Professional Documents
Culture Documents
Акценат
Акценат
Разред: 8.
Датум реализације:
Наставник:
ТОК ЧАСА
Уводни део часа: ● Пошто већ знамо о чему ћемо говорити на овом часу, оставићемо
(10 минута) место за наслов, а онда ћемо именовати и обележити акценте у
српском језику. За почетак, дефинишите акценат.
● Како бисмо поновили правила везана за распоред акцената у
књижевном језику, урадићемо задатак на наставном листу. Делим
ученицима наставне листове на којима је задатак који ће ученици
радити у паровима, а фронталним обликом рада проверавам
тачност одговора.
Главни део часа: ● Записујемо у школским свескама и на табли:
(20 минута) Акценат
● Понављаћемо градиво о акцентима на примерима из Граматике
(стране 129 – 133).
● Ученици бележе најважније податке, а ја користим прилику и
подсећам ученике на краће, ненаглашене, енклитичке облике
личних заменица и помоћних глагола. Издвајамо и поднаслове као
што су дати у Граматици.
Завршни део часа: ● Једном изражајно читам песму из Читанке (страна 110), а потом
(15 минута) ученици-добровољци изражајно казују и рецитују стихове. Остали
ученици пажљиво слушају, а потом коментаришу изражајно
казивање с посебним освртом на акцентоване речи.
ДОМАЋИ ЗАДАТАК:
● Подсећам ученике да ћемо следећег часа анализирати Змајеву
песму „Светли гробови” (Читанка, страна 123) према уобичајеним
захтевима.
Постакценатска дужина
( * белешке ученика)
ПРИЛОЗИ