DLL 19 - 23

uyuhjjjhgjcf
National Capital Region

Department of Education
Division of Taguig City and Pateros
KAPT. EDDIE T. REYES INTEGRATED SCHOOL
ARALING PANLIPUNAN DLP

Yugto ng Pagkatuto (Phase of Learning) Araw / Sesyon Blg.: Lunes/ 06-04-2018, Araw / Sesyon Blg.: MARTES/ 06-05-2018,
7:05 - 8:00 FARADAY, 8:00 - 8:55 6:10-7:05 MENDEL 7:05 - 8:00 FARADAY,
PASCAL, 9:15 - 10:10 CURIE, 10:10 - 9:15 - 10:10 CURIE, 10:10 - 11:05
11:05 -EDISON, 11:05 - 12:00 EINSTEIN -EDISON, 11:05 - 12:00 EINSTEIN
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa pagbuo at
Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng tao at kapa

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Ang mga mag-aaral ay nakapaguugnay-ugnay sa papel ng tao at kapaligiran sa pagbuo at p
Naipapaliwanag ang mga patakaran sa

Naipapaliwanag sa unang araw ang
LAYUNIN Araling Panlipunan at pagbibigay ng
orientasyon sa klase.
pamantayang grado sa asignatura.
UNANG MARKAHAN - HEOGRAPIYA NG ASYA

II. NILALAMAN: Aralin 1 : Katangiang Pisikal ng Asya
1. TG at LM, Teksbuk
2. LRMDC Portal
B. Iba pang kagamitang
Panturo Orientasyon sa mga sumusunod:
III. KAGAMITANG PANTURO: ARAL Unang araw ng klase : Orientasyon 1. Grado sa asignatura,
2. Mga patakaran sa
Asignatura 3. Paraan
ng balitaan
A. Sanggunian: School Policies Curriculum Guide , Deped Order

A. Sanggunian: School Policies Curriculum Guide , Deped Order
Depe
A. Balitaan / Balik-aral:
B. Paghahabi sa Layunin: Pagpapaliwanag sa layunin Pagpapaliwanag sa layunin
Pamimigay ng kopya ng School Pagpapakita ng komputasyon ng grado

C. Pag-uugnay ng halimbawa:
Policies ayon sa deped oeder
D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan

#1
E. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin
Paano mo mapapaunlad ang

H. Paglalahat ng Aralin Ano ano ang mga nilalaman ng polisiya? asignaturang Araling palipunan sa
iyong buhay?
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain takdang Aralin # 2 Magdala ng

larawan ng materyales para sa
paggawa ng watawat ng Pilipinas.
V. MGA TALA
PAGNINILAY
Prepared by : CHONA MAE Y. PASCUA

Teacher I
uyuhjjjhgjcf
DDIE T. REYES INTEGRATED SCHOOL
ALING PANLIPUNAN DLP

Araw / Sesyon Blg.: myerkules/ 06-06- Araw / Sesyon Blg.: huwebes/ 06-07-2018, 6:10-
2018, 6:10-7:05 MENDEL 7:05 - 8:00 7:05 MENDEL , 8:00 - 8:55 PASCAL, 9:15 - 10:10
FARADAY, 8:00 - 8:55 PASCAL, 9:15 - CURIE, 10:10 - 11:05 EDISON
10:10 CURIE, 11:05 - 12:00 EINSTEIN
a sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.
ay-ugnay sa bahaging ginampanan ng tao at kapaligiran sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.
nay sa papel ng tao at kapaligiran sa pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano.
1. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya

Nakagagawa ng watawat ng pilipinas tungo sa paghahating heograpiko: Silangang
sa pakikiisa sa selebrasyon sa Araw Asya, Timog-Silangang Asya,Timog Asya,
ng Kalayaan. Kanlurang Asya, Hilagang Asya at
Hilaga/Sentral Asya
ASYA
paggawa ng watawat na gawa sa

Lokasyon at paghahating heograpiko at katangi-
sariling pamamaraan gamit.
tanging lugar sa mga sumusunod: Silangang Asya,
Timog-Silangang Asya,Timog Asya, Kanlurang
Asya, Hilagang Asya at Hilaga/Sentral Asya
Pansariling kaalaman AP7KSA-IIaj-1

1. TG page 20-25, 2. LM page 10-20
Pansariling kaalaman AP7KSA-IIaj-1
1. TG page 20-25, 2. LM page 10-20
Nakakapagbalita ang Piling mag

Nakakapagbalita ang Piling mag aaral
aaral
Pagpapaliwanag sa layunin Pagpapaliwanag sa layunin
Larawan ng mapa ng Asya

Pagiisip ng halimbawa ng watawat
Paglalarawan ng watawat pag-alam sa heograpikong lokasyon lokasyon.

Pagtatala ng mga mahahalagang
pagpresenta ng watawat kapakinabangan sa heograpikong lokasyon.
Gawain 2 : LM: PAGE 13-14, PASYALAN NATIN
Gawain 3: PAG-AKYAT TUNGO SA PAG-UNLAD
Paano nailalarawan ang watawat sa kalayaan

ng bansa? Gawain 4: CLUSTER-MAP
Alamin ang kapakinabngan ng bawat

Magdala ng mapa ng Asya. heograpikong lokasyon sa buhay ng tao.
Naging sapat ang mga ginamit na pamamaraan

para maabot ang 80% ng pagkatuto.
Checked by : DR. ROMEO O. OLALO

PRINCIPAL
uyuhjjjhgjcf
KAPT. EDDIE T. REYES INTEGRATED SCH
DLP SA EDUKASYON SA PAGPAPA

Yugto ng Pagkatuto (Phase of Learning)
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
LAYUNIN
II. NILALAMAN:
III. KAGAMITANG PANTURO: ARAL
A. Sanggunian:
2. LRMDC Portal
Panturo
IV. PAMAMARAAN
B. Paghahabi sa Layunin:
D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan

#1
#2
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain
V. MGA TALA
PAGNINILAY
Prepared by : Liza R. Cruz

Teacher I
uyuhjjjhgjcf
DLP SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Araw / Sesyon Blg.: biyernes/ 06-07-2018, 6:10-7:05 MENDEL , 7:05- 8:00 FARADAY, 8:00 - 8:55 PASCAL, 10:
11:05 - 12:00 EINSTEIN
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosop
nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asy
Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbi
paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano
Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano, Pilosopiya at relihiyon na nagbibigay daan sa paghubog
kabihasnan sa Asaya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
Makakabubuo ng konklusiyon hinggil sa kalagayan ng sinaunang Kabihasnan sa Asy
Mga bagay at kaisipang pinagbatayan: (sinocentrism, divine origin, devajara) sa pagkilala sa sinauna
AP7KSA-IIaj-1
1. EASE II Module 3-4
2. * Asya: Noon,Ngayon at sa Hinaharap II.
2000. Pp.91-98
3. * Asya: Pagusbong ng Kabihasnan II.
2008. Pp.144-
153
Nakakapagbalita ang Piling mag aaral
Pagpapaliwanag sa layunin
Maikling Pagsusulit
Maikling Pagsusulit
Naging sapat ang mga ginamit na pamamaraan para maabot ang 80% ng pagkatuto.
yon na
ang
REPUBLIC OF THE PHILIPPINES
KAPT. EDDIE T. REYES INTEGRATED SCH
Phase 2, Brgy. Pinagsama Village, Taguig C
ARALING PANLIPUNAN DLL

Yugto ng Pagkatuto (Phase of Learning) Araw / Sesyon Blg.: Lunes/ 08 - 19 - 2019 Araw / Sesyon Blg.: Martes 08 - 20 -19
10 - EPHESIANS 10 - CORINTHIANS, EPHESIANS
I. LAYUNIN:
Ang mga mag-aaral ay may pag- unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdiga
pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung pang-ekonomiyang
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang konsepto at dimensyon ng globalisasyon bilang isa sa mga isyung panlipunan.
1.1 Naipapaliwanag ang konsepto ng 1.2 Naipapaliwanag ang konsepto ng
globalisasyon. 1.3 Maipaliliwanag ang globalisasyon. 1.3 Maipaliliwanag ang
pangkasaysayan, pampolitikal, pang pangkasaysayan, pampolitikal, pang
LAYUNIN ekononmiya, panlipunan at ekononmiya, panlipunan at
pangkultural na pinagmulan ng pangkultural na pinagmulan ng
globalisasyon. globalisasyon.
II. NILALAMAN: IKALAWANG MARKAHAN - Mga Isyung Pang-Ekonomiya

Globalisasyon: Konsepto at Anyo, Ang Globalisasyon: Konsepto at Anyo, Ang
kasaysayan ng Globalisasyon, Mga kasaysayan ng Globalisasyon, Mga
III. KAGAMITANG PANTURO: ARAL Aspekto ng Globalisasyon. Aspekto ng Globalisasyon.
A. Sanggunian: AP10GKAlla-1 AP10GKAlla-1

1. TG at LM, Teksbuk 1. Kayamanan Aralin 5 page 93 - 98 1. Kayamanan Aralin 5 page 93 - 98
2. LRMDC Portal
Panturo
2. LRMDC Portal
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Nakakapagbalita ang Piling mag aaral Nakakapagbalita ang Piling mag aaral
B. Paghahabi sa Layunin: Pagpapaliwanag sa layunin

Pagpapaliwanag sa layunin
C. Pag-uugnay ng halimbawa: Ano ang globalisasyon? Ano ang globalisasyon?
D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan Ano - ano ang mga nalalaman mo Ano - ano ang mga nalalaman mo
#1 tungkol sa globalisasyon? tungkol sa globalisasyon?

Pagsagot sa paprosesong tanong Pagsagot sa paprosesong tanong
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan Paano nagsimula at lumaganap ang Paano nagsimula at lumaganap ang
globalisasyon? Buuin ang timeline. globalisasyon? Buuin ang timeline.
Web: Ano ang mga salik na naging Web: Ano ang mga salik na naging
G. Paglalapat ng Aralin dahilan ng pag usbong ng dahilan ng pag usbong ng
globalisasyon globalisasyon
Ibigay ang mga aspekto ng Ibigay ang mga aspekto ng

globalisasyon globalisasyon
I. Pagtataya ng Aralin maikling pagsusulit
J. Karagdagang Gawain takdang Aralin # 2 Magdala ng

larawan ng isang pamayanan.
V. MGA TALA
Naging sapat ang mga ginamit na Naging sapat ang mga ginamit na
PAGNINILAY pamamaraan para maabot ang 80% ng pamamaraan para maabot ang 80% ng
pagkatuto. pagkatuto.
Prepared by : Clarabel L. Lanuevo

Teacher I
DDIE T. REYES INTEGRATED SCHOOL
2, Brgy. Pinagsama Village, Taguig City
ALING PANLIPUNAN DLL

Araw / Sesyon Blg.: Miyerkules 08- Araw / Sesyon Blg.: Huwebes 08-22-19 Araw / Sesyon Blg.: Biyernes 08-23-19
GALATHIANS,CORINTHIANS,TIMOTHY GALATHIANS, TIMOTHY
21-19
GALATIANS,CORINTHIANS,TIMOTHY
,EPHESIANS
kasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa
sa mga isyung pang-ekonomiyang nakakaapektong sakanilang pamumuhay.
ang isa sa mga isyung panlipunan.

1.3 Naipapaliwanag ang konsepto ng Napapahalagahan ang ibat ibang
globalisasyon. 1.3 Maipaliliwanag ang pagtugon sa pagharap ng epekto ng
HOLIDAY pangkasaysayan, pampolitikal, pang globalisasyon.
NINOY AQUINO DAY ekononmiya, panlipunan at
pangkultural na pinagmulan ng
globalisasyon.
miya
Globalisasyon: Konsepto at Anyo, Ang Mga ahensya/organisasyon na may
HOLIDAY kasaysayan ng Globalisasyon, Mga kaugnayan sa globalisasyon, positibo at
NINOY AQUINO DAY Aspekto ng Globalisasyon. negatibong epekto ng globalisasyon.
HOLIDAY
AP10GKAlla-1 AP10GKAllc-4
NINOY AQUINO DAY
1. Kayamanan Aralin 5 page 93 - 98 Kayamaman 98 - 101
HOLIDAY
NINOY AQUINO DAY Nakakapagbalita ang Piling mag aaral Nakakapagbalita ang Piling mag aaral
HOLIDAY
NINOY AQUINO DAY Pagpapaliwanag sa layunin Pagpapaliwanag sa layunin
HOLIDAY
NINOY AQUINO DAY Pagpapakita ng mga larawan tungkol sa
Ano ang globalisasyon?
epekto ng globalisasyon
HOLIDAY
NINOY AQUINO DAY Ano - ano ang mga nalalaman mo Ano sa tingin niyo ang mga epekto ng
tungkol sa globalisasyon? globalisasyon?
HOLIDAY Pagpresenta ng mga epekto ng

NINOY AQUINO DAY Pagsagot sa paprosesong tanong
globalisasyon sa klase
HOLIDAY Paano nagsimula at lumaganap ang
NINOY AQUINO DAY globalisasyon? Buuin ang timeline.
HOLIDAY Web: Ano ang mga salik na naging
NINOY AQUINO DAY dahilan ng pag usbong ng Itala ang mga epekto ng globalisasyon
globalisasyon
HOLIDAY
NINOY AQUINO DAY Ibigay ang mga aspekto ng
Gawain: Timbangin
globalisasyon
HOLIDAY
Maikling Pagsusulit
NINOY AQUINO DAY
HOLIDAY Maghanda para sa isang maikling
NINOY AQUINO DAY pagsusulit.
Naging sapat ang mga ginamit na Naging sapat ang mga ginamit na Naging sapat ang mga ginamit na
pamamaraan para maabot ang pamamaraan para maabot ang 80% ng pamamaraan para maabot ang 80% ng
80% ng pagkatuto. pagkatuto. pagkatuto.
Checked by : Mrs. Chona Mae Yuson Pascua

Head Teacher
REPUBLIC OF TH
National Cap
Department o
Division of Taguig C
KAPT. EDDIE T. REYES I
Phase 2, Brgy. Pinagsam
ARALING PAN
PANG ARAW-AR
Yugto ng Pagkatuto (Phase of Learning) Araw / Sesyon Blg.: Lunes/

07/01/2019
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnaya
Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa

Ang mga mag-aaral ay nakapaguugnay-ugnay sa pape

1. 1. Nakagagawa ng Profile ng
LAYUNIN Asya: Bansa, Kapital, Sukat,
Klima, Vegetation Cover.
II. NILALAMAN: UNANG MARKAHAN
Lokasyon, Sukat, Klima,

vegetation cover, paghahating
heograpiko at katangi-tanging
lugar sa mga sumusunod:
III. KAGAMITANG PANTURO: ARALIN: Silangang Asya, Timog-Silangang
Asya,Timog Asya, Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at Hilaga/Sentral
Asya
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian: 1. TG page 20-25, 2. LM page
10-14
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian: 1. TG page 20-25, 2. LM page
10-14
IV. PA
nakapagbabalita ang mga

A. Balitaan / Balik-aral: piling mag-aaral / pagtatanong
ng guro sa nakaraang aralin
profyl ng heograpikal na
C. Pag-uugnay ng halimbawa: lokasyon ng mga bansa sa
bawat rehiyon ng Asya
D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan # pagtala ng profyl sa bawat

1 rehiyon
E. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan pagtuturo sa mapa ng bawat

#2 rehiyon
Gawain 2 : LM: PAGE 70-75,

ALAMIN NATIN
paano nakaaapekto ang pisikal

G. Paglalapat ng Aralin na anyo sa pamumuhay ng
tao?
paano nahahati ang lokasyon ng asya

H. Paglalahat ng Aralin sa bawat rehiyon?
Magsaliksik sa likas na yaman

J. Karagdagang Gawain
ng bawat rehiyon.
V. MGA TALA
Naging sapat ang mga ginamit na
PAGNINILAY pamamaraan para maabot ang
80% ng pagkatuto.

Teacher I
Phase 2, Brgy. Pinagsama Village, Taguig City
ARALING PANLIPUNAN
PANG ARAW-ARAW NA TALA
Araw / Sesyon Blg.: Martes Araw / Sesyon Blg.: Miyerkules

07/02/2019 07/03/2019
g-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.
alim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng tao at kapaligiran sa pagbuo at paghubog ng kabih
y nakapaguugnay-ugnay sa papel ng tao at kapaligiran sa pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano.
1. 1. Nakagagawa ng Profile ng
1. 1. Nailalarawan ang mga
Asya: Bansa, Kapital, Sukat,
yamang likas ng Asya.
Klima, Vegetation Cover.
Lokasyon, Sukat, Klima,

vegetation cover, paghahating
heograpiko at katangi-tanging
lugar sa mga sumusunod:
Mga yamang likas ng Asya.
Silangang Asya, Timog-Silangang
Asya,Timog Asya, Kanlurang Asya,
Hilagang Asya at Hilaga/Sentral
Asya
AP7KSA-IIaj-1
AP7KSA-IIaj-1
1. TG page 20-25, 2. LM page
1. TG page 73-75
14-17
AP7KSA-IIaj-1
AP7KSA-IIaj-1
1. TG page 20-25, 2. LM page
1. TG page 73-75
14-17
IV. PAMAMARAAN
piling mag-aaral /
piling mag-aaral / pagtatanong
pagtatanong ng guro sa
nakaraang aralin
profyl ng heograpikal na
mga uri ng likas na yaman
lokasyon ng mga bansa sa
ng Asya
bawat rehiyon ng Asya
pagtala ng mga katangi

tanging Likas na yaman ng
Asya
pagtala ng mga halaga at

pagpresenta ng profyl sa klase kapakinabangan ng likas na
yaman ng Asya
Gawain 2 : LM: PAGE 70-75,

gawain 3: TG page 76
ALAMIN NATIN
paano nakaaapekto ang pisikal bakit dumidepende ang

na anyo sa pamumuhay ng hanapbuhay ng tao sa
tao? kanyang kapaligiran?
Ano-ano ang paghahating heograpikal ano ang halaga ng likas na yaman

sa Asya? sa Asyano?
maikling pagsusulit maikling pagsusulit

bakit mahalaga ang
Magsaliksik sa likas na yaman
pangangalaga sa likas na
ng bawat rehiyon.
yaman ng Asya?
Naging sapat ang mga ginamit na Naging sapat ang mga ginamit
pamamaraan para maabot ang na pamamaraan para maabot
80% ng pagkatuto. ang 80% ng pagkatuto.
Araw / Sesyon Blg.: Huwebes Araw / Sesyon Blg.: Biyernes
07/04/2019 07/05/2019
agbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.
ao at kapaligiran sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.
agbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano.
2. 2. Natataya ang 2. 2. Natataya ang

implikasyon ng kapaligirang implikasyon ng kapaligirang
pisikal at yamang likas ng pisikal at yamang likas ng
mga rehiyon sa pamumuhay mga rehiyon sa pamumuhay
ng mga Asyano noon at ng mga Asyano noon at
ngayon sa larangan ng: ngayon sa larangan ng:
agrikultura, ekonomiya, agrikultura, ekonomiya,
panahanan at kultura. panahanan at kultura.
implikasyon ng kapaligirang implikasyon ng kapaligirang

pisikal at yamang likas ng mga pisikal at yamang likas ng mga
rehiyon sa pamumuhay ng mga rehiyon sa pamumuhay ng mga
Asyano noon at ngayon sa Asyano noon at ngayon sa
larangan ng: agrikultura, larangan ng: agrikultura,
ekonomiya, panahanan at ekonomiya, panahanan at
kultura. kultura.
TG 75-78 TG 79-83
TG 75-78 TG 79-83

piling mag-aaral /
nakaraang aralin
pagtala ng mga importanteng pagtala ng mga importanteng

impormasyon o datos sa impormasyon o datos sa
katangiang pisikal ng Asya sa katangiang pisikal ng Asya sa
bawat rehiyon upang mabuo bawat rehiyon upang mabuo
ang data retrieval chart ang data retrieval chart
pagtala sa mga rehiyong may pagtala sa mga bansang may

ibat'ibang vegetagion cover ibat'ibang vegetagion cover
Pagbuo ng pangkatang
pagtatalakay sa Likas na
pananaliksik ukol sa Likas na
yaman, pakikibagay at
yaman, pakikibagay at
paglinang ng mga tao.
paglinang ng mga tao.
Anu-anong
Anu-anong
likas na yaman ang sagana sa
likas na yaman ang sagana sa
Asya? Paano ito nakatulong
Asya? Paano ito nakatulong sa
sa pag-unlad ng pamumuhay
pag-unlad ng pamumuhay sa
sa mga rehiyon nito?
mga rehiyon nito?
Gawain blg 5. TG page 77 Gawain blg 5. TG page 89
gaano kahalaga sa buhay ng gaano kahalaga sa buhay ng

tao ang likas na yaman sa tao ang likas na yaman sa
buhay ng mga Asyano? buhay ng mga Asyano?
Paano nakaaapekto ang

paano kumikilos ang tao ayon
sobrang init at lamig sa
sa kanyang kapaligiran?
buhay ng tao?
bakit mahalaga ang
paano napahahalagahan ang ekolohikal
pangangalaga sa likas na na kalagayan ng Rehiyon ng Asya?
yaman ng Asya?
Checked by : Dr. Delfin R. Hernandez, Jr.

Principal
REPUBLIC OF TH
National Cap
Department o
ARALING PAN
PANG ARAW-AR

07/08/2019
I. LAYUNIN:
Ang mga mag-aaral ay may pag- unawa sa sanhi at imp
sa matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunl


LAYUNIN
III. KAGAMITANG PANTURO: ARALIN: Mga yamang likas ng Asya.
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian:
1. TG page 73-75
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian:
1. TG page 73-75
IV. PA

mga uri ng likas na yaman ng

Asya

D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan #
1
Asya

kapakinabangan ng likas na
#2
yaman ng Asya
F. Paglinang sa Kabihasaan gawain 3: TG page 76
bakit dumidepende ang

G. Paglalapat ng Aralin hanapbuhay ng tao sa kanyang
kapaligiran?
ano ang halaga ng likas na yaman sa

H. Paglalahat ng Aralin Asyano?

bakit mahalaga ang
J. Karagdagang Gawain pangangalaga sa likas na
yaman ng Asya?
V. MGA TALA

80% ng pagkatuto.

Teacher I
ARALING PANLIPUNAN

07/09/2019 07/10/2019
may pag- unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang ekonomiya upang mapau
asya tungo sa pambansang kaunlaran.
2. 2. Natataya ang implikasyon 2. 2. Natataya ang

ng kapaligirang pisikal at implikasyon ng kapaligirang
yamang likas ng mga rehiyon pisikal at yamang likas ng
sa pamumuhay ng mga mga rehiyon sa pamumuhay
Asyano noon at ngayon sa ng mga Asyano noon at
larangan ng: agrikultura, ngayon sa larangan ng:
ekonomiya, panahanan at agrikultura, ekonomiya,
kultura. panahanan at kultura.
implikasyon ng kapaligirang
pisikal at yamang likas ng mga
rehiyon sa pamumuhay ng mga
Asyano noon at ngayon sa
larangan ng: agrikultura,
ekonomiya, panahanan at
ekonomiya, panahanan at kultura.
kultura.
TG 75-78 TG 75-78
TG 75-78 TG 75-78
IV. PAMAMARAAN
piling mag-aaral /
nakaraang aralin
pagtala ng mga
pagtala ng mga importanteng
importanteng impormasyon
impormasyon o datos sa
o datos sa katangiang pisikal
katangiang pisikal ng Asya sa
ng Asya sa bawat rehiyon
bawat rehiyon upang mabuo
upang mabuo ang data
ang data retrieval chart
retrieval chart
pagtala sa mga bansang

pagtala sa mga rehiyong may
may ibat'ibang vegetagion
ibat'ibang vegetagion cover
cover
Pagbuo ng pangkatang pagtatalakay sa Likas na

pananaliksik ukol sa Likas na yaman, pakikibagay at
yaman, pakikibagay at paglinang ng mga tao.
paglinang ng mga tao. Anu-
Anu-anong anong likas na yaman ang
likas na yaman ang sagana sa sagana sa Asya? Paano ito
Asya? Paano ito nakatulong sa nakatulong sa pag-unlad ng
pag-unlad ng pamumuhay sa pamumuhay sa mga rehiyon
mga rehiyon nito? nito?


buhay ng tao?

bakit mahalaga ang
yaman ng Asya?
07/11/2019 07/12/2019
ndaigdigang isyung pang ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan
Naipapahayag ang
Naipapahayag ang
kahalagahan ng
kahalagahan ng pangangalaga
pangangalaga sa timbang na
sa timbang na kalagayang
kalagayang ekolohiko ng
ekolohiko ng rehiyon
rehiyon
kahalagahan ng pangangalaga sa kahalagahan ng pangangalaga

timbang na kalagayang ekolohiko sa timbang na kalagayang
ng rehiyon ekolohiko ng rehiyon
LM 49-55 LM 49-55
LM 49-55 LM 49-55

piling mag-aaral /
nakaraang aralin
Pagpapabasa ng article ukol sa panonood ng dokumentaryo

ekolohikal na kalagayan ng ukol sa ekolohikal na
Asya kalagayan ng Asya
Pagtala ng mga importanteng Pagtala ng mga importanteng

impormasyon ukol sa impormasyon ukol sa
pangangalaga sa ekolohiko ng pangangalaga sa ekolohiko
Asya ng Asya
Pagtatalakay sa kahalagahan Pagtatalakay sa kahalagahan

ng pangangalaga ng ekolohiko ng pangangalaga ng
Magtala ng mga negatibong

bakit mahalaga ang pantay na
magaganap kung hindi
timbang ng pangangalaga sa
pangalagaan ang ekolohiko
ekolohiko ng Asya?
ng Asya
Bakit kailangang pagbutihin

Ano ang sanhi ng mga ng mga tao ang
pagbaha at pagguho ng lupa? pangangalaga sa ekolohiko
ng rehiyon sa Asya?

Magsaliksik ng mga
Mag-aral ukol sa bilang at dami ng
magaganap kung di pantay o yamang tao sa Asya. Ilagay ang iyong
di balanse ang ekolohiko ng sagot sa kwaderno .
Asya?

Principal
REPUBLIC OF TH
National Cap
Department o
ARALING PAN
PANG ARAW-AR

07/08/2019
I. LAYUNIN:



LAYUNIN
III. KAGAMITANG PANTURO: ARALIN: Mga yamang likas ng Asya.
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian:
1. TG page 73-75
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian:
1. TG page 73-75
IV. PA

mga uri ng likas na yaman ng

Asya

D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan #
1
Asya

kapakinabangan ng likas na
#2
yaman ng Asya
F. Paglinang sa Kabihasaan gawain 3: TG page 76
bakit dumidepende ang

G. Paglalapat ng Aralin hanapbuhay ng tao sa kanyang
kapaligiran?
ano ang halaga ng likas na yaman sa

H. Paglalahat ng Aralin Asyano?

bakit mahalaga ang
J. Karagdagang Gawain pangangalaga sa likas na
yaman ng Asya?
V. MGA TALA

80% ng pagkatuto.

Teacher I
ARALING PANLIPUNAN

07/09/2019 07/10/2019
2. 2. Natataya ang implikasyon 2. 2. Natataya ang

ng kapaligirang pisikal at implikasyon ng kapaligirang
yamang likas ng mga rehiyon pisikal at yamang likas ng
sa pamumuhay ng mga mga rehiyon sa pamumuhay
Asyano noon at ngayon sa ng mga Asyano noon at
larangan ng: agrikultura, ngayon sa larangan ng:
ekonomiya, panahanan at agrikultura, ekonomiya,
kultura. panahanan at kultura.
ekonomiya, panahanan at
ekonomiya, panahanan at kultura.
kultura.
TG 75-78 TG 75-78
TG 75-78 TG 75-78
IV. PAMAMARAAN
piling mag-aaral /
nakaraang aralin
pagtala ng mga
pagtala ng mga importanteng
importanteng impormasyon
impormasyon o datos sa
o datos sa katangiang pisikal
katangiang pisikal ng Asya sa
ng Asya sa bawat rehiyon
bawat rehiyon upang mabuo
upang mabuo ang data
ang data retrieval chart
retrieval chart
pagtala sa mga bansang

pagtala sa mga rehiyong may
may ibat'ibang vegetagion
ibat'ibang vegetagion cover
cover
Pagbuo ng pangkatang pagtatalakay sa Likas na

pananaliksik ukol sa Likas na yaman, pakikibagay at
yaman, pakikibagay at paglinang ng mga tao.
paglinang ng mga tao. Anu-
Anu-anong anong likas na yaman ang
likas na yaman ang sagana sa sagana sa Asya? Paano ito
Asya? Paano ito nakatulong sa nakatulong sa pag-unlad ng
pag-unlad ng pamumuhay sa pamumuhay sa mga rehiyon
mga rehiyon nito? nito?


buhay ng tao?

bakit mahalaga ang
yaman ng Asya?
07/11/2019 07/12/2019
Naipapahayag ang
Naipapahayag ang
kahalagahan ng
kahalagahan ng pangangalaga
pangangalaga sa timbang na
sa timbang na kalagayang
kalagayang ekolohiko ng
ekolohiko ng rehiyon
rehiyon
kahalagahan ng pangangalaga sa kahalagahan ng pangangalaga

timbang na kalagayang ekolohiko sa timbang na kalagayang
LM 49-55 LM 49-55
LM 49-55 LM 49-55

piling mag-aaral /
nakaraang aralin
Pagpapabasa ng article ukol sa panonood ng dokumentaryo

ekolohikal na kalagayan ng ukol sa ekolohikal na
Asya kalagayan ng Asya
Pagtala ng mga importanteng Pagtala ng mga importanteng

impormasyon ukol sa impormasyon ukol sa
pangangalaga sa ekolohiko ng pangangalaga sa ekolohiko
Asya ng Asya
Pagtatalakay sa kahalagahan Pagtatalakay sa kahalagahan

ng pangangalaga ng ekolohiko ng pangangalaga ng
Magtala ng mga negatibong

bakit mahalaga ang pantay na
magaganap kung hindi
timbang ng pangangalaga sa
pangalagaan ang ekolohiko
ekolohiko ng Asya?
ng Asya
Bakit kailangang pagbutihin

Ano ang sanhi ng mga ng mga tao ang
pagbaha at pagguho ng lupa? pangangalaga sa ekolohiko
ng rehiyon sa Asya?

Magsaliksik ng mga
Mag-aral ukol sa bilang at dami ng
magaganap kung di pantay o yamang tao sa Asya. Ilagay ang iyong
di balanse ang ekolohiko ng sagot sa kwaderno .
Asya?

Principal
REPUBLIC OF TH
National Cap
Department o
ARALING PAN
PANG ARAW-AR

07/22/2019
I. LAYUNIN:


1. 1. Nasusuri ang kaugnayan

ng yamang-tao ng mga bansa
ng Asya sa pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan sa
LAYUNIN
kasalukuyang panahon batay
sa : a.) dami ng tao, b) kom-
posisyon ng gulang, c.)
inaasahang haba ng buhay

kaugnayan ng yamang-tao ng mga
III. KAGAMITANG PANTURO: ARALIN: bansa ng Asya sa pagpapaunlad
ng
kabuhayan at lipunan
AP7KSA-IIaj-1
A. Sanggunian:
1. LM page 60-78
IV. PA

pagpapakita ng tsart na may

katangian ng populasyon ng
asya kaugnay ang a.) dami ng
tao, b) kom-
D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan # pagtala ng mga katangi

1 tanging yamang tao
1. Ano ang mga bansa sa Asya

ang may maliit na populasyon ?
E. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan malaki? 2. Bakit malaki ang
#2 populasyon ng mga bansang
ito? Bakit maliit?
F. Paglinang sa Kabihasaan gawain 3: LM page 76-77
May kaugnayan ba ang
heograpiya sa dami ng tao sa
isang
lugar/bansa?
paano nakikibagay ang tao sa

kapaligiran?
magsaliksik ng mga
J. Karagdagang Gawain impormasyon ukol sa yamang
tao ng asya?
V. MGA TALA

80% ng pagkatuto.

Teacher I
ARALING PANLIPUNAN

07/23/2019 07/24/2019
1. 1. Nasusuri ang
kaugnayan ng yamang-tao
ng mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan
1. 1. Nasusuri ang kaugnayan
sa kasalukuyang panahon
ng yamang-tao ng mga bansa
batay sa : d.) kasarian, e.)
ng Asya sa pagpapaunlad ng
bilis ng paglaki
kabuhayan at lipunan sa
ng populasyon, f.) uri
kasalukuyang panahon batay
ng hanapbuhay, g.) bilang
sa : a.) dami ng tao, b) kom-
ng may hanapbuhay, h.)
kita ng
bawat tao, i.)
bahagdan ng marunong
bumasa at sumulat, at j)
migrasyon.
kaugnayan ng yamang-tao ng kaugnayan ng yamang-tao ng
mga bansa ng Asya sa mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan kabuhayan at lipuna
AP7KSA-IIaj-1 AP7KSA-IIaj-1
1. LM page 60-78 1. LM page 60-78
IV. PAMAMARAAN
piling mag-aaral /
nakaraang aralin
pagpapakita ng tsart na may

katangian ng populasyon ng
asya kaugnay ang d.)
pagpapakita ng tsart na may kasarian, e.) bilis ng paglaki
katangian ng populasyon ng ng populasyon, f.) uri
asya kaugnay ang a.) dami ng ng hanapbuhay, g.) bilang
tao, b) kom- ng may hanapbuhay, h.)
posisyon ng gulang, c.) kita ng
inaasahang haba ng buhay bawat tao, i.)
bahagdan ng marunong
bumasa at sumulat, at j)
migrasyon.
pagtala ng mga katangi pagtala ng mga katangi

tanging yamang tao tanging yamang tao
1. May kaugnayan ba ang
populasyon sa kaunlaran ng
1. Ano ang mga bansa sa Asya
isang bansa /
ang may maliit na populasyon ?
Bakit?
malaki? 2. Bakit malaki ang
2. Paano
populasyon ng mga bansang
nakaapekto ang yamang tao
ito? Bakit maliit?
ng Asya sa pagbuo at pag-
unlad ng
Kabihasnang asyano?
gawain 3: LM page 76-77 Gawain blg 5. TG page 89
May kaugnayan ba ang gaano kahalaga sa

heograpiya sa dami ng tao sa ekonomiya ng isang bansa
isang ang pagdami ng dayuhan at
lugar/bansa? umaalis ng bansa?
paano nakikibagay ang tao sa paano nakikibagay ang tao

kapaligiran? sa kapaligiran?
magsaliksik ng mga magsaliksik ng mga

impormasyon ukol sa yamang impormasyon ukol sa
tao ng asya? yamang tao ng asya?
07/25/2019 07/26/2019
1. 1. Nasusuri ang kaugnayan 1. 1. Nasusuri ang kaugnayan

ng yamang-tao ng mga bansa ng yamang-tao ng mga bansa
ng Asya sa pagpapaunlad ng ng Asya sa pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan sa kabuhayan at lipunan
kasalukuyang panahon batay sa kasalukuyang panahon
sa : d.) kasarian, e.) bilis ng batay sa : d.) kasarian, e.)
paglaki bilis ng paglaki
ng populasyon, f.) uri ng ng populasyon, f.) uri ng
hanapbuhay, g.) bilang ng hanapbuhay, g.) bilang ng
may hanapbuhay, h.) kita ng may hanapbuhay, h.) kita ng
bawat tao, i.) bahagdan bawat tao, i.) bahagdan
ng marunong bumasa at ng marunong bumasa at
sumulat, at j) migrasyon. sumulat, at j) migrasyon.
kaugnayan ng yamang-tao ng kaugnayan ng yamang-tao ng
mga bansa ng Asya sa mga bansa ng Asya sa
pagpapaunlad ng pagpapaunlad ng
kabuhayan at lipunan kabuhayan at lipunan
AP7KSA-IIaj-1 AP7KSA-IIaj-1
1. LM page 60-78 1. LM page 60-78

piling mag-aaral /
nakaraang aralin
pagpapakita ng tsart na may pagpapakita ng tsart na may

katangian ng populasyon ng katangian ng populasyon ng
asya kaugnay ang d.) asya kaugnay ang d.)
kasarian, e.) bilis ng paglaki kasarian, e.) bilis ng paglaki
ng populasyon, f.) uri ng ng populasyon, f.) uri ng
hanapbuhay, g.) bilang ng hanapbuhay, g.) bilang ng
may hanapbuhay, h.) kita ng may hanapbuhay, h.) kita ng
bawat tao, i.) bahagdan bawat tao, i.) bahagdan
ng marunong bumasa at ng marunong bumasa at
sumulat, at j) migrasyon. sumulat, at j) migrasyon.
pagtala ng mga katangi pagtala ng mga katangi

tanging yamang tao tanging yamang tao
1. May kaugnayan ba ang 1. May kaugnayan ba ang

populasyon sa kaunlaran ng populasyon sa kaunlaran ng
isang bansa / isang bansa /
Bakit? Bakit?
2. Paano nakaapekto 2. Paano nakaapekto
ang yamang tao ng Asya sa ang yamang tao ng Asya sa
pagbuo at pag-unlad pagbuo at pag-unlad
ng Kabihasnang asyano? ng Kabihasnang asyano?
gaano kahalaga sa ekonomiya

ng isang bansa ang pagdami
3. Bukod sa mga nabanggit ,
ng dayuhan at umaalis ng
ano pa ang mga epekto ng
bansa?
populasyon ?
paano nakikibagay ang tao sa paano nakikibagay ang tao sa
kapaligiran? kapaligiran?
magsaliksik ng mga magsaliksik ng mga

impormasyon ukol sa yamang impormasyon ukol sa yamang
tao ng asya? tao ng asya?

Principal

DLL 19 - 23

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL 19 - 23

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

uyuhjjjhgjcf

National Capital Region

ARALING PANLIPUNAN DLP

Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng tao at kapa

Naipapaliwanag ang mga patakaran sa

UNANG MARKAHAN - HEOGRAPIYA NG ASYA

A. Sanggunian: School Policies Curriculum Guide , Deped Order

B. Paghahabi sa Layunin: Pagpapaliwanag sa layunin Pagpapaliwanag sa layunin

Pamimigay ng kopya ng School Pagpapakita ng komputasyon ng grado

D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan

Paano mo mapapaunlad ang

J. Karagdagang Gawain takdang Aralin # 2 Magdala ng

Prepared by : CHONA MAE Y. PASCUA

ALING PANLIPUNAN DLP

a sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.

ay-ugnay sa bahaging ginampanan ng tao at kapaligiran sa pagbuo at paghubog ng kabihasnang Asyano.

nay sa papel ng tao at kapaligiran sa pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano.

1. Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya

paggawa ng watawat na gawa sa

Pansariling kaalaman AP7KSA-IIaj-1

Nakakapagbalita ang Piling mag

Pagpapaliwanag sa layunin Pagpapaliwanag sa layunin

Larawan ng mapa ng Asya

Paglalarawan ng watawat pag-alam sa heograpikong lokasyon lokasyon.

Gawain 2 : LM: PAGE 13-14, PASYALAN NATIN

Gawain 3: PAG-AKYAT TUNGO SA PAG-UNLAD

Paano nailalarawan ang watawat sa kalayaan

Alamin ang kapakinabngan ng bawat

Naging sapat ang mga ginamit na pamamaraan

Checked by : DR. ROMEO O. OLALO

DLP SA EDUKASYON SA PAGPAPA

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

III. KAGAMITANG PANTURO: ARAL

D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan

Prepared by : Liza R. Cruz

DLP SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Makakabubuo ng konklusiyon hinggil sa kalagayan ng sinaunang Kabihasnan sa Asy

Nakakapagbalita ang Piling mag aaral

ARALING PANLIPUNAN DLL

II. NILALAMAN: IKALAWANG MARKAHAN - Mga Isyung Pang-Ekonomiya

A. Sanggunian: AP10GKAlla-1 AP10GKAlla-1

B. Paghahabi sa Layunin: Pagpapaliwanag sa layunin

C. Pag-uugnay ng halimbawa: Ano ang globalisasyon? Ano ang globalisasyon?

E. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan

Ibigay ang mga aspekto ng Ibigay ang mga aspekto ng

I. Pagtataya ng Aralin maikling pagsusulit

J. Karagdagang Gawain takdang Aralin # 2 Magdala ng

Prepared by : Clarabel L. Lanuevo

ALING PANLIPUNAN DLL

sa mga isyung pang-ekonomiyang nakakaapektong sakanilang pamumuhay.

ang isa sa mga isyung panlipunan.

HOLIDAY Pagpresenta ng mga epekto ng

Checked by : Mrs. Chona Mae Yuson Pascua

Yugto ng Pagkatuto (Phase of Learning) Araw / Sesyon Blg.: Lunes/

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnaya

Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa

Ang mga mag-aaral ay nakapaguugnay-ugnay sa pape

II. NILALAMAN: UNANG MARKAHAN

Lokasyon, Sukat, Klima,

nakapagbabalita ang mga

B. Paghahabi sa Layunin: Pagpapaliwanag sa layunin

D. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan # pagtala ng profyl sa bawat

E. Pagtalakay sa konsepto at kasanayan pagtuturo sa mapa ng bawat