МИНИСТЕРСКИ СЪВЕТ МИНИСТЕРСКИ СЪВЕТ

НАЦИОНАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО

ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Проект

Държавно образователно изискване

за придобиване на квалификация

по професията „Асистент на лекар по

дентална медицина”
Проектът е утвърден от Управителния съвет на НАПОО

с Протокол № 04/18.09.2013 г.

Професионално направление:
724 Дентална медицина и зъботехника
Наименование на професията:
724010 Асистент на лекар по дентална медицина
Специалности: Степен на
професионална
квалификация
7240101 Асистент на лекар по денталнаТрета
медицина

София, 2014 г.

1
 1. Входни характеристики
1.1. Изисквания за входящо минимално образователно равнище за лица,
навършили 16 години
За придобиване на трета степен на професионална квалификация по
професията „Асистент на лекар по дентална медицина” от Списъка на професиите
за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за
професионалното образование и обучение (утвърден от министъра на
образованието, младежта и науката със Заповед № РД-09-413 от 12.05.2003 г., изм. и
доп. със Заповед № РД-09-04 от 8.01.2004 г., Заповед № РД-09-34 от 22.01.2004 г.,
Заповед № РД-09-255 от 9.04.2004 г., Заповед № РД-09-274 от 18.02.2005 г., Заповед
№ РД-09-1690 от 29.09.2006 г., Заповед № РД-09-828 от 29.06.2007 г., Заповед № РД-
09-1891 от 30.11.2007 г., Заповед № РД-09-298 от 19.02.2009 г., Заповед № РД-09-
1803 от 29.10.2009 г., Заповед № РД-09-621 от 18.05.2010 г., Заповед № РД-09-1728
от 1.12.2010 г., Заповед № РД-09-748 от 13.06.2011 г., Заповед № РД-09-1805 от
9.12.2011 г., Заповед № РД-09-638 от 23.05.2012 г., Заповед № РД 09-59/21.01.2013 г.,
актуализирана със Заповед № РД 09-182/25.02.2013 г. и Заповед № РД 09-74 от
20.01.2014 г.) входящото минимално образователно равнище за лица, навършили 16
години, е завършено средно образование или придобито право за явяване на
държавни зрелостни изпити (рамкова програма Е).

1.2. Изисквания за входящо квалификационно равнище или

професионален опит
За обучение по професията „Асистент на лекар по дентална медицина” с
придобиване на трета степен на професионална квалификация не се изисква
обучаваният да притежава по-ниска степен на професионална квалификация или
професионален опит по други сродни професии.
Когато за обучение по професията „Асистент на лекар по дентална медицина”
с придобиване на трета степен на професионална квалификация кандидатстват
лица, придобили квалификация по професията „Здравен асистент” – трета степен на
професионална квалификация, може да се организира професионално обучение за
усвояване на компетенциите, които кандидатът за обучение не притежава.
Съдържанието на професионалното обучение (теми и модули) се определя след
сравнение на компетенциите и резултатите от ученето, които обучаваният е
придобил, с тези описани в Държавното образователно изискване (ДОИ) за
придобиване на квалификация по професията „Асистент на лекар по дентална
медицина” – трета степен на професионална квалификация (рамкова програма Е).
За лица с професионален опит 6 (шест) и повече месеци (заемали длъжността
„Здравен асистент”) може да се организира професионално обучение за усвояване
на компетенциите, които кандидатът за обучение не притежава. Съдържанието на
професионалното обучение (теми и модули) се определя след сравнение на
компетенциите и резултатите от ученето, които обучаваният е придобил, с тези
описани в Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на
квалификация по професията „Асистент на лекар по дентална медицина” – трета
степен на професионална квалификация (рамкова програма Е).

2. Описание на професията
2.1. Трудови дейности, отговорности, личностни качества, особености на
условията на труд, оборудване и инструменти, изисквания за упражняване на
професията, определени в законови и подзаконови актове (здравословно
състояние, правоспособност и др.)
Дейностите, осъществявани от асистента на лекаря по дентална медицина,
целят осигуряване на качествена дентална грижа, чрез асистиране, за по-голям
комфорт на пациента, за намаляване времето, необходимо за зъболечение.
2
Асистентът на лекаря по дентална медицина може да работи в сферата на
здравните услуги - в структурите на лечебните и здравни заведения (дентални
кабинети, дентални клиники); по осъществяване на превантивна и профилактична
дейност; да подпомага работата на медицинските специалисти при проучване
здравния статус на пациентите. Той подпомага дейността на лекаря по дентална
медицина при провеждането на профилактични мероприятия, в лечебния процес и
възстановителния период.
В своята работа асистентът спазва правилата за добра практика и следва
назначенията на лекаря за удовлетворяване на универсалните (базови) дентални
потребности - общи за всички и необходими за поддържане здравето на хората.
Грижата за пациента трябва да бъде насочена преди всичко към осигуряване на
добро физическо и социално-психологическо състояние.
Под ръководството на лекаря по дентална медицина, асистентът извършва
дейности, които осигуряват високо качество на денталната грижа:
Преди започване на лечението, асистентът регистрира пациента в
амбулаторния дневник и попълва амбулаторен лист - първичния медицински
документ, съдържащ информация относно медицинската и клиничната история на
пациента.
Професионални дейности на асистента:
При прием асистентът на лекаря по дентална медицина:
- Настанява пациента, като съобразява позицията на стола със зоната в
устата, която ще се третира, и вида на процедурата;
- Включва операционното осветление над гърдите на пациента и го
позиционира;
- Поставя протектор на титиерата;
- Поставя протектор на пациента;
- Поставя слюносмукател и аспиратор.
Подготовка на асистента за работа „на четири ръце”:
- Поставя инструментите за преглед (огледало, сонда и пинсета) на
работната масичка на лекаря по дентална медицина;
- Подрежда инструментите и аксесоарите по реда на използване;
- Дезинфекцира наконечниците;
- Проверява всички препарати, необходими за лечението;
- Слага личната предпазна екипировка;
- Заема позиция и се приготвя да асистира.
При възстановителни дентални процедури асистентът:
- Подготвя подноса с комплекта инструменти и дентални материали;
- Асистира в съответствие с последователността на специфичната
процедура;
- Асистира при прегледа на зъба (зъбите);
- Асистира при локалната анестезия;
- Асистира при контрола на влагата;
- Асистира при обработката на кавитети;
- Асистира при деструкциии при аденции на зъби;
- Асистира при поставянето на дентални материали;
- Грижи се за комфорта на пациента и взема подходящи предпазни мерки
за експозиция;
- Извършва разрешените по закон и делегираните му с длъжностната
характеристики функции;
В превантивната стоматология асистентът на лекаря по дентална медицина:
- Съветва пациента относно поддържането на хигиената на зъбите и
- Информира пациента за въздействието на плаката за възникване на
дентален кариес и/или периодонтално заболяване;
3
 - Информира пациента за кариогенните храни като причина за дентален
кариес;
- Разяснява на пациента процеса на деминерализация и
реминерализация на зъба;
- Дава указания на пациента за рационално хранене, хранителен режим и
хранителна пирамида;
- Разяснява на пациента как да поддържа своята лична орална хигиена.
При подготовката на кабинета за лечебния процес асистентът на лекаря по
дентална медицина извършва почистване и дезинфекция на: плотове и работна (и)
масички,плювалник, рефлектор, дръжки и ръкохватки на юнита, подови повърхности.
Асистентът подготвя инструментите за работа:
- Пренася замърсените инструменти до зоната за обработка, като свежда
до минимум риска от експозиция за лицата или околната среда;
- Почиства инструментите с ултразвук или механично;
- Опакова инструментите и аксесоарите (борери, диамантени пилители и
други ротационни инструменти) – ръчно или с опаковъчна машина;
- Зарежда автоклава и поставя индикатор;
- Изважда стерилизирания инструментариум и го подрежда в
медицинския шкаф;
- Отбелязва стерилизацията в дневника.
При извършване на инфекциозен контрол и управление на опасните
материали асистентът на лекаря по дентална медицина:
- Поставя замърсения текстил в непропусклива торба с етикет за
биологична опасност или съответен етикет с цветен код;
- Организира прането на замърсеното работно облекло в обществени
перални;
- Организира изхвърлянето на престилките за еднократна употреба;
- Сменя защитната маска и ползваните ръкавици; (;
- Почиства и дезинфекцира предпазните очила (лицевия щит);
- Третира всички медицински отпадъци според изискванията;
- Следи за маркировката и ежедневното почистване на кошчетата за
битов и биологичен отпадък, както и контейнера за остри предмети (игли);
- Събира биологичния отпадък в специализирани контейнери и го
предава за извозване от специализираните фирми.
При изпълнението на ежедневните си професионални задължения асистентът
на лекаря по дентална медицина е отговорен за:
- Сигурността и качеството на извършените дейности, спазването и
точното изпълнение на назначенията на лекаря;
- Спазването на правилата за добра практика по обгрижването на
пациента;
- Спазването на правилника за вътрешния трудов ред на лечебното
заведение;
- Щетите, причинени от незаконосъобразни действия;
- Опазването на поверения му инвентар и апаратура;
- Оптималното и ефективно използване на материалите и консумативите;
- Спазването на утвърдените правила за здравословни и безопасни
условия на труд и правилата за противопожарна безопасност;
- Опазването на служебна и поверителна информация от личен характер,
която би могла да накърни личното достойнство на пациента, на ръководителя или
на служител на лечебното заведение, в което работи.
При упражняване на професията от асистента на лекаря по дентална
медицина се изисква да проявява емпатия, търпение, емоционална стабилност,
лоялност и толерантност към възрастовите, етническите, религиозните и други
4
различия на пациентите. Необходимо е да има добри обноски и приветлив външен
вид. Aсистентът, който работи с деца, трябва да умее да задържа вниманието им и
да печели тяхното доверие.
При изпълнение на професионалните си дейности асистентът на лекаря по
дентална медицина поддържа контакти с пациента, с неговите близки и с работния
екип.
Работното време на асистента на лекаря по дентална медицина се определя
от потребностите от персонал в лечебното заведение. Най-често работи на почасов
работен график съгласно разпоредбите на действащото трудово законодателство.
При определени ситуации, изискващи спешни и неотложни действия, се налага
работа с удължен работен ден, а също и в празнични и почивни дни.
Особеностите на работната среда предполагат определени рискови фактори:
физически, сензорни (миризми от използваните дезинфекционни и хигиенни
препарати), биологични (инфекции, микози, алергии и др., възникващи при досег с
биологични материали при асистиране, при обработка на медицинския
инструментариум, при обработка на биологични и битови отпадъци), психологически
- възможна агресия от страна на пациентите, потенциален риск от инцидент или
злополука.
Асистентът на лекаря по дентална медицина осъществява трудовата си
дейност на стационарно работно място, оборудвано с подходящи медицински
пособия, консумативи и помощни материали – работен плот, медицински шкафове,
работна масичка, превързочни материали, медицински инструментариум, автоклав,
дестилатор, амалгамобъркачка, фотополимерна лампа, апекслокатор, скалер,
електрокаутер, шейкъри и смесители, дезинфекционни разтвори и др., в
съответствие със спецификата на лечебното заведение, в което работи.
В работата си асистентът спазва разпоредбите, свързани с изискванията на
Националната здравноосигурителна каса (НЗОК) и Министерство на здравето (МЗ) -
работна документация (нормативни документи, план-график, рапортни тетрадки,
амбулаторен лист, фишове за заявки за материали, индивидуален работен план,
седмичен график на извършваните дейности, стандарти по здравни грижи), помощни
средства, компютърна техника, лични предпазни средства.

2.2. Възможности за продължаване на професионалното обучение

Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията
„Асистент на лекар по дентална медицина“ могат да актуализират или да разширят
професионалната си квалификация в зависимост от изискванията на степента по
рамкова програма Е.
Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията
„Асистент на лекар по дентална медицина“ могат да повишават квалификацията си
чрез обучение в курсове и семинари, участие в национални и международни
конференции, работни срещи и други организирани форми, свързани с
професионалното им развитие.

2.3. Възможности за професионална реализация съгласно Националната

класификация на професиите и длъжностите (НКПД, 2011) в Р България,
утвърдена със Заповед № РД-01-931 на министъра на труда и социалната
политика от 27.12.2010 г., изм. и доп. със Заповеди № РД-01-204 от 28.02.2011 г.,
РД-01-426 от 30.05.2011 г., РД-01-529 от 30.06.2011 г., РД-01-533 от 30.06.2011 г., РД-
01-952 от 29.12.2011 г., РД-01-586 от 06.07.2012 г., РД-01-1002 от 19.12.2012 г. и и №
РД01 – 979 от 21.12.2013 г.
Придобилите трета степен на професионална квалификация по професията
„Асистент на лекар по дентална медицина“ могат да постъпят на работа на длъжност

5
(професия) от НКПД 5329-3001 „Асистент на лекар по дентална медицина“, както и
на други длъжности, допълнени при актуализиране на НКПД.
Придобилите квалификация по професията „Асистент на лекар по дентална
медицина“ могат да работят, като предоставят базови дентални грижи както в
структурите на здравните и лечебните заведения, така и в общността.

3. Цели на обучението
3.1. Цели на обучението по общата задължителна професионална
подготовка – единна за всички професионални направления
След завършване на обучението по професията, обучаваният трябва да:
 знае и прилага правилата за здравословни и безопасни условия на труд;
 познава и ползва личните предпазни средства, не замърсява околната
среда, поддържа лична хигиена и хигиена на работното място;
 знае, преценява и избягва възможните професионални и здравни риско-
ве на работната среда;
 познава превантивните мерки за пожарна и аварийна безопасност;
 познава правата и задълженията си като участник в трудовия процес
съгласно Кодекса на труда;
 познава обществено-икономическата структура на страната, държавни-
те институции, органите на държавната и общинската власт, на обществените орга-
низации, на организациите на работещите в сферата на здравеопазването;
 разбира същността и принципите на пазарната икономика, икономи-
ческите процеси и явления;
 притежава базови познания за работа с компютър - умее да ползва
електронна поща и програмни продукти за създаване на документи, намира
информация в интернет, умее да въвежда данни в специализираните медицински
програмни продукти;

3.2. Цели на обучението по отрасловата задължителна професионална

подготовка - единна за всички професии от професионално направление 724
„Дентална медицина и зъботехника”
След завършване на обучението по професията, обучаваният трябва да:
 познава здравноосигурителната, социалната и пенсионната система,
правата и задълженията на осигурените лица;
 познава и ползва документацията, приложима в здравния и социалния
сектор;
 познава и прилага стандартите и критериите за оказване на здравни
грижи;
 осъществява ефективна комуникация при изпълнение на трудовата си
дейност в работен екип - умее да формулира проблеми, да задава въпроси, да
представя случаи от практиката си, да води необходимата отчетна документация;
 умее да осъществява комуникация с пациентите, обяснява процедурите
при базовите дентални грижи;
 има познания по здравна икономика, управление на материални ре-
сурси и време;
 притежава базисни познания по организационно-управленската
структура, основните управленски функции и информационното осигуряване в здра-
веопазването;
 познава потребностите от предоставяне на дентални грижи на па-
циентите;
 познава правилата за управление на складовите запаси;
6
  разбира своята роля, правата и задълженията си в дейността на
институциите в здравеопазването и в общността;
 познава и прилага стандартите и приципите на медицинската психоло-
гия, етичните кодекси в медицината и деонтологията;
 познава възможностите за опазване денталното здраве на населението;
 познава и спазва принципите на професионалната етика.

3.3. Цели на обучението по специфичната за професията „Асистент на

лекар по дентална медицина” задължителна професионална подготовка
След завършване на обучението по професията, обучаваният трябва да:
 познава и прилага стандартите и критериите за обслужване на па-
циенти;
 познава спецификата на денталната анатомия;
 назовава най-честите състояния в денталната медицина;
 извършва прием на пациента в съответствие със стандартите;
 подготвя инструментите за прегледа;
 асистира на лекаря по дентална медицина работа („на четири ръце”)
при при консервативно зъболечение, в хирургическата дентална медицина, в проте-
тичната дентална медицина, в ортодонтната дентална медицина, при лечение на
деца и др.
 познава значението на промотивната, профилактичната, лечебната и
възстановителната дейност в областта на денталната медицина;
 дава указания на пациента относно поддържането на личната орална
хигиена;
 събира и обработва информация, попълва предоставените му форму-
ляри, подготвя справки, съставя протоколи и отчети и др.;
 организира и води административната дейност в денталния кабинет;
 прилага начините за дезинфекция и стерилизация на лекарския
инструментариум;
 познава различните стерилизационни апарати и умее да ги ползва;
 познава опаковъчната машина и умее да я ползва;
 познава и правилно използва денталния инструментариум;
 познава механизмите за борба с различните видове инфекции;
 провежда ефикасен инфекциозен контрол;
 знае и прилага хигиенните правила и норми в асептиката,антисептиката,
дезинфекцията, стерилизацията, дезинсекцията и общата хигиена;
 познава различните дезинфекционни и хигиенни препарати;
 поддържа хигиена в денталния кабинет;
 познава основните изисквания за инфекциозен контрол и управление на
медицинските отпадъци.

3.4. Цели на обучението по задължителната чуждоезикова подготовка по

професията „Асистент на лекар по дентална медицина” – трета степен на про-
фесионална квалификация
След завършване на обучението по професията, обучаваният трябва да:
 знае основни медицински понятия и ползва чужд език на ниво, позволява-
що му да контактува ефективно в работна ситуация;
 ползва чужд език при търсене на актуална информация от интернет и други
източници.

7
 3.5. Цели на обучението по избираемата подготовка по професията
„Асистент на лекар по дентална медицина” – трета степен на професионална
квалификация
След завършване на обучението по професията, обучаваният трябва да:
 познава стандартите и критериите за добра медицинска практика;
 изпълнява административна дейност в денталния кабинет и работата с
Нaционална здравноосигурителна каса и други здравни администрации;
 провежда ефикасен инфекциозен контрол и управление на медицинските
отпадъци.

Резултати от ученето

Компетенции Резултати от ученето

Общи за професията „Асистент на лекар по дентална медицина”
1. Спазва правилата за
здравословни и безопасни
условия на труд и опазва
околната среда при
изпълнение на служебните
си задължения
2. Познава и прилага
нормативната уредба:
Закон за здравето, Закон за
лечебните заведения,
Наредба № 1 на МЗ от 2011
г.) и др. в ежедневната си
работа
3. Ползва персонален
компютър
4. Осъществява 4.1. Познава основната професионална терминология
професионална комуникация на чужд език
Обучаваният трябва да:
1.1. Описва използваните в денталната практика
вредни вещества, въздействието им върху здравето на
човека и мерките за предпазване
1.2. Посочва последователността на действие при
различни ситуации, изискващи оказване на първа
долекарска помощ в рамките на компетенциите си
1.3. Разпознава опасните ситуации, които могат да
възникнат по време на работа, и знае съответните
действия за тяхното предотвратяване
1.4. Познава и ползва лични предпазни средства;
1.5. Посочва последователността на действията при
пожар или авария
1.6. Прилага изискванията на лечебното заведение за
безопасен труд на работното място
2.1. Познава видовете здравни услуги и здравните
заведения, в които се предоставят
2.2. Описва спецификата на грижите, предоставяни в
денталните кабинети и клиники
2.3. Съблюдава правата и задълженията си като
участник в трудовия процес съгласно КТ и спазва
договорните отношения между работодател и
служител
2.4. Дефинира същността на информираното съгласие
и правата на пациента
2.5. Обяснява на достъпен за пациента език
задълженията си
3.1. Притежава базови познания за работа с компютър
3.2. Създава и обработва текст и таблица
3.3. Умее да работи със специализирани програмни
продукти
3.4. Работи в интернет среда
3.5. Ползва електронна поща
8
на чужд език 4.2. Знае чужд език на ниво, позволяващо му да
контактува ефективно в работна ситуация
4.3.Ползва чужд език при търсене на актуална
информация от интернет и други източници
5. Прилага нормите на 5.1. Спазва нормите на етичните кодекси (на лекарите
етичните кодекси и и на специалистите по здравни грижи)
деонтологията 5.2. Полага усилия за осигуряване на благоприятна
психологическа среда за провеждане на лечебно-
оздравителния процес
5.3. Стриктно спазва инструкции, указания и
изисквания
5.4. Проявява търпение, коректност и такт при
изпълнение на професионалните си задължения
6. Ефективно комуникира с 6.1. Прилага различни методи и техники в общуването
пациента с пациента и неговите близки
6.2. Отчита индивидуалните характеристики на
пациента при общуването си с него
6.3. Оказва емоционална подкрепа на пациента
6.4. Съблюдава принципите на конфиденциалност и
доверителност
6.5. Спазва етичните норми при работа с пациенти
6.6. Поддържа отношения с пациентите и с техните
близки на основата на уважение, зачитане на личното
достойнство, правото на информираност и
неприкосновеност на личния живот
7. Осъществява ефективна 7.1. Прилага правилата за общуване и работа в екип
комуникация в работния екип 7.2. Умее да задава въпроси, да формулира проблеми
и да предоставя информация за конкретния случай
7.3. Разбира своята роля, правата и задълженията си в
дейността на лечебното заведение (денталния
кабинет, клиника)
7.4. Спазва професионалните ценности и етичните
норми в екипната работа
7.5. Спазва конфиденциалност, проявява дискретност
и се отнася с уважение към другите
8. Предоставя здравни грижи 8.1. Обработва личната медицинска документация на
при спазване на стандартите пациента
за качество 8.2. Приема и подготвя пациента за преглед
8.3. Асистира в хода на лечебния процес
8.4. Приготвя денталния инструментариум за работа
8.5. Прилага правилата и инструкциите по спазване на
хигиената
8.6. Подпомага пациента при формиране на здравни
навици и поддържане на лична орална хигиена
8.7. Спазва поверителност относно факти или събития,
за които научава в процеса на работа
9. Реагира адекватно в 9.1. Отчита стериотипните модели на поведение на
ситуации на стрес пациента
9.2. Разпознава ситуации, които са рискови за
пациента

9
 9.3. Идентифицира сигнали за назряващ конфликт
9.4. Проявява самоконтрол за овладяване на
емоциите си
9.5. Разпознава проявите на професионален стрес и
синдрома на „емоционално прегаряне“
9.6. Прилага различни подходи за превенция на
професионалния стрес
10. Проявява готовност за 10.1. Проявява самокритичност към своите действия и
надграждане на нивото на професионалната си подготовка
професионалната си 10.2. Отчита необходимостта от повишаване на
компетентност и развитие на професионалната си компетентност
личностните си качества 10.3. Демонстрира желание за професионално
развитие
10.4. Проявява готовност за допълнително
професионално консултиране при затруднения в
работата
Специфични за специалност 7240101 „Асистент на лекар по дентална
медицина”
Компетентности относно анатомията, физиологията и патофизиологията на
човека
11. Притежава знания по 11.1. Познава състава на всяка една от тъканите на
дентална анатомия зъба
11.2. Описва жизнения цикъл на зъба
11.3. Идентифицира броя зъби от първото и
постоянното съзъбие
11.4. Определя правилното местоположение на всеки
постоянен зъб
11.5. Назовава местоположението на всички
повърхности на зъбите
11.6. Използва Универсалната/Национална система,
система на Международната организация за
стандартизация или Палмъровата нотационна система
за назоваване и определяне повърхността на всеки
зъб
12. Знае основни понятия от 12.1. Дефинира термина, който се използва за
физиологията и описание на посоките в тялото
патофизиологията на човека 12.2. Изброява организационните нива в човешкото
тяло
12.3. Назовава всяка система в тялото и посочва
основната й функция
12. 4. Описва структурата и функциите на: костната,
сърдечно-съдовата, дихателната, храносмилателната,
отделителната, нервната система и на сетивните
органи
12. 5. Запознат е със структурата на главата и шията
12.6. Идентифицира основните мускули, използвани за
дъвчене и лицеви изражения, и посочва функцията на
всеки от тях
12.7. Назовава и определя местоположението на
ориентирите в лицето и устната кухина

10
 12.8. Разпознава основни патологични промени в
органите и системите на човешкия организъм
13. Дефинира причините за 13.1. Назовава причините за дентално разрушение и
възникване на най-честите възникване на кариес
заболявания в денталната 13.2. Обяснява връзката между кариогенните храни и
медицина денталния кариес
13.3. Описва ролята на плаката за денталния кариес и
периодонталното заболяване
13.4. Дефинира процеса на деминерализация и
реминерализация на зъбите
13.5. Описва етапите в развитието на зъбния кариес
13.6. Изброява и описва видовете пародонтално
заболяване
13.7. Разпознава лигавичните заболявания
13.8. Маркира основните етапи в лечението на
заболяванията на зъбната пулпа и периодонциума
14. Описва значението на 14.1. Дефинира целта на превантивната дентална
превантивната дентална медицина
медицина 14.2. Назовава компонентите на една пълна програма
за превенция
14.3. Описва значението на лична орална хигиена за
здравето на пациента
15. Познава ролята на 15.1. Познава действието на болестотворните
болестотворните микроорганизми и ролята им при възникването на
микроорганизми и борбата с заболявания
тях 15.2. Описва понятия като дезинфекция, дезинсекция
и дератизация
15.3. Изброява основните стъпки при борба с
болестотворните микроорганизми
15.4. Познава метода за топлинна стерилизация и
описва предимствата и недостатъците му
15.5. Описва целта на биологичния мониторинг
16. Назовава основните 16.1. Посочва основните пътища за пренасяне на
причини за възникване на инфекции
инфекции и инфекциозни 16.2. Назовава механизмите, по които се пренасят
заболявания инфекциозни заболявания в денталната практика
16.3. Описва понятието верига на инфекцията
16.4. Прави разлика между остри, хронични, латентни
и опортюнистични инфекции
Компетентности, свързани с участието на асистента на лекаря по дентална
медицина в лечебно-профилактичната дейност
17. Приема и подготвя 17.1. Познава алгоритъма за прием на пациент
пациента за диагностика и 17.2. Назовава стъпките при обработка на
лечение необходимата медицинска документация
17.3. Настанява пациента, поставя протектор и
регулира рефлектора
17.4. Описва стъпките при подготовка на
инструментите и аксесоарите за работа
17.5. Показва слагане на лични предпазни средства и
заемане на позиция за асистиране
11
18. Асистира на лекаря по 18.1. Познава разположението на клиничните зони в
дентална медицина („работа зъболекарския кабинет
на четири ръце“) 18.2. Посочва денталното оборудване, разположено в
клиничната зона на зъболекарския кабинет
18.3. Описва часовниковата концепция на
операционните зони
18.4. Подава инструменти и материали на лекаря по
дентална медицина
18.5. Назовава и описва различни техники при
асистиране
18.6. Разпознава различни състояния на пациента
18.7. Изрежда основните изисквания към асистента
при асистиране
19. Асистира при 19.1. Познава процедурата по извършване на цялостен
консервативно зъболечение преглед
19.2. Посочва инструментите, които се използват в
консервативното зъболечение
19.3. Дефинира процеса и принципите на зъбната
препарация
19.4. Описва процедурата на амалгамната
реставрация
19.5. Демонстрира асистиране при амалгамна
реставрация
19.6. Демонстрира асистиране при композитна
реставрация
19.7. Назовава задачите на денталния асистент при
възстановителни процедури
19.8. Описва ролята на денталния асистент в
естетичната стоматология
20. Асистира при 20.1. Познава принципите на лечение на хирургичните
хирургични интервенции заболявания на зъбите и устната кухина
20.2. Изброява процедурите, необходими за цялостен
хирургичен преглед
20.3. Посочва инструментите, които се използват в
хирургичната практика, и обяснява показанията за
тяхната употреба
20.4. Дефинира изискванията при асистиране в
хирургичната практика
20.5. Демонстрира асистиране при хирургична
интервенция
20.6. Описва ролята на асистента в процеса на
имплантиране
20.7. Назовава най-важните стъпки при асистиране
при поставяне на импланти
21. Асистира в протетична 21.1. Познава процесите и принципите на протезиране
дентална медицина 21.2. Описва процедурата при неподвижно
протезиране
21.3. Демонстрира асистиране при неподвижно
протезиране
21.4. Изрежда стъпките при подвижно протезиране
21.5. Демонстрира асистиране при подвижно

12
 протезиране
21.6. Дефинира процедурата при надимплантно
протезиране
21.7. Изброява изискванията към асистента при
надимплантно протезиране
22. Асистира при 22.1. Описва процедурите, необходими за цялостен
пародонтални процедури пародонтален преглед
22.2. Посочва инструментите, които се използват в
пародонтологията, и обяснява показанията за тяхната
употреба
22.3.Демонстрира асистиране при пародонтални
заболявания
22.4. Изброява изискванията към асистента при
лечение на заболявания на оралната лигавица
23. Асистира при 23.1. Описва задачите на денталния асистент при
ортодонтски процедури ортодонтски процедури
23.2. Демонстрира асистиране в ортодонтията
24. Асистира в детската 24.1. Познава принципите на зъбна препарация
дентална медицина 24.2. Демонстрира асистиране при амалгамна
реставрация
24.3. Назовава стъпките на композитната реставрация
24.4. Изброява задачите на асистента при
композитната реставрация
24.5. Описва процеса на силанизация
25. Участва в дейности по 25.1. Познава принципите на превантивната дентална
превенция на денталното медицина
здраве 25.2. Описва възможностите за опазване на
денталното здраве на населението
25.3. Описва компонентите на една пълна програма за
превенция
25.4. Дава указания за поддържане на лична орална
хигиена
25.5. Демонстрира измиване на зъбите с четка
25.6. Демонстрира почистване на зъбите с конец
25.7. Подпомага пациента при формиране на здравни
навици и поддържане на лична орална хигиена
25.8 .Назовава изискванията при асистиране в
денталната профилактика
25.9. Познава значението на промотивната,
профилактично-лечебната и възстановителна дейност
в областта на денталната медицина
26. Събира, регистрира и 26.1. Регистрира личните данни на пациента
обработва данни 26.2. Записва данните от денталния преглед
26.3. Изготвя справки и отчети
26.4. Изработва графици
26.5. Планира времето за деня, седмицата, месеца,
годината
26.6.Обобщава събраните данни и ги предоставя на
лекаря по дентална медицина в табличен и/или
графичен, и/или текстови вид

13
 26.7. Планира материалите, необходими за дейността
на лекаря по дентална медицина
26.8. Изготвя отчети и ги предоставя на лекаря по
дентална медицина
26.9. Спазва изискванията за документооборота на
НЗОК
26.10. Участва в изготвянето на месечните и
годишните отчети
27. Познава структурата и 27.1. Запознат е с видовете лечебни заведения,
организацията на дейността съгласно българското законодателство
в лечебното заведение 27.2. Познава правилника за вътрешния ред и други
вътрешни правилници, регламентиращи дейността на
лечебното заведение
27.3. Познава утвърдения от работодателя график за
дейността
27.4. Прилага утвърдените санитарно-хигиенни
изисквания
27.5. Спазва утвърдения от работодателя график за
стерилизация на инструментариума и консумативите
27.6. Спазва утвърдения алгоритъм за хигиенизация
на денталния кабинет/и/, операционна, чакалня,
сервизни помещения и др.
27.7. Извършва прием на пациенти – възрастен или
дете
28. Прилага нормативните 28.1. Участва в разработването на алгоритъм за
разпоредби и стандартите за работа в конкретен случай, съгласно стандартите за
добра здравна грижа добра здравна грижа
28.2. Подпомага лекаря по дентална медицина при
изпълнение на лечебния план или програмата за
превенция на оралното здраве
28.3. Информира пациента и неговите близки за
институциите на местно ниво, които предоставят
различни здравни услуги
28.4. Мотивира пациента при създаване на здравни
навици и поддържане на лична орална хигиена
Компетентности относно спазване на хигиенните правила и норми в лечебните
заведения
29. Прилага основните 29.1. Познава и назовава средствата за дезинфекция:
правила на асептика и видовете дезинфекционни разтвори – тяхното
антисептика съхранение и приложение
29.2. Подготвя дезинфекционни разтвори в различни
концентрации според изискванията на средата
29.3. Извършва дезинфекция според мястото,
формите и начините за приложение на различните
дезинфекционни средства
29.4. Прилага методи и средства за дезинфекция на
повърхности и прибори, които се ползват при лечение
на пациента
29.5. Разпознава различните превързочни материали,
мек и твърд медицински инструментариум,
дезинфекционни препарати и др.
14
30. Дезинфекцира 30.1. Извършва предварително почистване
повърхности, предмети и 30.2. Дезинфекцира плотове и работна (и) масички
медицинско оборудване 30.3. Дезинфекцира стола за пациента
30.4. Дезинфекцира стола на лекаря по дентална
медицина
30.5. Дезинфекцира стола на асистента
30.6. Дезинфекцира наконечниците
30.7. Извършва основна дезинфекция на плювалника
30.8. Извършва основна дезинфекция на рефлектора,
фотополимерната лампа, скалера
30.9. Извършва дезинфекция на подови повърхности
31. Извършва стерилизация 31.1. Пренася замърсените инструменти до зоната за
на денталния обработка с минимален риск от експозиция за лицата
инструментариум (дребен и или околната среда
едър) и на медицинските 31.2. Почиства инструментите - с ултразвук или
консумативи механично
31.3. Опакова едрия инструментариум – ръчно или с
опаковъчна машина
31.4. Опакова дребния инструментариум (борери,
диамантени пилители и други ротационни
инструменти) – ръчно или с опаковъчна машинa
31.5 Зарежда и стерилизира ролки и марли
31.6. Зарежда автоклава и поставя индикатор
31.7. Изважда стерилизирания инструментариум и го
подрежда в медицинския шкаф
31.8. Организира пълния комплект инструменти
31.9. Отбелязва стерилизацията в дневника
32. Участва в дейности по 32.1. Изпълнява приетия в лечебното заведение план
превенция на вътреболнични за предотвратяване разпространението на инфекции
инфекции от пациента към персонала и обратното
32.2. Използва индивидуални защитни средства
32.3. Прилага различни хигиенни и дезинфекционни
препарати
32.4. Познава особеностите на противоепидемичния
режим в операционния блок
32.5. Назовава рисковете в работата на асистента
33. Участва в дейности по 33.1. Поставя замърсения текстил в непропусклива
инфекциозен контрол и торба с етикет за биологична опасност или цветен код;
управление на опасните 33.2. Организира прането на замърсеното работно
материали облекло в обществени перални
33.3. Организира ежедневното (или по-често, ако са
видимо изцапани) изхвърляне на медицинските
престилките за еднократна употреба
33.4. Подменя защитните маски след всеки пациент,
или по-често при нужда
33.5. Подменя ръкавиците след всеки пациент, или по-
често при нужда
33.6. Почиства предпазните очила (лицевия щит) след
всеки пациент
33.7. Следи за маркировката и ежедневното
почистване на кошчетата за битов и биологичен

15
 отпадък и контейнера за остри предмети (игли)
33.8. Организира извозването на биологичния отпадък
от специализирана фирма
Компетентности относно социално-правните взаимоотношения на асистента на
лекар по дентална медицина
34. Спазва правилата и 34.1. В отношенията си с пациента здравният асистент
нормите на медицинската се позовава на правилата и нормите на медицинската
етика етика – запазва спокойствие, окуражава пациента,
разпознава симптомите на неразположение на
пациента, следи неговите реакции
34.2. Използва техниките за вербална и невербална
комуникация
34.3. Използва различните модели на общуване с
пациента в зависимост от начина на приемане на
болестта и процеса на лечение
34.4. Грижи се за психологическата устойчивост на
пациента и неговите близки по време на лечението
35. Придържа се към 35.1. Познава подходите за решаване на конфликти и
нормите на медицинската при необходимост посредничи за разрешаване на
психология конфликтни ситуации
35.2. Регистрира психологическия статус на пациента
(безпокойство, агресия, апатия и т.н.)
35.3. Спазва правилата за конфиденциалност на
информацията

5. Изисквания към материалната база

5.1. Учебен кабинет
Обучението по теория се провежда в учебен кабинет или в зала. Учебният
кабинет е оборудван с работно място за всеки обучаван (работна маса и стол),
работно място за обучаващия (работна маса и стол), учебна дъска (бяла, черна -
според възможностите на залата), аудио-визуална техника, мултимедия с лаптоп,
екран за мултимедия, програмни продукти, информационни табла, учебни
видеофилми, интернет.

5.2. Учебни материали

Демонстрационни макети и модели (схеми, диаграми, слайдове с
презентации), учебни видеофилми, образци на документи, използвани в практиката –
дневник за стерилизация, амбулаторен лист, формуляри за направления, постери,
табла и нормативни документи, свързани с дейността, стандарти по здравни грижи,
наръчници по здравни грижи, наръчници за здравословни и безопасни условия на
труд.
5.3. Учебно-тренировъчен дентален кабинет
5.3.1. За извършване на професионални дейности, свързани с прием на
пациента – дентален юнит, протектор, лампа, инструментариум и обзавеждане по
изискванията на Регионалната здравна инспекция (РЗИ);
5.3.2. За извършване на професионални дейности, свързани с подготовка на
асистента за работа „на четири ръце“ – дентален юнит, работна масичка(и),
дентален инструментариум, аксесоари, дезинфектанти, препарати, работно облекло,
лични предпазни средства;
5.3.3. За извършване на професионални дейности, свързани със подготовка на
денталния асистент за асистиране – дентален юнит, протектор, лампа,
16
инструментариум и обзавеждане по изискванията на Регионалната здравна
инспекция, работно облекло, лични предпазни средства;
5.3.4. За извършване на професионални дейности, свързани с асистиране в
консервативната медицина: дентален юнит, протектор, лампа, инструментариум и
обзавеждане по изискванията на Регионалната здравна инспекция;
5.3.5. За извършване на професионални дейности, свързани с асистиране в
денталната хирургия: дентален юнит, протектор, лампа, хирургичен инструментариум
и обзавеждане по изискванията на Регионалната здравна инспекция;
5.3.6. За извършване на професионални дейности, свързани с асистиране в
протетичната медицина: дентален юнит, протектор, лампа, инструментариум и
обзавеждане по изискванията на Регионалната здравна инспекция;
5.3.7. За извършване на професионални дейности, свързани с подготовка на
медицинския инструментариум за стерилизация – едър и дребен инструментариум,
опаковъчна хартия, опаковъчна машина, дестилатор, автоклав, метална четка,
ултразвук за почистване, дезинфектант, твърди контейнери, медицински плот,
медицински шкаф;
5.3.8. За извършване на професионални дейности, свързани с превантивна
дентална медицина – четка за зъби, конци, брошури, листовки, табла и др.
обучителни материали;
5.3.9. За извършване на професионални дейности, свързани с осигуряване
хигиената на денталния кабинет: кърпи, четки, мопове, кофи, дезинфектанти;
5.3.10. За извършване на професионални дейности, свързани с осигуряване на
инфекциозен контрол и управление на опасните материали, са необходими
материали за практическо обучение: непропускливи торби, етикети с цветен код,
работно облекло, престилки за еднократна употреба, лични предпазни средства
ръкавици, контейнери и др.

5.4. Обучение по практика

Обучението по практика се провежда индивидуално и групово в клиничните
бази на различните видове здравни и лечебни заведения (дентални клиники,
дентални кабинети и др.). Обучението се извършва по предварително обявена
програма, по модули и утвърден хорариум. Обучението включва задължително:
Хигиена и контрол на инфекциите; Предлечебно поведение; Профилактика и орална
хигиена; Асистиране в консервативната дентална медицина; Асистиране в
хирургичната дентална медицина; Асистиране в протетичната дентална медицина;
Организация на административната дейност в денталния кабинет. Всеки модул
приключва с изпит.
Дентален кабинет - оборудван със стоматологичен юнит с пациентски стол и
периферия; лекарствен шкаф; инструментална масичка; амалгамобъркачка,
фотополимерна лампа, дестилатор, апекслокатор, скалер, електрокаутер, шейкъри и
смесители; автоклав, опаковъчна машина (опаковъчна хартия); стерилизационни
барабани; дезинфекционни препарати и разтвори; работно облекло, предпазен шлем
/очила/.

Инструментариум и консумативи за стоматологичен кабинет

Стоматологичен инструментариум: стоматологични пинсети; стоматологични
огледалца; стоматологични сонди; клещи за горни зъби: фронтални/кучешки,
предкътник, кътник (леви и десни); мъдреци, корени (байонет); клещи за долни зъби:
фронтални, кучешки (предкътници), кътници, мъдрец, корени; елеватори - прави и
странични /леви и десни/.
Други: кюрети - прави и обратни; матрицодържатели: МОД и Айвори; шпатули
- прави и обратни; инструменти за обтурации: щопфери, амалгамоносачи, гладилки;

17
опалова аптечка; стъклени плочки; петриеви панички; други инструменти и пособия
по преценка на стоматолога.

6. Изисквания към обучаващите

6.1. По теория
Право да преподават теория по професията „Асистент на лекар по дентална
медицина“ - трета степен на професионална квалификация, имат следните
медицински специалисти: лекар по медицина, лекар по дентална медицина,
медицинска сестра, с образователно-квалификационна степен „бакалавър“ или
„магистър“ по специалността „Управление на здравните грижи“ и стаж по
специалността минимум 3 години, други специалисти с образователно-
квалификационна степен „магистър” или „бакалавър“ по специалности,
съответстващи на учебните предмети (модули) от отрасловата и специфичната
задължителна професионална подготовка по професията „Асистент на лекар по
дентална медицина“.

6.2. По практика
Право да преподават практика по професията „Асистент на лекар по дентална
медицина“ – трета степен на професионална квалификация, имат следните имат
следните медицински специалисти: лекар по медицина, лекар по дентална
медицина, медицинска сестра, с образователно-квалификационна степен
„бакалавър“ или „магистър“ по специалността „Управление на здравните грижи“.
Препоръчително е обучаващите периодично да преминават курс за
актуализиране на професионалните си знания и умения.

18