MATAAS NA PAARALAN NG

UPPER BICUTAN
Sangay ng mga Paaralang Panlungsod ng Taguig at Pateros
General Santos Avenue, Central Bicutan Taguig City

IKALAWANG MARKAHAN- ARALIN 1- UNANG ARAW

Guro : CHRISTINE S. MORIT Baitang : 7- DIAMOND

Petsa : SEPTEMBER 15, 2019

A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Ang mga mag-aaral ay nagpapamalas ng pag-unawa sa mga akdang
pampanitikan ng Kabisayaan.

B. PAMANTAYANG PAGGANAP
Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting-bayan gamit ang wika ng
kabataan.

C. MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO

1. Naipaliliwanag ang kaisipang nais iparating sa napakinggang awiting-bayan
2. Nabubuo ang sariling paghahatol sa ideyang nakapaloob sa awiting-bayan
I. MGA
na sumasalamin sa mga tradisyon ng mga Bisaya
TUNGUHIN
3. Naiuugnay ang kononatibong kahulugan ng salita sa mga pangyayaring
nakaugalian sa isang lugar
4. Nakalilikha ng slogan batay sa mensahe ng awiting-bayan

D. MGA LAYUNIN SA PAGKATUTO

. 1. Natutukoy at naipaliliwanag ang kahulugan ng mga pahayag sa
Kabisayaan mula sa awiting-bayan;
2. Nasasagot nang buong husay ang mga katanungang kaugnay ng
akdang tinatalakay;
3. Nakasusulat ng isang awiting-bayan gamit ang wika ng kabataan

II. AWITING-BAYAN
PAKSA

III.
PINAGKUNAN A. SANGGUNIAN
NG MGA 1. Kayumanggi (Ikalawang Markahan)
IMPORMASYON Pahina 2-12
B. IBA PANG SANGGUNIAN
https://www.youtube.com/watch?v=926GJdk692o
https://www.youtube.com/watch?v=-YfCC2GEwng

Pahina 1 ng 4
 C. KAGAMITAN

1. TV, lapel/speaker
2. kartolina/manila paper
3. pentel pen
4. bond paper

IV. A. DRILL/PAGSASANAY. Basahing mabuti ang mga nakasulat sa kahon.

MGA GAWAING Pagkatapos, ipaliwanag ang kaisipang nais ipaliwanag.
PAMPAGKATUTO Kaisipan
__________________
__________________
Sitsiritsit alibambang __________________
Salaguinto’t salagubang __________________
Ang babae sa lansangan
Kung gumiri’y parang tandang. Kaisipan
__________________
Matulog ka na bunso, __________________
Ang ina mo ay malayo. __________________
Hindi naman masundo, __________________
B. May putik at balaho. BALIK-ARAL. Tukuyin ang mga
elemento ng maikling kwento batay sa
kahulugan nito.
1. Sila ang mga nagsisipagganap sa kwento.
UAATHN
2. Ito ang lugar at panahon sa pinangyarihan ng kwento.

3. Dito makikita ang katapusan ng kwento.NAPUGTA

SAKAW
4. Problemang kinakaharap ng NULRAINIS
sagot sa no.1.

5. Dito makikita ang mataas na emosyonNLDKSKAUUA

ng kwento.

C. PANGGANYAK
Gamit ang lapel/speaker, magpaparinig ng tono ng awiting-bayan at
pahuhulaan ang pamagat nito. Pagkatapos, ibigay ang kaisipang
nangingibabaw rito.
1. Si Felimon, Si Felimon 2. Dandansoy, iiwan na kita
Nangisda sa karagatan Babalik ako sa Payao
Nakahuli, nakahuli Sakaling ika’y mangulila
Ng isdang tambasakan Sa Payao ikaw ay tumanaw
Pinagbili, pinagbili Dandansoy kung ako’y
Sa isang munting palengke iyong susundan
Ang kanyang pinagbilhan Kahit tubig wag ka
Ang kanyang pinagbilhan nang magbaon
Pinambili ng tuba. Kung sakaling ikaw
Ay mauhaw
Sa daan, gumawa ka
Ng munting balon
D. PAGLINANG NG TALASALITAAN
Isulat ang konotatibong kahulugan batay sa nakaugaliang pangyayari sa lugar
na pinagmulan ng awiting-bayan.

Pahina 2 ng 4
E. Bahagi ng Awiting-Bayan Konotatibong Pangyayaring P
Kahulugan Nakaugalian sa R
Lugar E
S
Ang kanyang pinagbilhan ay
E
ipinambili ng tuba.
N
Dandansoy, iiwan na kita. T
Babalik ako sa Payao. A
S
Kung sakaling ika’y mauhaw Y
Sa daan gumawa ka ng O
munting balon. N

Pahina 5 ng sangguniang aklat

Input ng guro ukol sa awiting-bayan;
1. Kundiman 4. Oyayi 7. Dalit/Imno
2. Diona/Ihiman 5. Kutangkutang
3. Talindaw 6. Kumintang/Tikam
F. PAGPAPAYAMAN
(Pangkatang Gawain)
Pangkat 1
Sagutin ang sumusununod na katanungan sa pamamagitan ng flip top
Gabay na mga tanong:
1. Paano ipinakikita sa mga awiting-bayan ang kanilang mga paniniwala,
pamahiin, at uri ng pamumuhay?
2. Patunayang masasalamin ang magagandang kaisipan at damdamin sa mga
awiting-bayan ng mga taga-Visayas.
3. Sa iyong palagay, nararapat bang palaganapin ang ganitong uri ng mga
akdang pampanitikan?
Pangkat 2
Bumuo ng sayaw na lalapatan ng awiting-bayan.

Pangkat 3
Bumuo ng sariling awiting-bayan gamit ang wika ng kabataan.

Awiting Bayan 5 4 3 2 1

Kasiningan sa paggamit ng
salita

May makabuluhang
mensahe

Kahusayan sa pagtatanghal

Orihinalidad

Pahina 3 ng 4
 Pangkat 3
Bumuo/gumuhit ng slogan na nagpapakita ng natutuhang aral at halaga ng
akdang binasa

*Ang Pangkat 4 ang mga hurado

V. SINTESIS o Bakit kailangang pahalagahan ang mga awiting-bayan ng Visayas?

PAGLALAHAT/
Paglalagom
VI. Mula sa mga nakatalang ideya tungkol sa awiting-bayan ng taga-Visayas, piliin
PAGTATAYA kung ikaw ay sang-ayon o hindi. Lagyan ng tsek ang mapipiling sagot pagkatapos
ay ipaliwanag ito.

Ideya Sang-ayon Di Sang-ayon Paliwanag

Repleksyon ng
kultura ang
nilalaman ng
awiting-bayan.
Di lamang mga
taga-Visayas ang
may awiting-
bayan.
Ang mga orihinal
na himig ng
awiting-bayan ay
dapat palitan.
Masasalamin sa
awiting-bayan ang
diwang makata ng
ating mga ninuno.

VII. 1. Pumili ng isa mula sa mga nakatalang awiting-bayan ng Visayas. Isulat ang
KASUNDUAN liriko pagkatapos ay awitin ito ayon sa pangkat sa klase.

a. Ako Kini si Anggi c. Matud Nila

b. Ang Alibangbang d. Walay Angay ang Kamingaw

e. Balitaw sa Capiz

Sinuri ni: Nabatid:

CLARISA SENOSA GINA R. POBLETE, PHD

Tagapag-ugnay sa Filipino Punong Guro

Pahina 4 ng 4