СЛЕДЕЊЕ НА ПОСТИГАЊАТА НА УЧЕНИЦИТЕ

– ЧЕК ЛИСТИ
ЗА III ОДДЕЛЕНИЕ

ПРЕДМЕТ: РАБОТА СО КОМПЈУТЕРИ

Учебна 2015/2016 год .

Оваa чек листа е направена за следење на знаењата
и постигањата на учениците од III одделение.
На странатa на чек листата се напишани имињата
и презимињата на секој ученик посебно . Критериумите
за секој предмет посебно и легендата за тоа што
означуваат знаците за нивоата на знаење на
учениците се напишани пред секоја чек листа
одделно по различните предмети.
Табелата ја пополнува Одделенскиот наставник
ставајќи соодветен знак за нивото на знаење и
постигање на секој ученик во согласност со овие
критериуми, за секој предмет посебно.

Легенда и симболи:
Целосно совладано ( * )
Совладано ( +)
Делумно совладано ( +-)
Му треба помош ( - )
Инструмент бр.1 – Запознавање со комјутерскиот систем

Име и презиме Ги Објаснува Објаснува за Објаснува Изведува Реализира

именува низ програмата за активности во активност за
основните разговор Сенки програмата кои ракува со движење на
делови на за работа Маче глувчето, и слики по екран
компјутерс за секој навигациониот
киот дел блок
систем
 Инструмент бр.2 – Запознавање со комјутерскиот систем

Име и презиме Усовршено Самостојно Со помош на Умее со Ги знае Одговорно и

користење на влегува во глувчето тастатура пралвилата правилно го
копчиња и програма за избира слика да при секоја користи
стрелки за работа внесува активност во компјутерот
движење симболи сите
програми

Инструмент бр.3- КОМПЈУТЕРСКА ГРАФИКА- ГРАФИЧКИ ИНФОРМАЦИИ

Име и презиме Ги користи Обојува Црта Создава Ги зачувува Знае за Работ Умее да
 алатките од слики, линии, графичка слика своите печатење и во направи
програмата создава избира преку трудови , како на програ сопствен
за работа со сопствен нов конструирње и изработк мата анимиран
графика и лист на нејзините проверување ите Анима филм
одделни делови на сочуваното ции

Инструмент бр. 4 – ТЕКСАТУАЛНИ ИНФОРМАЦИИ

Име и презиме Внесува букви преку Пишува со Преминува од еден Пишува Игра во Конструира
решавање на користење на во друг режим на зборови од програмата и внесува
крстозбори тастатурата работа тастатурата во озборување реченица од
лента зададени
зборови
Инструмент бр. 5 – ТЕКСАТУАЛНИ ИНФОРМАЦИИ
Име и презиме Работи во Умешност во Внесува Умее да Работи Правилно Правилн
програмата несување, целосен уредува и во препишува о
бележник поправање, текст оформува програм ње текст пишува
барање и текст ата диктат
оформување Текст
Инструмент бр. 6 - ЗВУЧНА ИНФОРМАЦИЈА
Име и презиме Чита и Ги Управув Управува со Знае како да Знае како Знае
запишува препознава а со создавање на избере звук да го да
броеви 6, 7, 8, создадените создава звуци и или шум поврзе со избира,
9,10 звуци од ње на шумови слика од пушта,
компјутер звуци и компјутеро прекину
т ва звук
Инструмент бр. 7 - ЗВУЧНА ИНФОРМАЦИЈА
Име и презиме Прави Преслуш Го Од Поврзув Испишу
комбни ува испитува и програмата а звук ва Вметнува
Слуш
нации делови го звуци избира со звуци,
од од идентифи копчиња и соодвет избира сопствени
аат
понуде познати куват предмети кои на слика и ги
ната детски карактеро произведуваат на прикачу изведби
музик
музика песни т на звуци и компјуте ва на
музиката шумови рот соодвет а
на слика
Инструмент бр. 8 - КОМБИНИРАЊЕ НА ИНФОРМАЦИИ

Име и презиме Умее да Умее да создава Умее да Умее да Умее да запише

работи со компјутерски создава мал комбинира текст и да вметне
графика и документ кој текст графика, апликација
текст содржи грфика анимација и
текст
Инструмент бр. 9 - КОМБИНИРАЊЕ НА ИНФОРМАЦИИ
Име и презиме Знае како да Може од Избира Внесува Избира Украсува со Внесува Создава
избере зачувани рамка боја текст, пригоден цртње или анимиран насловни
илустрација страници да и големина анимиран елемент за со готов и ликови страни,
и да ја зачув создава на буквит лик и рамка и ја елемент од креира
сликовница; слика црта галеријата сликовници