‫المعين في اجتياز المباريات األكاديمية و المنهية‬

‫المعين في اجتياز المباريات األكاديمية و‬

‫المهنية‬

‫من إعداد ‪:‬‬

‫عمر الموريف‬ ‫ياسين الصبــار‬

‫طالب باحث بماستر العلوم الجنائية و األمنية‬ ‫طالب باحث بماستر قانون األعمال‬
‫منتدب قضائي من الدرجة الثانية‬ ‫مدير موقع الكتروني‬

‫‪0‬‬
 ‫تقديم ‪:‬‬

‫أصبحت العلوم القانونية تحتل مكانة مهمة داخل المنظومة التعليمية ‪ ،‬و أصبح‬
‫اهتمام األفراد بدراسة القانون جليا من خالل التزايد المقبل على كليات الحقوق‪،‬‬
‫و هذا راجع باألساس لما توفره الدراسات القانونية من آفاق مهنية و عملية ‪.‬‬

‫و نظرا لتزايد المهتمين و الدارسين للقانون و الممارسين له أيضا فقد أصبحت‬

‫الحاجة للمعلومة و التجارب في ازدياد أيضا ‪ ،‬و لم تعد المؤلفات الفقهية و العلمية‬
‫كافية لوحدها ‪ ،‬و هنا كان لزاما إتمام ما يقوم به السادة األساتذة من مجهودات و‬
‫ذلك بوضع هذا العمل المتواضع الذي يهدف في الشق األول منه لتقديم مجموعة من‬
‫التوجيهات و النصائح التي تهم الطلبة المقبلين على مباريات الماستر كيفما كان‬
‫تخصصهم ‪ ،‬أما في الشق الثاني فسنحاول بسط ما تيسر من القواعد و التوجيهات‬
‫الموجهة باألساس للموظفين بكتابة الضبط و المقبلين على االمتحانات المهنية مع‬
‫شرح مفصل لطريقة اإلجابة و االستعداد لهذه المباريات المهنية ‪.‬‬

‫من خالل كل ما سبق فإننا اخترنا تقسيم عملنا لفرعين أساسيين ‪:‬‬

‫❖ الفرع األول ‪ :‬توجيهات أساسية الجتياز المباريات األكاديمية‬

‫(الماستر نموذجا)‬
‫❖ الفرع الثاني ‪ :‬توجيهات أساسية الجتياز المباريات المهنية الداخلية‬
‫(أطر كتابة الضبط نموذجا)‬

‫‪1‬‬
 ‫❖ الفرع األول ‪ :‬توجيهات أساسية الجتياز المباريات األكاديمية‬
‫(الماستر نموذجا)‬

‫سلك الماستر هو درجة عليا من الدراسات الجامعية تلي مرحلة اإلجازة ‪ ،‬و أكثر ما‬
‫يميز سلك الماستر أن الطالب يتخصص و يتعمق في مجال معين‬
‫(األعمال‪،‬المدني‪،‬العقار‪ ،‬اإلداري ‪. )...‬‬
‫لولج سلك الماستر البد من المرور بعدة مراحل ‪ ،‬بدءا باالنتقاء األولي وصوال‬
‫لال ختبار الشفوي ‪ ،‬لهذا فإننا أردنا أن نحيط الطالب بمختلف القواعد و التوجيهات‬
‫األساسية الجتياز مباريات الماستر بنجاح ‪ ،‬و لإلحاطة بهذه المراحل كاملة سنعتمد‬
‫التسلسل المنطقي ‪ ،‬و ذلك كما يلي ‪:‬‬

‫• مرحلة ما قبل الترشح للمباراة ‪:‬‬

‫قبل اجتياز مباراة الماستر يكون الطالب في مرحلة استعداد و تحضير ‪ ،‬و هذه‬
‫المرحلة لها من األهمية الشيىء الكثير و لربما تكون هي الفاصل بين النجاح و‬
‫الفشل في هذه المباراة المصيرية ‪ ،‬لهذا فإننا سنزود الطالب بعدة نصائح ليستغل‬
‫فترة ما قبل الترشح و يستفيد منها لما هو قادم ‪:‬‬
‫أول ما يجب أن يقوم به الطالب هو وضع مخطط للمرحلة القادمة ‪ ،‬و اعتماد السبل‬
‫و الطرق التي يراها الطالب مناسبة له للتحضير للمباراة و ال يتأتى ذلك إال باحترام‬
‫القواعد التالية ‪:‬‬
‫‪ .1‬تحديد نوع الماستر المرغوب فيه و ذلك ليسهل على الطالب اختيار المواد‬
‫العلمية التي سيراجعها و التوجه الذي سيسلكه ‪ ،‬و رغم بساطة هذه المسألة‬

‫‪2‬‬
‫إال أنها تشكل عقبة حقيقية أمام البعض ‪ ،‬و ذلك لما يجدونه من صعوبة في‬
‫تحديد التوجه و التخصص الذي سيسلكونه في مباريات الماستر ‪ ،‬فمثال‬
‫طالب القانون الخاص تجده تائها بين اختيار ماستر قانون األعمال أو اختيار‬
‫ماستر العقار أم اختيار ماستر القانون المدني ‪ ...‬الخ ‪.‬‬
‫هذا الشرود و االنقسام في التفكير هو ناتج عن غياب هدف حقيقي يسعى‬
‫الطالب للوصول إليه ‪ ،‬فتحديد الهدف يوصلك للطريق المناسب للوصول إليه‬
‫إذن لزيادة الفرصة في النجاح في مباريات الماستر ينبغي تحديد تخصص‬
‫وحيد و عدم االنقسام أو اإلكثار من التخصصات المختلفة ‪ ،‬و االختصاص‬
‫المرغوب يتم اختياره بناء على ميول الطالب و قدراته ‪.‬‬
‫‪ .2‬بعد تحديد التخصص المرغوب يجب على الطالب القيام بالتحضير الجيد‬
‫للمباراة ‪ ،‬و هنا يجب التركيز على المواد التي تدخل في تكوين ماستر معين‬
‫مع مراعاة الثقافة القانونية العامة التي ال محيد عنها ‪ ،‬فمثال إذا كنت ترغب‬
‫في اجتياز ماستر العقار فال محيد عن مراجعة التحفيظ العقاري و الحقوق‬
‫العينية و القانون المدني و الرهون و غيرها ‪ ، ...‬أما إذا كنت ترغب في‬
‫اجتياز مباراة قانون األعمال أو المقاولة فيجب مراجعة المواد ذات الصلة‬
‫كقانون الشركات و القانون التجاري و القانون البنكي ‪ ،‬صعوبات المقاولة ‪،‬‬
‫الشغل ‪ ...‬الخ‬
‫كما نشير إلى أن اعتماد المؤلفات الفقهية في المراجعة غير كاف و يجب‬
‫إغناء الرصيد المعرفي بمقاالت قانونية سواء المنشورة في المجالت‬
‫القانونية المعروفة أو المنشورة في بعض المواقع االلكترونية ذات االهتمام‬
‫بالمجال القانوني و الحقوقي ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫• مرحلة التسجيل القبلي ‪:‬‬
‫بعد االنتهاء من التحضير لمباراة الماستر تأتي مرحلة التسجيل القبلي‬
‫بالموقع االلكتروني الذي تضعه الجامعة لهذه الغاية ‪ ،‬و هنا نشير إلى أن هذه‬
‫العملية هي من مستجدات نظام المباريات حيث أصبح المترشح يقوم‬
‫بالتسجيل بطريقة الكترونية مبسطة دون الحاجة لإلنتقال لإلدارة أو إرسال‬
‫الملف بالبريد و غيرها من الطرق المكلفة و المعقدة ‪.‬‬
‫مرحلة التسجيل القبلي لها من األهمية الشيىء الكثير ‪ ،‬و خطأ صغير في‬
‫عملية التسجيل قد يحرم المترشح من اجتياز المباراة أو من االنتقاء األولي ‪،‬‬
‫لهذا فإنه البد من التقيد بمجموعة من األمور منها ‪:‬‬
‫‪ .1‬ينبغي الحرص على وجود صبيب أنترنيت جيد قبل بدء عملية التسجيل‬
‫بالموقع االلكتروني المعد لهذه الغاية ‪ ،‬ألنه كثيرا ما يحصل انقطاع‬
‫األنترنيت فتقع مشاكل في التسجيل أو في عملية حفظ المعلومات ‪.‬‬
‫‪ .2‬يستحسن تجنب القيام بعملية التسجيل في الفترات التي يكون الموقع تحت‬
‫الضغط بسبب كثرة المترشحين الذين يجرون العملية في نفس الوقت ‪.‬‬
‫‪ .3‬عند ادخال البيانات يرجى التأكد منها جيدا قبل المرور للمرحلة الموالية‬
‫ألن أدنى خطأ في المعلومات المدخلة سيعرض المترشح إللغاء ملفه أو‬
‫حرمانه من االنتقاء األولي ‪.‬‬
‫‪ .4‬بعد إكمال عملية التسجيل يرجى مراجعة كافة المعلومات قبل الضغط‬
‫على إنهاء العملية و تحميل وصل التسجيل ‪.‬‬
‫‪ .5‬بعد إكمال التسجيل يجب االحتفاظ بوصل التسجيل في ملف خاص لتفادي‬
‫ضياعه ‪ ،‬خصوصا بالنسبة للمواقع التي ال تمكن المترشح من إعادة‬
‫تحميل وصل التسجيل ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫• مرحلة اجتياز االختبارات الكتابية ‪:‬‬
‫بعد التسجيل القبلي االلكتروني و حتى اإلداري و بعد االعالن عن االنتقاء األولي‬
‫تأتي مرحلة االختبار الكتابي ‪ ،‬حيث يكون الطالب أمام امتحان كتابي يجتازه ليمر‬
‫لإلختبار الشفوي ‪ ،‬مع االشارة إلى أن هناك بعض الجامعات التي تقوم باختبارات‬
‫كتابية فقط ‪.‬‬
‫في مرحلة االختبار الكتابي يتميز الطلبة عن بعضهم البعض و هذا راجع لعدة أمور‬
‫منها طريقة تحليل الموضوع و طريقة التقسيم و مدى األخذ بالبراهين و األدلة ‪،‬‬
‫لهذا فإننا سنضع بين يدي الطالب مجموعة من النصائح و التوجيهات في هذا الباب‬
‫على أمل أن يوظفها في االختبار الكتابي ‪:‬‬
‫‪ .1‬ينبغي فهم السؤال جيدا قبل القيام بأية خطوة ‪ ،‬فكما يقال فهم السؤال هو‬
‫نصف الجواب ‪ ،‬فكثيرا ما تجد الطالب يتسرع في اإلجابة و وضع التصميم‬
‫ليجد في األخير أنه خرج عن الموضوع ‪ ،‬لهذا ينبغي على الطالب التريث و‬
‫فهم المطلوب منه و تحليل السؤال جيدا ثم الشروع في اإلجابة ‪.‬‬
‫‪ .2‬ينبغي على الطالب اختيار المنهجية القانونية في اإلجابة ‪ ،‬فإن كان موضوعا‬
‫نجيب عنه بالطريقة و المنهجية المعتمدة في المواضيع ‪ ،‬و إن كان عبارة‬
‫عن نازلة نجيب بمنهجية النازلة ‪ ...‬الخ‬
‫‪ .3‬أهم عنصر في اإلجابة في االختبارات الكتابية هو التصميم ‪ ،‬فالمصحح‬
‫يذهب مباشرة للتصميم ‪ ،‬فإذا وجد التصميم مطابقا للموضوع أكمل التصحيح‬
‫و إن الحظ أنه خارج الموضوع يتم المرور لورقة أخرى ‪ ،‬لهذا يجب على‬
‫الطالب التركيز جيدا قبل اعتماد تصميم معين ‪ ،‬و من األفضل اختيار تصميم‬
‫جذاب يغري المصحح باالطالع على المضمون مع استعمال عناوين قصيرة‬
‫و تجنب العناوين الطويلة ‪.‬‬
‫‪ .4‬يجب على الطالب أن يحاول ما أمكن الكتابة بخط جيد و مقروء و تجنب‬
‫استعمال األلوان ‪ ،‬فيكفي تحرير الموضوع بلونين اثنين األزرق و األسود ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ .5‬قبل تسليم الورقة للمكلفين بجمع األوراق تأكد من اإلسم و الرقم ‪ ،‬ألنه كثيرا‬
‫ما يحصل أخطاء في كتابة االسم أو الرقم و يؤدي بالطالب للرسوب في‬
‫االختبار ‪.‬‬

‫• مرحلة االختبارات الشفوية ‪:‬‬

‫بعد النجاح في االختبارات الكتابية تأتي مرحلة نهائية و مصيرية و هي االختبارات‬
‫الشفوية ‪ ،‬و هنا نشير إلى أن هناك جامعات تعفي الطالب من هذا النوع من‬
‫االختبارات و تعتمد االختبارات الكتابية فقط ‪ ،‬لكن رغم ذلك البد من بسط ما تيسر‬
‫من القواعد و التوجيهات التي ستفيد الطالب إلجتياز هذه المرحلة بسالم بإذن هللا ‪:‬‬
‫‪ .1‬قبل اجتياز االختبار الشفوي بليلة واحدة يستحسن القيام بمراجعة بسيطة‬
‫للمحاور الرئيسية للمواد األساسية دون التعمق فيها ‪ ،‬مع إعطاء الراحة‬
‫للجسم في ليلة االختبار ‪.‬‬
‫‪ .2‬قبل التوجه لمركز االمتحان حيث ستجرى االختبارات الشفوية تأكد من‬
‫توفرك على جميع الوثائق الالزمة (بطاقة تعريف وطنية ‪ ،‬استدعاء ‪. )...‬‬
‫‪ .3‬من الواجب على الطالب الذي سيجري االختبار الشفوي أن يكون في مظهر‬
‫الئق و مناسب لمستواه كطالب مقبل على مرحلة مهمة من حياته ‪ ،‬و غالبا‬
‫لجنة االختبار تالحظ هندام الطالب فور ولوجه للقاعة ‪ ،‬لهذا حاول أن تلبس‬
‫مالبس أنيقة و غير مزركشة ‪ ،‬و تجنب وضع الحلي كالسالسل الفضية و‬
‫التمائم و غيرها من األمور (بالنسبة للذكور) ‪ ،‬أما بالنسبة للفتيات فاللباس‬
‫المحترم و المحتشم ‪.‬‬
‫‪ .4‬قم بإلقاء السالم على اللجنة دون مصافحة‬
‫‪ .5‬ال تجلس إال بعد أن يؤذن لك بالجلوس‬
‫‪ .6‬عند اإلجابة عن األسئلة حاول توزيع النظرات على أعضاء اللجنة فهذا يؤكد‬
‫على الثقة في النفس ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ .7‬إذا طرح عليك سؤال ال تعلم إجابته فال تحاول أن تقدم إجابة غريبة أو‬
‫تتهرب من الجواب و إنما قل أنك ال تعلم جوابا لهذا السؤال و أنك مستعد‬
‫لتلقي إضافة أو معلومة حوله ‪ ،‬فبعض اللجان يتعمدون طرح سؤال تعجيزي‬
‫لالطالع على رد فعل الطالب الممتحن ‪.‬‬
‫‪ .8‬ال تطرح أنت األسئلة ‪.‬‬
‫‪ .9‬ال تضحك و ال تعبس و إنما يكفي إبتسامة خفيفة أحيانا مع مالمح عادية و‬
‫جدية ‪.‬‬
‫بعد االنتهاء من االختبار الشفوي ال تنس بطاقتك أو حقيبتك و قل‬ ‫‪.10‬‬
‫شكرا و انسحب ‪.‬‬

‫بعد االنتهاء من االختبار الشفوي تأتي النتيجة وهنا لكل مجتهد نصيب ‪ ،‬و حتى إذا‬
‫قدر هللا و كان هناك فشل فليست تلك نهاية العالم و ال نهاية المشوار الدراسي و‬
‫العلمي ‪ ،‬و إنما هي فرصة الجتهاد أكثر و التعمق أكثر مع الرجوع بقوة أكبر ‪ ،‬و‬
‫في األخير يبقى النجاح و الفشل أرزاق ‪ ،‬فكم من شاب سهر الليالي و هو يحضر‬
‫للمباراة و يوم االمتحان أخذه النوم و غاب عن االمتحان ‪ ...‬لهذا فعلى الطالب أن‬
‫يكون مؤمنا بوجود نجاح و فشل ‪ ،‬و إذا ضاعت فرصة هناك فرص أخرى ‪ ،‬و‬
‫أخيرا أتمنى التوفيق و النجاح لكل الطلبة المجدين في حياتهم العلمية ‪ ،‬و أتمنى أن‬
‫تكون هذه النصائح المتواضعة إضافة لهم و معينا لهم الجتياز المباراة في سالم ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫نماذج االختبارات الكتابية للماستر في مختلف التخصصات‬

‫ماستر قانون األعمال ‪:‬‬

‫‪ -‬الحماية القانونية لألجر في القانون المغربي‬
‫‪ -‬دور القضاء في األحكام المنظمة للوقاية و المعالجة من صعوبات المقاولة‬
‫‪ -‬المقاولة الفردية كأداة للتنمية ‪ ،‬حلل و ناقش‬
‫‪ -‬شروط افتتاح مسطرة معالجة صعوبات المقاولة‬
‫‪ -‬أوجد القانون المغربي آليات قانونية لضمان الحكامة الجيدة للمقاولة المغربي‬
‫‪ ،‬حلل و ناقش ؟‬
‫‪ -‬دور رجل القانون في المقاولة‬
‫‪ -‬يتميز العمل التجاري عن العمل المدني بخضوعه لنظام قانوني فرضته‬
‫طبيعة هذا العمال ‪ ،‬اختر بعض القواعد المكونة لهذا النظام و حلل و ناقش‬
‫أهم النصوص القانونية المتعلقة بها مبرزا إلى أي حد تتناسب هذه القواعد‬
‫مع طبيعة هذا العمل ‪.‬‬
‫ماستر القانون المدني ‪:‬‬
‫‪ -‬التمييز بين المسؤولية العقدية و التقصيرية‬
‫‪ -‬الحماية القانونية للطرف الضعيف في العقد‬
‫‪ -‬النظرية العامة لاللتزامات و تأثرها بالتغيرات االقتصادية‬
‫‪ -‬نحدث عن انتكاص مبدأ سلطان اإلرادة ؟‬
‫ماستر العلوم القانونية ‪:‬‬
‫‪ -‬الخطأ و المسؤولية‬
‫‪ -‬القاضي و العقد‬
‫‪ -‬القاضي و القانون‬
‫‪ -‬دور القاعدة القانونية‬

‫‪8‬‬
 ‫ماستر العقار ‪:‬‬
‫‪ -‬تحدث عن التقييدات التي ترد على الرسم العقاري‬
‫‪ -‬تحدث عن نهائية التحفيظ العقاري‬
‫‪ -‬عرف الرهن الرسمي و بين خصائصه‬
‫‪ -‬تحدث عن ظاهرة االستيالء على عقارات الغير ‪ ،‬و بين أهم سبل التصدي‬
‫لها و أسبابها ؟‬

‫بالتوفيــــــــــــــــــــــــق‬

‫‪9‬‬
 ‫الفرع الثاني ‪ :‬توجيهات أساسية الجتياز المباريات المهنية‬

‫(مباراة أطر كتابة الضبط نموذجا)‬

‫المباريات المهنية بكتابة الضبط‬

‫✓ اإلطار القانوني‬
‫✓ نصائح إلجتياز المباراة‬
‫✓ منهجية تحرير المواضيع‬
‫✓ نماذج لمباريات سابقة‬
‫✓ نماذج إلعالنات عن المباراة‬

‫‪10‬‬
 ‫المحور األول‪ :‬اإلطار القانوني للمباريات المهنية بكتابة‬
‫الضبط‬

‫تعتبر االمتحانات المهنية بكتابة الضبط من بين الطرق التي تخول للموظف‬
‫الترقي في السلم على غرار الترقي باألقدمية‪ ،‬الفرق أن المباراة المهنية تخول لمن‬
‫إجتازها بنجاح الترقي في وقت أقل بكثير مما يتطلبه الترقي باألقدمية‪ ،‬وتمنح له‬
‫موازاة لذلك حق إحتساب األقدمية في سلمه الجديد ابتداء من يوم إقراره في السلم‬
‫بعد النجاح في المباراة‪.‬‬

‫وتستند وزارة العدل إلى مقتضيات قانونية لتنظيم هذه المباريات‪ ،‬والتي تتمثل‬
‫أساسا في ‪:‬‬

‫❖ الظهير الشريف رقم ‪ 1.58.008‬الصادر في ‪ 4‬شعبان ‪ 24 ( 1377‬فبراير‬

‫‪ )1958‬بمثابة النظام األساسي العام للوظيفة العمومية كما تم تغييره‬
‫وتتميمه؛‬
‫❖ الظهير الشريف رقم ‪ 1.58.068‬الصادر في ‪ 7‬ذي الحجة ‪25 ( 1377‬‬
‫يونيو ‪ )1958‬بشأن زجر الخداع في االمتحانات والمباريات العمومية؛‬
‫❖ المرسوم الملكي رقم ‪ 401.67‬الصادر في ‪ 13‬ربيع األول ‪22 ( 1387‬‬
‫يونيو ‪ )1967‬بشأن النظام العام للمباريات واالمتحانات الخاصة بولوج‬
‫أسالك ودرجات ومناصب اإلدارات العمومية حسبما وقع تتميمه وتغييره؛‬
‫❖ المرسوم رقم ‪ 2.11.174‬الصادر ي ‪ 28‬رجب ‪( 1432‬فاتح يوليوز‬
‫‪ )2011‬بتغيير وتتميم المرسوم رقم ‪ 2.04.403‬الصادر في ‪ 29‬شوال‬
‫‪ 02( 1426‬دجنبر ‪ )2005‬بشأن تحديد شروط ترقي موظفي الدولة في‬
‫الدرجة أو اإلطار؛‬
‫❖ المرسوم رقم ‪ 2.11.473‬بتاريخ ‪ 15‬شوال ‪ 14 ( 1432‬شتنبر ‪)2011‬‬
‫بشأن النظام األساسي لهيئة كتابة الضبط؛‬

‫‪11‬‬
‫❖ قرار وزير العدل رقم ‪ 3133.11‬بتاريخ ‪ 30‬ذي القعدة ‪ 28( 1438‬أكتوبر‬
‫‪ )2011‬بتحديد شروط وإجراءات وبرامج امتحانات الكفاءة المهنية للترقي‬
‫إلى إحدى درجات هيئة كتابة الضبط‪.‬‬

‫المحور الثاني‪ :‬كيف أجتاز مباريات الكفاءة المهنية لكتابة‬

‫الضبط ؟‬

‫إن اإلجابة على هذا السؤال يتطلب منا أن نقف أوال على األخطاء‬
‫الش ائعة التي يقع فيها عدد كبير من الموظفين والموظفات‪ ،‬قبل سرد مجموعة‬
‫من النصائح التي نراها كفيلة بالمساعدة على إجتياز المباريات المهنية بشكل‬
‫جيد‪:‬‬

‫أوال‪ :‬أخطاء شائعة‬

‫من األخطاء الشائعة التي تؤثر في همة الموظف(ة) ‪:‬‬

‫‪ .1‬اإلنقطاع عن القراءة والمطالعة بمجرد التوظيف؛‬

‫‪ .2‬التذرع بعامل السن وعدم القابلية للتعلم؛‬
‫‪ .3‬التذرع بانعدام الوقت وكثرة المشاغل؛‬
‫‪ .4‬تكريس الكثير من الوقت للمسائل الثانوية؛‬
‫‪ .5‬تأخير المراجعة إلى األيام القليلة قبل المباراة؛‬
‫‪ .6‬اإلعتقاد بأن المباراة مسألة حظ فقط‪ ،‬وعدم االستعداد لها مطلقا؛‬
‫‪ .7‬التفكير في محاولة الغش !؛‬
‫‪ .8‬عدم معرفة المراجع التي يجب االعتماد عليها في المراجعة؛‬
‫‪ .9‬عدم ضبط األفكار عند االستعداد للمباراة؛‬
‫عدم استعمال منهجية مضبوطة عند تحرير المواضيع؛‬ ‫‪.10‬‬
‫عدم ضبط اللغة وعالمات الترقيم والخط؛‬ ‫‪.11‬‬
‫عدم الحسم في اختيار الموضوع عند تعدد االختيارات؛‬ ‫‪.12‬‬
‫كثرة الكشط في ورقة التحرير‪...‬‬ ‫‪.13‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ثانيا‪ :‬نصائح لإلستعداد الجيد للمباراة‬

‫من النصائح التي نراها مناسبة لإلستعداد الجيد للمباراة المهنية ما يلي ‪:‬‬

‫اإليمان بأن لكل مجتهد نصيب‪ ،‬وأن النتائج الجيدة ال تأتي دون تعب؛‬ ‫‪.1‬‬
‫عدم اإللتفات للحاالت الشاذة‪ :‬القائلون بالنجاح دون مجهود‪ ،‬المعتمدون على‬ ‫‪.2‬‬
‫الغش‪..‬‬
‫ضع لنفسك هدفا‪ :‬أن تنجح وبتفوق في مراتب مشرفة عند االستحقاق؛‬ ‫‪.3‬‬
‫كن أنت وفقط أنت‪ ...‬السن والشهادة العلمية وسنوات العمل مميزاتك وليست‬ ‫‪.4‬‬
‫نقاط ضعفك؛‬
‫محاولة االلمام بمختلف شعب مقر العمل من الناحية النظرية والعملية؛‬ ‫‪.5‬‬
‫البدأ المبكر في المراجعة واالستعداد باإلطالع على أكبر قدر ممكن من المراجع‬ ‫‪.6‬‬
‫( نفضل أن تكون المدة سنة قبل المباراة)؛‬
‫استعن بدفتر شخصي وقسمه إلى أقسام حسب مواضيع المباريات‪ ،‬وقم بتلخيص‬ ‫‪.7‬‬
‫األفكار وتسجيل رؤوس األقالم فإن ذلك سيساعدك على التدبر وحسن التذكر‪،‬‬
‫وسيمكنك من المراجعة النهائية قبل االمتحان بأيام قليلة‪ ،‬ونقترح أن يكون‬
‫التقسيم كالتالي‪:‬‬
‫أ‪ -‬المساطر ( المسطرة المدنية والجنائية‪)... ،‬‬
‫ب‪ -‬التنفيذ (المدني والزجري)‬
‫ت‪ -‬المواضيع العامة‬
‫ث‪ -‬مواضيع قانونية وتقنية مختلفة‪.‬‬
‫البدأ بالمراجع األساسية ومحاولة تلخيصها والتي تتحدد أساسا في ‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫• المسطرتين المدنية والجنائية‪،‬‬
‫• التنظيم القضائي‪،‬‬
‫• ميثاق إصالح منظومة العدالة‪،‬‬
‫• الدوريات والقوانين المتعلقة بوحدة التبليغ والتحصيل‪...‬‬
‫‪ .9‬مواكبة كل المواضيع المستجدة المتعلقة بقطاع العدل ‪ :‬الدوريات والمناشير‪،‬‬
‫موقع الوزارة‪ ،‬االعالم‪ ...‬مع أخذ نسخ منها ومراجعتها‪.‬‬

‫‪13‬‬
‫وضع برنامج مسطرة للمراجعة‪ :‬محاولة التوفيق بين مسؤوليات العمل‬ ‫‪.10‬‬
‫واألسرة وتخصيص وقت للمراجعة ( استغالل أوقات الفراغ والعطل‬
‫المختلفة‪)...‬؛‬
‫الحضور لمختلف الدورات المخصصة لالستعداد القبلي للمباراة وتدوين‬ ‫‪.11‬‬
‫مضامينها؛‬
‫‪ .12‬التحرير بمنهجية وبخط مقروء مع احترام عالمات الترقيم‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫المحور الثالث‪ :‬منجية تحرير المواضيع‬

‫❖ منهجية تحرير موضوع هي مجموعة من التقنيات أو من ممارسات التفكير التي‬

‫تستهدف تشكيالً منظما ً للكتابة‪.‬‬
‫❖ ما سنتناوله بهذا العرض هو بمتابة نصائح القابلة للتطبيق‪ ،‬قد تم تجميعها من‬
‫أدبيات المناهج وطرق التفكير –من بينها ”المنهجية في القانون“ لمؤلفه الدكتور‬
‫بوعبيد عباسي‪ -‬لتسهيل عرض معرفتكم وتثمينها؛‬
‫❖ تتطلب عملية تحرير موضوع ما اعتماد منهجية من طرف المحرر (االفاضة‬
‫في الشرح والتحليل بطريقة منهجية)؛‬
‫❖ ضرورة االطالع على أكبر عدد ممكن من المواضيع العامة وكذا‪:‬‬
‫▪ ميثاق إصالح منظومة العدالة؛‬
‫▪ معالم على درب اإلصالح الشامل والعميق لمنظومة العدالة؛‬
‫▪ مشروع نجاعة األداء برسم السنة المالية ‪ 2016‬لوزارة العدل‬
‫والحريات؛‬
‫▪ مسودة مشروع قانون التنظيم القضائي للمملكة؛‬

‫‪ 1‬من إعداد األستاذ عبد الزاق بن صمود‪ :‬رئيس مصلحة التخطيط والمناهج بالمعهد العالي للقضاء‬
‫مديرية تكوين كتاب الضبط‬

‫‪14‬‬
 ‫▪ تقرير تركيبي لتدبير الموارد البشرية بوزارة العدل والحريات؛‬
‫▪ الدوريات والمناشير‪...‬‬
‫❖ ضرورة اإللمام بمنهجية تحرير المواضيع‪.‬‬

‫منهجية تحرير موضوع من الناحية النظرية‪:‬‬

‫▪ مرحلة التحضير؛‬
‫▪ مرحلة التحرير‪.‬‬

‫‪‬مرحلة التحضير‪:‬‬

‫❖ عبارة عن شروط يتوقف عليها توفق المترشح في الجواب عن السؤال‬

‫المطروح؛‬
‫❖ يبرهن فيها المترشح عن التفكير المؤدي إلى تحديد الموضوع وإبراز اإلشكال‬
‫الذي يثيره ثم صياغة الجواب‪.‬‬
‫❖ ينقسم إلى ‪ 3‬مراحل‪:‬‬

‫▪ تحديد الموضوع؛‬
‫▪ الكشف عن المعلومات؛‬
‫▪ إنجاز التصميم وصياغة العناوين‬

‫‪ :1-1‬تحديد الموضوع‬

‫أول خطوة يخطوها المترشح ليكشف عن استيعابه للموضوع وعن المسار‬

‫الذي سينهجه في معالجته وعن حصره للحدود التي يجب أن يبقى الجواب عن‬
‫السؤال ضمنها‬

‫‪ :1-1‬التركيز على كل كلمة بمفردها‪:‬‬ ‫❖‬

‫▪ أعطاء تعريف لكل كلمة من الكلمات المفاتيح؛‬

‫‪15‬‬
 ‫▪ تحليل وتفكيك التعاريف‪.‬‬
‫‪ :2-1‬التفكير في كل كلمة في سياق الموضوع‪:‬‬ ‫❖‬

‫▪ التفكير بشمولية في عبارات نص الموضوع وفقا للترابط‬

‫القائم بينها وطريقة ترتيبها؛‬
‫▪ التمكن من استكشاف العناصر األساسية والجوهرية التي‬
‫يتضمنها الموضوع من أجل حصرها وتحديدها؛‬
‫▪ توخي الحذر في استخراج اإلشكال تفاديا للخروج عن‬
‫الموضوع‪.‬‬

‫خالل توضيح وحصر الموضوع يتم استكشاف عناصر ومكونات الموضوع‬

‫وكدا إيجاد أجوبة لألسئلة التالية‪:‬‬

‫❖ هل يشكل الموضوع نقاشا من طرف شريحة واسعة؛‬

‫❖ ما الهدف من وراء طرح السؤال؛‬
‫❖ أية نقطة يراد إثارة انتباهي لها؛‬
‫❖ ما هي األفكار والمالحظات التي ينتظرها المصحح‪.‬‬
‫❖ عندما تتأكدون من فهمكم لكل عبارات الموضوع‪ ،‬وتجاوزكم للمعاني المتعددة‬
‫المحتملة‪ ،‬وانتقائكم للمعنى الذي يتعين االستقرار عليه‪ ،‬فإنكم تصبحون في‬
‫مستوى طرح اإلشكالية‪.‬‬
‫❖ ‪ :2-1‬صياغة اإلشكال‬

‫❖ اإلشكال هو الغاية التي سينصب عليها التحليل‪ ،‬وهو الخيط الرابط بين‬
‫مختلف عناصر الموضوع‪.‬‬
‫❖ سواء كان اإلشكال صريحا أو ضمنيا فيجب عرضه وتقديمه من خالل العناصر‬
‫المكونة له؛‬
‫❖ يجب صياغة اإلشكال بوضوح وحصره وتحديده بشكل جيد‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ :3-1‬استحضار المعلومات‬

‫‪ -‬للجواب على اإلشكالية ينبغي للمترشح التوفر على على المعلومات‬

‫الصحيحة الكافية؛‬
‫‪ -‬ينبغي انتقاء المعلومات واألفكار دات الصلة الوثيقة بالموضوع؛‬
‫‪ -‬ينبغي االقتصار على ما يمكنه أن يساعد على الجواب بدقة عن التساؤل‬
‫المطروح‪.‬‬
‫‪ -‬استطعتم اآلن فهم الموضوع وجمعتم المعلومات واألفكار المفيدة‪ ،‬بقي‬
‫أمامكم اختيار التصميم وصياغة العناوين‬

‫‪ :4-1‬وضع التصميم‬

‫✓ التصميم هو القالب الذي تفرغ ضمنه المعلومات؛‬

‫✓ التصميم وسيلة لبناء وتركيب المعلومات بشكل منظم؛‬
‫✓ يتبين من خالله كفاءات ومؤهالت المترشح في التحليل والتركيب‬
‫واالستدالل والدقة؛‬
‫✓ يجب أن يكون التصميم متكامال يوصل األفكار والمعلومات بشكل‬
‫واضح وأن تكون عناوينه مفهومة ومتكاملة ومالئمة ومتطابقة مع‬
‫المعلومات المعروضة ومع التحليل؛‬
‫✓ يجب البحث عن التصميم من خالل أفكار عامة؛‬
‫✓ ينبغي أن يتألف من جزأين (فصلين أو مبحثين أو مطلبين أو فقرتين‬
‫حسب الحاالت)؛‬
‫✓ يقسم كل جزء إلى أجزاء فرعية؛‬
‫✓ للتوصل إلى تصميم مناسب يتعين إقامة نوع من التجميع والتمييز بين‬
‫مختلف المعلومات التي قمتم بتنظيمها وترتيبها‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪ :5-1‬صياغة العناوين‬

‫✓ ينبغي للعناوين أن تعكس وتعبر بكل وضوح عن اإلشكال المطروح؛‬

‫✓ ينبغي أن تكوم قصيرة وأال تكون في شكل أسئلة؛‬
‫✓ يجب أن تكون متطابقة مع المضمون؛‬
‫✓ ينبغي إنشاء العناوين من خالل أفكار عامة ومعمقة؛‬
‫✓ ينبغي احترام التناسق والمماثلة عالقة بالشكل‪.‬‬

‫‪ ‬مرحلة التحرير‬

‫‪ :1-2‬مرحلة تحرير المقدمة‬

‫✓ أهمية المقدمة‬
‫✓ تكفي في الغالب لتقييم جودة العمل بشكل عام؛‬
‫✓ تكون فكرة أولية عن القدرة عن استيعاب السؤال والقدرة على‬
‫تحليله؛‬
‫✓ المقدمة التي لم تصغ بشكل جيد يستحيل أن يليها عرض جيد؛‬
‫✓ ينبغي تحريرها مباشرة بعد إنجاز التصميم واإللمام بكل ما يجب‬
‫معالجته في العرض؛‬
‫✓ تتضمن تقديم الموضوع وعرض اإلشكالية المستوحاة من السؤال‬
‫ثم اإلعالن عن التصميم‪.‬‬
‫مكونات المقدمة‬
‫أ‪ -‬تقديم الموضوع من خالل شرحه وتوضيح مضمونه؛‬
‫ب‪ -‬االقتصار على معالجة العناصر المطلوبة في السؤال؛‬
‫ت‪ -‬عرض اإلشكالية التي يطرحها السؤال من خالل الكشف عن‬
‫عناصرها التكوينية؛‬
‫‪18‬‬
 ‫ث‪ -‬تحديد الطريقة التي سيعالج بها الموضوع؛‬
‫ج‪ -‬اإلعالن عن التصميم مع ضرورة الترابط السلس مع ما سبق‪.‬‬

‫‪ :2-1‬مرحلة تحرير العرض‬

‫✓ يجب تحري الدقة واالقتضاب؛‬

‫✓ ضرورة المزاوجة بين النظري والتطبيقي من خالل االعتماد على األمثلة؛‬
‫✓ البساطة في التعبير واالبتعاد عن الركاكة؛‬
‫✓ ضرورة اعتماد التمهيد بين األجزاء والفروع؛‬
‫✓ اعتماد جمل االنتقال من فرع إلى آخر؛‬
‫✓ يجب مراعاة أن يكمل فروع الجزء بعضها بعضا؛‬
‫✓ يجب أن يسود الترابط بين الجزء الرئيس والفروع؛‬
‫✓ يجب أن ينتهي كل جزء أو جزء من فرعي بفقرة انتقالية تتضمن العنوان الدقيق‬
‫للجزء المنتهي والجزء الذي سوف يتم تناوله‪.‬‬

‫‪ :2-1‬مرحلة تحرير الخاتمة‬

‫✓ اإلشارة إلى ما ينبغي توضيحه؛‬

‫✓ اإلشارة إلى فائدة الموضوع؛‬
‫هذا‬ ‫نتائج‬ ‫✓ التعبير عن أهم ما تم التوصل إليه بعد التحليل وبعد استخراج‬
‫التحليل واستخالص ما تم استخالصه منها‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫المحور الثالث‪ :‬نماذج لمباريات سابقة‬

‫أوال‪:‬المواضيع العامة‬

‫" في إطار البحث عن التوظيف األمثل لما تتوفر عليه وزارة العدل من‬ ‫‪.1‬‬
‫موارد بشرية وإمكانيات مادية من أجل الرفع من أداء اإلدارة القضائي‪،‬‬
‫وبالنظر إلى ما تتيحة التكنولوجيا الحديثةمن إمكانيات‪ ،‬فقد أصبح توحيد‬
‫مصالح كتابة الضبط يعتبر من بين الوسائل األساسية لتحقيق هذا الهدف‪.‬‬
‫فهل تعتقد بالجدوى من هذا التوحيد أم أنك لك رأي مغاير ؟ حلل وناقش‬
‫انطالقا من موقع عملك وبناء على تجربتك الشخصية والمهنية " ‪.‬‬
‫ماهي المشاكل التي تواجه عمل كتابة الضبط وما هي سبل الرفع من أدائها؟‬ ‫‪.2‬‬
‫نص دستور المملكة المغربية لسنة ‪ 2011‬بالفقرة الثانية من الفصل األول‬ ‫‪.3‬‬
‫على ربط المسؤولية بالمحاسبة‪ .‬تحدث عن ربط المسؤولية بالمحاسبة على‬
‫ضوء إصالح منظومة العدالة‪ ،‬وانعكاس ذلك على تحسين الخدمات اإلدارية‬
‫بالمحاكم‪.‬‬
‫تحدث عن األمن القانوني واألمن القضائي ودورهما في التنمية اإلجتماعية‬ ‫‪.4‬‬
‫واالقتصادية وجلب االستثمار‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬مواضيع التخصص‬

‫السجل التجاري بالمحاكم؛‬ ‫‪.1‬‬

‫وحدة التبليغ والتحصيل الزجري بالمحاكم؛‬ ‫‪.2‬‬
‫إجراءات كتابة الضبط في تلقي ومعالجة الطعون في الميدان المدني؛‬ ‫‪.3‬‬
‫حفظ األحكام والوثائق والملفات القضائية؛‬ ‫‪.4‬‬
‫دور المعلوميات في تخليق المحاكم؛‬ ‫‪.5‬‬
‫تقنيات تحرير محاضر الجلسات؛‬ ‫‪.6‬‬
‫حرر نموذجا لمحضر تنقيط حكم قضائي؛ما هي أنواع المداخيل‬ ‫‪.7‬‬
‫والمصاريف بصندوق المحكمة‪ ،‬وما هي السجالت والمقتطعات المستعملة‬
‫في ذلك؟‬
‫تحدث عن التفتيش ومراقبة المحاكم‪ ،‬مبرزا مساهمتهما في الرفع من‬ ‫‪.8‬‬
‫النجاعة وتخليق منظومة العدالة؛‬
‫‪20‬‬
 ‫‪ .9‬إجراءات البيع القضائي لمنقوالت وعقارات القاصر؛‬
‫‪ .10‬تحدث عن حق اإلطالع لتحصيل الديون العمومية‪ ،‬وأبرز أوجه التشابه‬
‫واإلختالف بين مسطرة الحجز لدى الغير واإلشعار للغير الحائز؛‬
‫‪ .11‬مهام المساعدة االجتماعية‪ ،‬واالجراءات المتخذة من طرف وزارة العدل‬
‫في إطار التكفل القضائي بالمرأة والطفل؛‬
‫‪ .12‬القواعد المتعلقة بتحديد مسولية اآلمرين بالصرف والمراقبين والمحاسبين‬
‫العموميين في مجال إبرام الصفقات العمومية‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫ثالثا‪ :‬اإلمتحان الشفوي‬

‫‪‬مواضيع الثقافة العامة‪:‬‬

‫تحدث عن السياسة الحكومية في تخليق المرفق القضائي بالمغرب‪،‬‬ ‫‪.1‬‬
‫الجهوية الموسعة والتنمية بالمغرب‪،‬‬
‫األزمة اإلقتصادية العالمية الحالية وتأثيراتها على اإلستثمارات الجنبية‬ ‫‪.2‬‬
‫بالمغرب‪،‬‬
‫المجتمع المدني والتنمية بالمغرب‪،‬‬
‫دور تحسين مناخ األعمال في جلب اإلستثمارات األجنبية بالمغرب‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫تحدث عن الرشوة‪ :‬األسباب واآلثار‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تحدث عن بطالة خريجي الجامعات والطرق الكفيلة لمعالجتها في السياسة‬ ‫‪.5‬‬
‫الحكومية والقطاع الخاص والمبادرة الفردية‪،‬‬
‫تحدث عن السياسة المتبعة من طرف وزارة العدل في مجال تدبير الموارد‬ ‫‪.6‬‬
‫البشرية مركزا وال مركزيا‪،‬‬
‫الهيئة العليا للحوار الوطني حول اإلصالح العميق والشامل لمنظومة العدالة‪،‬‬ ‫‪.7‬‬
‫تحدث عن التدابير واإلجراءات التي قامت بها وزارة العدل والحريات في‬ ‫‪.8‬‬
‫السنوات األخيرة من أجل تحسين أداء كتابة الضبط‪،‬‬

‫‪ 2‬إعداد‪ :‬األستاذ امحمد ايت وفلي‪ ،‬رئيس مصلحة كتابة الضبط باستئنافية ورزازات‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ .9‬يشكل موظفو هيئة كتابة الضبط مكونا أساسيا من مكونات الموارد البشرية‬
‫لوزارة العدل والحريات تحدث عن المهام الموكولة لهذه الفئة وكذا المهام‬
‫التي يمكن ان تضطلع بها في أفق اإلصالح العميق لمنظومة العدالة‪،‬‬
‫‪ .10‬دور التكنولوجيا الحديثة في تحسين أداء المحاكم وجودة الخدمات القضائية‬
‫بالمغرب‪،‬‬
‫‪ .11‬التوقيت المستمر باإلدارات العمومية‪،‬‬
‫‪ .12‬للرفع من أداء اإلدارة وتطوير قدراتها بات لزاما إعتمادها على التكنولوجيا‬
‫الحديثة ‪،‬تحدث عن أثر استعمال هذه التكنولوجيا في تسهيل الولوج إلى‬
‫خدمات المرافق العامة وعن اإلشكاليات التي تحول التوظيف األمثل لها‪،‬‬
‫تحدث عن تزايد الحاجيات الطاقية بالمغرب وانخراطه في ايجاد‬ ‫‪.13‬‬
‫موارد طاقية متجددة‪،‬‬
‫‪ .14‬تحدث عن ظاهرة السكن غير الالئق‪ :‬أسبابها وتداعياتها اإلجتماعية‬
‫واإلقتصادية والسياسية والسبل الكفيلة للحد منها‪،‬‬
‫‪ .15‬من أهم مستجدات دستور ‪ 2011‬اإلرتقاء ببعض المؤسسات الوطنية‬
‫ودسترتها وإحداث أخرى تعني بحماية الحقوق والحريات والحكامة الجيدة‬
‫والتنمية البشرية والمستدامة والديموقراطية التشاركية‪ .‬تحدث عن الحكامة‬
‫الجيدة ودور هذه الهيئات في تفعيلها‪،‬‬
‫‪ .16‬تحدث عن صندوق المقاصة‪ :‬اإلشكاالت التي يطرحها وسبل مواجهتها‪،‬‬
‫‪ .17‬دور مساعدي القضاء في حسن سير العدالة‪،‬‬
‫‪ .18‬الهجرة السرية‪...‬‬

‫‪‬المواضيع القانونية‪:‬‬

‫‪ .1‬تأليف المحاكم اإلبتدائية واإلستئنافية‪،‬‬

‫‪ .2‬تحدث عن مبادئ الدعوى المدنية التالية‪ :‬المجانية‪،‬العلنية‪ ،‬التواجهية‪،‬‬
‫‪ .3‬إشكاالت النفقة ودور صندوق التكافل العائلي للحد منه‪،‬‬
‫‪ .4‬قضاء القرب ودوره في تقريب القضاء من المتقاضين‪،‬‬
‫‪ .5‬ميثاق الزوجية وأثره على األسرة‪،‬‬
‫‪ .6‬طرق الطعن العادية وغير العادية‪،‬‬
‫‪ .7‬دور النيابة العامة في المادة المدنية‪،‬‬
‫‪ .8‬التفتيش لتسلسلي بالمحاكم‪،‬‬
‫‪ .9‬الجمعيات العمومية بالمحاكم ودورها في تنظيم العمل‪،‬‬
‫‪ .10‬اإلختصاص النوعي للمحاكم‪،‬‬
‫‪ .11‬المحاكم اإلبتدائية‪ :‬التأليف واإلختصاص‪،‬‬
‫‪ .12‬الدفع بعدم اإلختصاص النوعي بالمحاكم‪،‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ .13‬تحدث عن وسائل اإلثباث ودور القاضي في توزيع عبء اإلثباث‪،‬‬
‫‪ .14‬تحدث عن الحضانة وأحكامها بين مدونة األسرة والفقه المالكي‪،‬‬
‫‪ .15‬المساعدة القضائية‪،‬‬
‫‪ .16‬مراحل الدعوى المدنية‪،‬‬

‫‪‬المواضيع اإلجرائية‪:‬‬
‫‪ .1‬تحدث عن المهام المسندة إليك ومساهمتها في تحسين العدالة‪،‬‬
‫‪ .2‬المراحل التي يقطعها الملف المدني من فتحه إلى غاية حفظه‪،‬‬
‫‪ .3‬تحدث عن مهام كاتب الجلسة‪،‬‬
‫‪ .4‬إجراءات تحصيل السندات التنفيذية واألوامر القضائية في الجنح‪،‬‬
‫‪ .5‬دور رئيس مصلحة كتابة الضبط بالمحكمة‪،‬‬
‫‪ .6‬اإلجراءات التي تقوم بها كتابة الضبط في معالجة الطعون‪،‬‬
‫‪ .7‬دور اإلعالميات في تصريف المهام المنوطة بك‪،‬‬
‫‪ .8‬الوظائف اإلدارية والمالية الموكولة لموظفي كتابة الضبط‪،‬‬
‫‪ .9‬اجراءات تحصيل الغرامات واإلدانان النقدية بين ق‪.‬م‪.‬ج ومدونة تحصيل‬
‫الديون العمومية‪،‬‬
‫‪ .10‬المساطر واإلجراءات الواجب اتباعها في تنفيذ األحكام والمقررات القضائية‬
‫في المادة المدنية‪،‬‬
‫‪ .11‬تحدث عن اجراءات التبليغ في مختلف مراحل التقاضي‪،‬‬
‫‪ .12‬دور التبليغ في عملية تحصيل اإلدانات النقدية التي تصدر عن المحاكم‪،‬‬
‫‪ .13‬مسطرة البيع بالمزاد العلني‪،‬‬
‫‪ .14‬تدبير المحجوزات النقدية من االيداع إلى التصفية‪،‬‬
‫‪ .15‬تدبير المحجوزات‪ :‬االسترجاع‪ ،‬البيع‪ ،‬واالتالف‪،‬‬
‫‪ .16‬االجراءات المسطرية والمحاسبتية الواجب اتباعها لتحصيل الغرامات‬
‫والصوائر القضائية‬
‫‪ .17‬اجراءات تنفيذ االحكام الزجرية‪...‬‬

‫‪‬المواضيع التقنية‪:‬‬

‫الشفافية في الصفقات العمومية‪،‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الصيانة واالمن المعلوماتي ودورها في تحصين المعطيات المعلوماتية‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫قدم وصفا دقيقا لبرمجية تدبير القضايا الزجرية بالمحاكم‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫نظام ‪ SAJ‬في ارتباطه بالمهام المسندة اليك‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫سبل التدبير االمثل للتجهيز والممتلكات بالمديرية الفرعية واالقليمية‪،‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪23‬‬
 ‫‪ .6‬أنواع الشبكات المعلوماتية وطرق تدبيرها بالمحاكم‪،‬‬
‫‪ .7‬ضع تصورا لنمط تدبيري للمشتريات والمخزون بالمديريات الفرعية‬
‫االقليمية‪،‬‬
‫‪ .8‬دور الوحدات الالممركزة في تنفيذ برامج الوزارة على الصعيد المحلي‪...‬‬

‫‪24‬‬
‫المحور الرابع‪ :‬نماذج إعالن المباريات المهنية‬

‫‪25‬‬
26
27
28
29
 ‫خاتمة ‪:‬‬
‫لقد حاولنا في هذا العمل البسيط و المتواضع أن نقدم التوجيهات و النصائح و‬
‫القواعد الكافية للمقبلين على المباريات األكاديمية مثل الماستر أو المقبلين على‬
‫المباريات المهنية مثل مباراة أطر كتابة الضبط ‪ ،‬و رغم كل ذلك فنحن لم نحط بكل‬
‫المعلومات و التوجيهات الضرورية ‪ ،‬و يبقى باب االجتهاد و اإلضافة مفتوحا في‬
‫هذا الشق ‪ ،‬و ختاما نتمنى التوفيق للجميع و النجاح بإذن هللا ‪.‬‬

‫انتهى‬

‫‪30‬‬