng iba’t ibang propesyon o kurso
sa kolehiyo.
B. Pagsusuri at pagbibigay ng mga mag-aaral ng
kanilang mga batayan/rason sa mga nakitang
larawan na kanilang ambisyon na nais tahakin.
II. Interaction
A. Magpakita ng isang abstract na larawan na
tumutukoy sa malawak na pag unawa sa
ambisyon at sa mga hadlang na kasama nito.
1. Ano ang ambisyon?
2. Ano ang pagkakatulad nito sa iyong
pangarap?
3. Ano ang pinakaimportante sa iyong mga
nilagay?
4. Bakit sa tingin mo ito ang iyong pinili?
Ang mga pangarap ay nagsisilbing ilaw ng buhay,
sapagkat ito ang nagbibigay kulay sa iyong landas
na tinatahak na gaano man kahirap ay kinakaya
dahil ito ay parte ng paghahanda para sa iyong
kinabukasan.
Ikaapat na Markahan
STAGE 3: LEARNING PLAN
Day 2
Pagpaplano upang Makamit ang mga Ambisyon sa
Buhay
I. Introduction
C- Tukuyin ang mga plano sa buhay.
A- Unawain kung bakit mahalaga ang pagpaplano sa
buhay
P- Isabuhay ang mga plano (W)
A. Hayaang magbahagi ang mga mag aaral ng
karanasan kung paano sila maghanda sa kanilang
pagsusulit. (H)
B. Iugnay ang EU at mga EQ.(R)
II. Interaction
A. Tukuyin at itala ang mga paghahanda o pagpaplano
sa mga bagay o pangyayari na mahalaga sa iyo.
1. Ano sa tingin mo ang kahalagahan nang mayroong
paghahanda?
2. Bakit sa tingin mo na kailangang magkaroon ng
paghahanda?
3. Ano ang iyong mga paghahanda para makamit ang mo?
iyong mga mithiin sa buhay?
III. Integration
A. Sa pamamagitan ng pagguhit ng hagdan, itala at Bakit? (T)
isalarawan ang iyong mga hakbang o pagpaplano para
sa iyong ambisyon sa buhay. Ibahagi ito sa klase.
1. Sino ang iyong naging inspirasyon sa pagkamit ng
iyong mithiin sa buhay?
2. Sa tingin mo ba, nasimulan mo na ito?
Day 3
Paggawa ng Mabuting Desisyon
I. Introduction
C- Tukuyin ang mga element ng mabuting desisyon
A- Maglinang ng mga kakayahan sa paggawa ng
mabuting desisyon
P- Gumawa ng mabubuting desisyon sa buhay
A. Balik tanaw sa nakaraang talakayan.
B. Tanungin ang mga mag-aaral:
1. Paano ka gumagawa ng desisyon sa
buhay? (H)
C. Balikan ang UE at mga EQ
II. Interaction
A. Ipabasa ang teksto sa p.136 (R)
B. Talakayin ang teksto gamit ang mga gabay na
tanong:
1. Ano ang ilan sa mga desisyon na ginawa
2. Ano ang pinakamahirap na ginawa mong
desisyon sa iyong buhay?
3. Sa tingin mo ba ito ay tamang desisyon?
III. Integration
A. Maraming kailangang isaalang alang bago
gumawa ng desisyon at kung ito ay tama.

Date Day 1
Topic Paglinang ng Ambisyon at mga Ninanais
III. Integration
A. Sa isang pangkatang diskusyon, ibahagi ang mga
ambisyon, tukuyin ang mga dahilan sa kabila ng IV. Closure
mga pangarap sa buhay at balakid na
Tamang
kinakaharap sa kasalukuyan. (E2)
pagdedesisyon
IV. Closure
A. Gumuhit ng isang bagay na sumisimbolo ng lahat ng
pangarap mo sa buhay. Ilarawan at ibahagi sa klase.
DATE: ______________________________________
OBSERVED BY: ______________________________
COMMENTS: ________________________________
____________________________________________
STAGE 3: LEARNING PLAN
Day 2 Day 3
Pagpaplano upang Makamit ang mga Ambisyon sa
Paggawa ng Mabuting Desisyon
Buhay
3. Paano mo patuloy na maisasakatuparan ang mga
hakbang na ito?
Turo ng Simbahan, pamilya, at paaralan
A. Ilagay sa Mapa ang Iyong Tagumpay: Sagutan ang
Gawain 2 sa pahina 134. Para sa Pinagisipang
nakabubuti mabuti
ng marami
Mga taong makakatulong sa tamang pagdedesisyon
DATE: ______________________________________
C. Ipagawa sa mag- aaral ang Tandaan sa pahina
OBSERVED BY: ______________________________
140-141.
COMMENTS: ________________________________
IV. Closure
____________________________________________ A. Gawain: Itala ang mga tamang desisyon na
maaari mong harapin. Sagutan ang Isabuhay sa
___________________________________________
pahina 141.
B. Summative Quiz #1 (Appendices A)
DATE: ______________________________________
OBSERVED BY: ______________________________
COMMENTS: ________________________________
 STAGE 3: LEARNING PLAN
Date Day 4 Day 5 Day 6
Pag-unawa sa Halaga ng Edukasyon sa Magiging
Pagpili ng Mabuting Propesyon Pagsaliksik sa mga Pagkakataon ng Hanapbuhay
Hanapbuhay
I. Introduction I. Introduction I. Introduction

C- Tukuyin ang mga salik sa pagpili ng mabuting C- Tukuyin ang mga hanapbuhay na nasa C- Alalahanin ang kahalagahan ng edukasyon sa
propesyon komunidad paggawa ng mga desisyong-pampropesyon.
A- Ilapat ang mga salik sa pagpili ng propesyon A- Gumawa ng listahan ng mga posibleng A- Unawain kung paano ihuhulma ng edukasyon ang
P- Pumili ng propesyon nang wasto hanapbuhay sa kinabukasan propesyon.
A. Balikan ang mga tinatalakay nuong nakaraang P- Magsaliksik at pumili ng mabuting hanapbuhay P- Pagbutihin ang pag-aaral. (W)
sesyon. sa hinaharap. (W) A. Magpakita ng fb collage na nagpapakita ng
B. Simulan sa isang kanta: “I can.” A. Magpakita ng mga karaniwang hanapbuhay kahalagahan ng edukasyon.
(H sa komunidad. (H) B. Sagutan ang mga tanong:
II. Interaction B. Tukuyin ang mga hanapbuhay na nasa 1. Ano ang mensahe ng mga larawan?
A. Iugnay ang kanta sa mga hilig o interes sa larawan 2. Ano ang ilan sa importansya ng
buhay tulad ng pagkanta. II. Interaction edukasyon? (H)
1. Ano ang hilig o interes mo sa buhay? A. Bumuo ng pangkat at itala ang mga karaniwang C. Iugnay ang EU at mga EQ sa paksa.
2. Paano ito makakaapekto sa iyong pipiliing propesyon hanapbuhay sa kanya kanyang pamayanan at II. Interaction
sa buhay? sagutin ang mga sumusunod: (R) A. Talakayin ang kaibahan mo sa ibang hindi
3. Ano ang propesyon? 1. Paano nakakatulong ang mga sumusunod makapag-aral.
4. Ano sa tingin mo ang magiging propesyon sa na hanapbuhay sa paglago ng bansa o 1. Paano mo binibigyang importansya ang
hinaharap? komunidad maliban sa pansariling iyong pag-aaral?
5. Sino/ Ano ang mga bagay na makakaapekto sa pagpili kapakanan? 2. Mahalaga ba ito sa iyo? Bakit? (E1)
mo ng propesyon sa hinaharap? 2. Ano ang umiiral o trending na B. Magkaroon ng isang debate sa klase ukol sa
6. Ano ang pagkakaiba nito sa interes? hanapbuhay? kakayahan o talento laban sa edukasyon
3. Ano sa iyong tingin, bakit ito trend? tungo sa tagumpay.
III. Integration III. Integration III. Integration
Maraming kailangang isaalang alang sa pagpili ng A. Ipaliwanag ang ibig sabihin ng dedikasyon sa A. Gumawa ng isang patalastas kung bakit mo
mabuting propesyon. trabaho sa nagtatrabaho kapalit ng salapi. kailangang mag-aral upang maging matagumpay sa
Paano mo ito maiuugnay sa pagpili ng hinaharap. Maari itong komersiyal, poster o jingle.
trabaho? (E1) (E2)
IV. Closure IV. Closure
Kakayahan at motivation Tirahan at pantustos
 STAGE 3: LEARNING PLAN
Date Day 4 Day 5 Day 6
Pag-unawa sa Halaga ng Edukasyon sa Magiging
Pagpili ng Mabuting Propesyon Pagsaliksik sa mga Pagkakataon ng Hanapbuhay
Hanapbuhay
A. Magsaliksik sa mga trabahong nangangailangan A. Kapanayamin ang isang matagumpay na taong
ng mataas na antas ng mga trabahador. Tukuyin may propesyon. Tanungin sa kaniya kung paano
ang mga dahilan kung bakit ito higit na nakatulong ang pag-aaral sa kaniyang buhay-
Pagpili ng nangangailangan. propesyonal. Gamitin ang format sa pahina 1
Mga mabuting Kakayahan
katangian propesyon at abilidad B. Summative Quiz # 2 (Appendices B)

DATE: _____________________________________
Mga interes at hilig personalidad OBSERVED BY: _____________________________
DATE: _____________________________________
COMMENTS: ________________________________
(E2) OBSERVED BY: _____________________________
____________________________________________
COMMENTS: ________________________________
IV. Closure ____________________________________________
A. Gumawa ng poster na nagpapakita kung ano ka ____________________________________________
____________________________________________
sa hinaharap. ____________________________________________

DATE: _____________________________________
OBSERVED BY: _____________________________
COMMENTS: ________________________________
____________________________________________
 STAGE 3: LEARNING PLAN
Date Day 7 Day 8
Topic Pagbibigay Halaga sa Buhay Paghahanap ng Mithiin sa Buhay
I. Introduction I. Introduction
C- Tukuyin kung paano nagiging mahalaga ang C- Unawain ang kahalagahan ng pagkakaroon ng
sariling buhay. mithiin sa buhay
A- Alamain ang mga sitwasyong nagbibigay ng A- Tukuyin ang mithiin natin sa buhay
halaga sa buhay P- Magplano sa pagkamit ng mithiin sa buhay. (W)
P- Gawing makabuluhan ang buhay
(W) A. Magbalik tanaw sa mga talakayan noong
A. Magpanuod ng makabuluhang video tungkol sa nakaraang sesyon.
halaga ng buhay. B. Magpalaro ng Show Me game. Kailangang
1. Ano ang natutunan mo sa video? (H) sabihin ng miyembro ng pangkat ang
2. kahalagahan ng mga gamit na ipinakita ng
II. Interaction kaklase sa kaniyang bag. (H)
A. Ang ating buhay ay mahalaga. Nararapat
nating gawing makabuluhan ang ating buhay II. Interaction
habang tayo ay nabubuhay. A. Tulad ng mga bagay, tayong mga tao ay
B. Sagutin ang mga tanong: nararapat na magkaroon ng mithiin sa buhay.
1. Paano mo masasabing makabuluhan ang 1. Tungkol saan ang iyong buhay?
buhay mo? Ano ang nagbibigay kabuluhan sa 2. Para kanino ka nabubuhay?
iyong buhay? 3. Ano ang mithiin mo sa buhay? (E1)
2. Paano mo ito gagawing makabuluhan?
3. Ano ang tingin mo sa buhay? (E1) III. Integration
A. Tagline ng iyong buhay: Tingnan ang mga
III. Integration patalastas na may tagline. Kung ang buhay
A. Ang pagpapahalaga sa iyong buhay ay mo ay may tagline, ano ito? Bakit? Ibahagi sa
makikita sa kahulugan ng iyong klase.
pangalan. Sa pamamagitan ng
akrostik, bigyang kahulugan ang iyong IV. Closure
pangalan. (R) A. Kanino mo ibinabagi ang iyong buhay. Gawin
ang nasa pahina 164, Tandaan.
IV. Closure
A. Tulungan ang iyong kakilala na DATE: _____________________________________

Date Day 7
Topic Pagbibigay Halaga sa Buhay
nangangailangan ng tulong dahil sa mabibigat
na suliranin na pinagdaraanan sa buhay na
humanap ng kabuluhan sa kanilang buhay sa
pamamagitan ng isang liham.
STAGE 3: LEARNING PLAN
Day 8
Paghahanap ng Mithiin sa Buhay
OBSERVED BY: _____________________________
COMMENTS: ________________________________
__________________________________________

DATE: _____________________________________
OBSERVED BY: _____________________________
COMMENTS: ________________________________
__________________________________________
 APPENDICES

Appendix A Appendix B
A.Knowledge (10 puntos)
A. Knowledge (10 puntos) Ibigay ang mga dapat isaalang alang sa pagpili ng mabuting propesyon. Punan ang
concept map.
Bumuo ng pangungusap base sa mga sumusunod na salita sa bawat bilang ukol sa
iyong pagkakaunawa sa aralin,
1.Ambisyon
2.Balakid
3.Mithiin
Pagpili ng
4.Wastong pagdedesisyon
mabuting
5. Pagpaplano propesyon

B. Process (10 puntos)

Gumuhit ng 3 bagay na sumisimbolo ng iyong ambisyon sa buhay.

B. Process (10 puntos)

Paano ka magdedesisyon sa mga sumusunod na sitwasyon.

1.Sinisiraan ng iyong matalik na kaibigan ang iyong kaklase.

2. Nag-aaway ang iyong mga kaklase.
3.Nagbabalik ang iyong ama sa inyong pamilya.
4.Nakita mong nangongopya ang iyong kaibigan.
C. Understanding (10 puntos) 5.Nasalubong mo ang kinaiinisan mong guro.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
C. Understanding (10 puntos)
1. Anu-ano ang mga paraan mo upang makamit ang iyong ambisyon? Magbigay Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
ng 5.
1.Ano ang nais mong propesyon? Saan mo maaaring maihalintulad ang nais mong
2. Sinu-sino ang pinagkukunan ng inspirasyon sa iyong pagkamit ng ambisyon? propesyon? Bakit?
Bakit? 2.Magbigay ng 5 gawain/paraan na nagpapakita ng wastong pagdedesisyon?
 APPENDICES
Appendix C:
A.Knowledge (10 puntos)
Punan ang hinihinging impormasyon sa ibaba ayon sa natutunan tungkol sa aralin ng
pagsasaliksik sa pagkakataon sa hanapbuhay.

Mga karaniwang Deskripsyon Paano nakakatulong sa

hanapbuhay komunidad

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

B. Process (10 puntos)

Buuin ang sumusunod na pahayag ayon sa konsepto ng pagkakasundo gamit ang
3-5 pangungusap lamang.

1.Nagiging makabuluhan ang buhay kung ____________________________.

2. Kailangan ng masusing pagpili sa magiging propesyon sapagkat

_____________________________________.

C. Understanding (10 puntos)

1.Ano sa tingin mo ang halaga ng edukasyon sa pipiliin mong hanapbuhay sa

hinaharap? Paano ito nakakatulong? Ilarawan ito sa pamamagitan ng poster at slogan.