Paaralan TAGUIG INTEGRATED SCHOOL Baitang/Antas 7

Guro GERALDINE M. BARANAL Asignatura ESP/VALUES

Petsa/Oras September 8, 2022 Markahan Una

MY DAILY LESSON PLAN
1PM-2PM

DAY: THURSDAY

ROOM: Carino Building,

I. MGA LAYUNIN TIME: 1PM-2PM GRADE & SECTION: GRADE 7-STE
Room 5

UNANG MARKAHAN: Pagkilala at Pamamahala sa mga Pagbabago sa Sarili

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga inaasahang kakayahan at kilos sa

A. Pamantayang Nilalaman panahon ng pagdadalaga/pagbibinata, talento at kakayahan, hilig, at mga tungkulin sa
panahon ng pagdadalaga/pagbibinata.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang
inaasahang kakayahan at kilos1 (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga /
pagbibinata.

1.2. Natatanggap ang mga pagbabagong nagaganap sa sarili sa panahon ng

pagdadalaga/pagbibinata (EsP7PS-Ia-1.2)

1.3. Naipaliliwanag na ang paglinang ng mga angkop na inaasahang kakayahan at kilos

(developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata ay nakatutulong sa
(EsP7PS-Ib-1.3):

a. pagkakaroon ng tiwala sa sarili, at

C. Mga kasanayan sa Pagkatuto
b. paghahanda sa limang inaasahang kakayahan at kilos na nasa mataas na antas (phase)
ng pagdadalaga/pagbibinata (middle and late adoscence): (paghahanda sa
paghahanapbuhay, paghahanda sa pag-aasawa / pagpapamilya, at pagkakaroon ng mga
pagpapahalagang gabay sa mabuting asal), at pagiging mabuti at mapanagutang tao

1.4. Naisasagawa ang mga angkop na hakbang sa paglinang ng limang inaasahang

kakayahan at kilos (developmental tasks) sa panahon ng pagdadalaga / pagbibinata
(EsP7PS-Ib-1)

II. NILALAMAN Modyul 1: Mga Angkop na Inaasahang Kakayahan at Kilos sa Panahon ng

Pagdadalaga/ Pagbibinata (Developmental Tasks)

III. LEARNING RESOURCES

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Edukasyon sa Pagpapakatao – Ikapitong Baitang (Mga Modyul para sa Mag-aaral) p.
Pang-Mag-aaral 1-23

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa portal ng Learning
Resource
 B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
at pagganyak
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin with conviction and faith.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Panturong Biswal: LCD projector, laptop
Pagbabalik-tanaw sa nakaraang aralin tungkol sa mga angkop na inaasahang
kakayahan at kilos sa panahon ng pagdadalaga.
Self-Affirmations
Directions: Declare the following self-affirmations three times over yourself
“I am enough.”
“I am growing.”
“I can do better.”
“I don’t need to fear.”
PAGKAKAROON NG POSITIBONG PANANAW AT DAMADAMIN
1. Hayaang mangibabaw ang iyong kalakasan. Purihin ang sarili sa tuwing
makakamit ang itinakdang tunguhin o goal. Gumawa ng paraan upang mas
mapaunlad ang kalakasan at malampasan ang mga kahinaan.
2. Huwag matakot harapin ang mga bagong hamon.
3. Palaging maging positibo sa iyong mga pag-iisip. Lahat ng karanasan ay may
mabuting idudulot sa pagpapaunlad ng iyong pagkatao.
4. Isipin mo ang iyong mga kakayahan para sa iyong sarili: Huwag palaging umasa
sa opinyon ng ibang tao, lalo na ang pagtataya sa iyong kabiguan at tagumpay.
TATLONG MAHALAGANG LAYUNIN NG MGA ANGKOP AT INAASAHANG
KAKAYAHAN AT KILOS SA BAWAT YUGTO NG PAGTANDA NG TAO:
1. Nagsisilbing gabay ang mga ito kung ano ang inaasahan ng lipunan sa bawat
yugto ng buhay. Mahalaga ito upang matamo ang mga kasanayang angkop sa
bawat yugto ng buhay sa ilalim ng patnubay ng mga magulang at guro.
2. Nagsisilbing pangganyak o motibasyon ang mga ito sa binatilyo o dalagita upang
gawin niya ang mga inaasahan sa kaniya ng lipunan.
3. Makatutulong itong linangin ang kakayahang iakma ang kaniyang sarili sa mga
bagong sitwasyon; kaya’t maiiwasan ang stress o nakakahiyang reaksiyon dahil
makapaghahanda siyang harapin ang mga ito.
F. Paglinang sa Kabihasahan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat sa aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat sa aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Paghinuha ng Batayang Konsepto:
“Bakit kailangang malinang ang mga angkop at inaasahang kakayahan at kilos
(developmental tasks) sa panahon ng nagdadalaga/nagbibinata? ”
Sagutin ang katanungang ito sa pamamagitan ng pagbuo sa graphic organizer na
nasa ibaba. Gawin ito sa inyong kwaderno.
BIG IDEAS/TAKEAWAYS:
 Kaakibat ng yugtong kinabibilangan mo ngayon ay ang mga angkop at
inaasahang kakayahan at kilos na kailangan mong matutuhan at
makasanayan.
 Ang yugtong kinabibilangan mo ay pagtatatag ng sariling pagkakakilanlan at
paghahanda sa karampatang gulang o adulthood.
 Mahalaga ang gabay ng magulang, guro at taong may mabuting
pamumuhay dahil nagbibigay-linaw ito sa nakalilitong isip at damdamin ng
kabataang tulad mo.
 Ang nagdadalaga at nagbibinata ay isang yugto ng makulay na pagtuklas ng
iyong pagkakakilanlan tungo sa makabuluhang buhay at tagumpay.
ANO ANG LARAWAN NG NADADALAGA/NAGBIBINATA?
Panuto: Bumuo ng apat na pangkat at gawin ang sumusunod:
1. Sa kategoryang mabubunot ng inyong grupo, magtala ng limang positibong
pagbabagong napapansin ninyo sa inyong sarili.
2. Gumuhit sa cartolina o manila paper ng mga larawan na sa inyong palagay ay
nagpapakita ng mga pagbabagong ito.
3. Pagkatapos, pumili ng isang miyembro na maglalahad sa klase ng mga sagot ng
pangkat.
Gawain 4 (1.4): Personal Vlog (1st Performance Task)
Create a vlog featuring interviews with two of the most important people in your life
(your friend/best friend, and your parent/guardian, or the one whom you consider as
your life mentor).
Follow the guide below:
I. Introduction
II. Interview with your friend/best friend:
Before throwing questions…
*Introduce yourself and your friend.
*Tell us about how you met and became friends/best friends.
 A. Personal Qs (Guide Questions):

1. What’s the best thing that you like about me?

2. What’s the one thing that you don’t like about me (if there’s any)?

3. What’s your funniest or most favorite memory of me (thus far)?

B. Major/Serious Qs:

1. What is your perspective on how a girl/boy should behave in the

society?/What qualities or activities should characterize a girl/boy?

2. What makes your day (daily routines)?

3. What or who inspires you to become a better person each day?

III. Interview with your parent/guardian:

1. What is the best piece of advice that you have received from somebody
(from parents/teachers/friends, etc.)?

2. What’s your best piece of advice for me?

3. How can you help me become the best version of myself (bonus
question)?

IV. Closing remarks

Your vlog will be graded according to the following criteria:

Appropriateness/Sincerity of answers – 50

Communication – 25

Creativity – 25

Total Points = 100

Your vlog should last for 5-10 minutes and should be uploaded on your Facebook
account publicly with the #ToABetterMe. Don’t forget to tag my personal or
professional account.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba 9 pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag - aaral na
 nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mga mag -aaral na

magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong
nanang lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasang solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuhong nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

SUBMITTED BY: SUBMITTED TO:

GERALDINE M. BARANAL DEBBIE JOYCELYN M. DAGTING JOSE JEBBIE L. SANTOS

ESP Teacher STE / SCIENCE Coordinator ESP Coordinator

NOTED BY:

MARIPAZ E. ALBES DR. JOSELITO F. MATAAC DR. MARIVIC T. ALMO

STE Master Teacher In-Charge Principal IV Science Supervisor