ქვიზი 1 მეორე ვარიანტი

შესავალი, თავი 1
სახელი, გვარი ლევან ფაცურია
პრაქტიკულის ხელმძღვანელი ირმა ტყემალაძე
საგანი: მაკროეკონომიკური პოლიტიკა
ჯგუფის ნომერი სამშაბათი 11სთ
1. ეკონომიკის შესწავლის დროს ეკონომისტები სხვადასხვა მეთოდებს იყენებენ. ჩამოთვალეთ და დაახასიათედ
ისინი.

ეკონომისტები აგროვებენ ინფორმაციას, ამიტომ ეკონომიკა არის ემპირიული მეცნიერება. ინდუქციის

მეთოდი სწორედ მოპოვებული ინფორმაციიის ანალიზს ითვალისწინებს. დედუქციის მეთოდი ინტუიციის,
შემთხვევითი დაკვირვების მეშვეობით ჰიპოთეზებზე დაყრდნობით დასკვნების გაკეთების საშუალებას
იძლევა. ეკონომიკური თეორია ასევე იყენებს განზოგადების, დაშვებისა და აბსტრაგირების მეთოდებს.

2. რომელი ცვლადებით ოპერირებს ზოგიერთი პრობლემის შესწავლას მაკროეკონომიკური მეცნიერება?

ზოგიერთი პრობლემის შესწავლისას მაკროეკონომიკური მეცნიერება ისეთი ცვლადებით

ოპერირებს, როგორებიცაა წარმოების, უმუშევრობის, ფასების, საგარეო ვაჭრობის ერთობლივი
მოცულობა.

3. ჩამოაყალიბეთ ჯონ სტიუარტ მილის შეხედულება ინფლაციაზე.

ჯონ სტიუარტ მილის აზრით ფასების ზრდა ამცირებს ვალის რეალურ მოცულობას და ის ხელს უწყობს
დებიტორებს და აზარალებს კრედიტორებს.

4. რომელი მიმართულებები გამოდიოდნენ სახელმწიფოს მხრიდან ეკონომიკაში ჩაურევლობის პრინციპის

მხარდამჭერებად.
თსუ მაკროეკონომიკის კათედრა. ნ. ხადური, ნ.კაკულია, მ. ჩიქობავა
სახლემწიფოს მხრიდან ეკონომიკაში ჩაურევლობის პრინციპის მხარდამჭერებად გამოდიოდნენ კლასიკოსები. ისინი
ფიქრობდნენ რომ საბაზრო სისტემა თავად დაარეგულირებს მასში მიმდინარე პრობლემებს.

5. ჩამოაყალიბეთ დიდი დეპრესიის გამომწვევი ძირითადი მიზეზები სხვადასხვა წარმომადგენლების

თვალსაზრისით.

ული საუკუნის 30-იანი წლების დიდი დეპრესია მსოფლიო ეკონომიკისათვის უდიდესი კატასტროფა იყო. 1929-1932
წლების განმავლობაში წარმოების მოცულობა აშშ-ში განახევრდა. დიდი დეპრესიის გამომწვევი მიზეზების შესწავლისას
ეკონომისტები სხვადასხვა მიზეზებს ასახელებენ. მთავარი მიზეზი მათი აზრით მთავრობის მიერ განხორციელებული
არასწორი მონეტარული პოლიტიკა გახლდათ. ქეინზის აზრით კრიზისის მთავარი განმაპირობებელი
ფაქტორი ინვესტორთა მომავლისადმი რწმენის რყევა იყო. თავის ნაშრომში მან გაანალიზა
მაკროეკონომიკური გარემო, რამაც საშუალება შექმნა ფისკალური და მონეტარული პოლიტიკა
ანტიკრიზისული ბრძოლის იარაღად გადაქცეულიყო.

6. რას მიიჩნევენ უმთავრეს ეკონომიკურ მიზნებად მაკონელი და ბრიუ?

მაკონელისა და ბრიუს კლასიფიკაციით ეკონომიკური ფუნქციები შემდეგნაერად ყალიბდება

1 საბაზრო სისტემის ნორმალური ფუნქციონირებისათვის აუცილებელი სამართლებრივი ბაზისა და
საზოგადოებრივი ატმოსფეროს შექმნა
2 კონკურენციის დაცვა
3 შემოსავლებისა და სიმდიდრის განაწილება
4 ეროვნული პროდუქტის სტრუქტურის შეცვლის მიზნით რესურსების განაწილების კორექტირება
5 ეკონომიკის სტაბილიზაცია და ეკონომიკური ზრდის წახალსება.

7. ჩამოთვალეთ წარმოების 5 ფაქტორი.

მიწა, შრომა, კაპიტალი, მეწარმეობრივი უნარი და

თსუ მაკროეკონომიკის კათედრა. ნ. ხადური, ნ.კაკულია, მ. ჩიქობავა

 8. რას გულისხმობს ”შოკური თერაპია”?
შოკური თერაპია უმოკლეს ვადებში რადიკალური გარდაქმნების რიცხვის მაქსიმიზებას გულისხმობს.

9. რას გულისხმობს სრული დასაქმება?

სრული დასაქმება არის სახელმწიფო ვალდებულია ხელი შეუწყოს ყველას, რათა მათ
ჰქონდეთ თავისი სურვილისა და შესაძლებლობების შესაბამისი სამსახური. ერთი
შეხედვით აღნიშნული მიზანიც თითქოს მხოლოდ საშინაო მიზნების კატეგორიას
განეკუთვნება, თუმცა დასაქმება გასცდა შიდა სახელმწიფოებრივ პრობლემას და
გლობალური მასშტაბები მიიღო.

10. თქვენი აზრით, გაიზრდება თუ არა სახელმწიფოს მხრიდან ეკონომიკის რეგულირებაში მონაწილეობის ხარისხი
კორონომიკის პირობებში? დაასაბუთეთ

ტერმინი კორონომიკა გამოიყენება მაშინ როდესაც ეკონომიკაში ხდება ისეთი რაღაც რაც ეკონომიკით არ არის
გამოწვეული. ამის მაგალითია დღეს ეკონომიკაში მიმდინარე მოვლენები. მსოფლიოს ლიდერები ახალ კორონავირუსის
შედაგად მიყენებულ ეკონომიკურ ზარალს კატასტროფულად აფასებენ. ჩემი აზრით ასეთი ჩავარდნის პირობებში
სახელმწიფოს მხრიდან ჩარევა მნიშნველოვანია იმ კუთხით რომ სხვადასხვა ფინანსური სექტორის ზარალის
სუბსიდირება მოხდეს იმისათვის, რომ გადარჩნენ გაკოტრებას. ამიტომ ჩემი სუბიექტური აზრით სახელმწიფოს მხრიდან
ეკონომიკის რეგულირებაში მონაწილეობის ხარისხი გაიზრდება.

ყურადღება - ქვიზის მე-10 კითხვაზე პასუხის გაცემა აუცილებელია.

ქვიზის შეფასების მაქსიმალური ქულაა - 3 ქულა.

თსუ მაკროეკონომიკის კათედრა. ნ. ხადური, ნ.კაკულია, მ. ჩიქობავა

3-დან 6 -მდე სწორი პასუხი- 1 ქულა

6-დან 10-მდე სწორი პასუხი - 2 ქულა

10 სწორი პასუხი - 3 ქულა

შევსებული ქვიზი შესაძლებელია გადმოიგზავნოს ZOOM--ში ან ელ-ფოსტაზე: irma.tkemaladze@tsu.ge

თსუ მაკროეკონომიკის კათედრა. ნ. ხადური, ნ.კაკულია, მ. ჩიქობავა