Paghahanda at Ebalwasyon ng Kagamitang  Paano masusubaybayan ang pagkatuto at

Panturo paano makapagbibigay ng pidbak; at

I.  Paano tatayain at pahahalagahan ang

pagkatuto.
1. Earle
2. Clark o Yinger
3. Pagpaplano
4. Westerman 16. Tatlong Yugto na bumubuo ng isang
5. Tyson aralin/liksyon
6. Masusing Banghay Aralin
7. Aralin/liksyon  Simula
8. Paterson  gitna
9. Marx  katapusan.
10. Clark
11. Cangelosi 17. Dalawang dimension ang mga Gawain ng guro
12. Berliner sa pagbabanghay ng aralin
13. Anderson
14. Anderson - Mga Gawain na isinasagawa bago pa man
15. Teresita F. Fortunato, Ph.D. simulan ang pagtuturo.
- Mga gawaing sa loob laman ng klasrum
II. maisasagawa.

1. 5. Tatlong Uri ang Pang-araw-araw na Banghay ng

Pagtuturo
III.
 Masusing Banghay Ng Pagtuturo
1. Salik na Isinasaalang-alang sa Pagbabanghay  Mala-masusing Banghay
Aralin  Maikling Banghay

1. Ang mga panlahat na layunin at mga tiyak na

layunin na inaasahang matatamo.
2. Katangian ng mga mag-aaral
3. Dating kaalaman ng mga mag-aaral
4. Mga Gawain sa pagkatuto Inihanda ni:
5. Mga kagamitang panturo
6. Wikang kailangan sa pagsasagawa ng mga
Gawain
Rhojean Mae B. Lumantas, LPT
7. Oras at takdang panahon Guro sa Filipino
8. Partisipasyong guro-mag-aaral
9. Pagbabalanse sa pagtatakda ng oras para sa
mga Gawain
10. Pagsunod-sunod at pag-aantas ng mga
Gawain.

2. Isulat ang lahat ng mga dapat isaalang-alang sa

pagpaplano?
-Gamitin ang kanyang kaalaman sa:

Kalikasan ng wika

 Pagkatuto ng wika

 Paano natutuhan ang wika

 Mga salik sa epektibong

pagkatuto

 Mga sagabal sa pagkatuto

 Mga kagamitan sa pagtuturo;

at

 Mga dulog, pamaraan at teknik

-Pagtiyak o pagbuo ng desisyon tungkol sa:

 Ano ang dapat matutuhan;

 Gaano ang maaring matutuhan sa isang tiyak

na panahon

 Pag-aayaw-ayaw ng mga episode sa pagtuturo

 Anong Gawain at materyales ang gagamitin at

kung saang episode