СЛЕДЕЊЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ ПОСТИГНУВАЊА НА УЧЕНИКОТ

__учениците се следени под реден

број___________________________________________________ од II одд. 2019 / 2020 г
Наставен предмет: МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК

Подрачје Цел на постигнување Реден усвоеност

број
И ПИШУВАЊЕ

Воочува предмети-лица
Опишува предмети-лица
Одговара на прашања со целосни реченици и поставува прашања
Усвојува поим за реченица
Усвојува поим за збор како дел од реченицата и име на предмет
Усвојува поим за глас како дел од зборот
Го воочува гласот во различни позиции на зборот (иницијална,
медијална и финална
Правилно ги изговара гласовите
Прецизно ги претставува деловите на елементи од буквите
ПОЧЕТНО ЧИТАЊЕ

Препознава симболи на гласови и ги поврзува со зборови(поим за

буква)
Пишува печатни букви
Чита зборови и текст
Се запознава со правилото за пишување на голема буква на почетокот
на реченицата како и кај сопствените имиња
Се запознава со интерпункциските знаци и нивната функција
Правилно применува интерпункциски знаци при читањето
Ги усвојува малите и големи ракописни букви и нивно поврзување во
зборови
Се оспособува да пиушува зборови и куси реченици
Се оспособува да дополнува испуштени букви во зборот
Се оспособува да дополнува испуштени зборови во реченица
Се оспособува самостојно да составува и пишува зборови и реченици
по дадени слики ,предмети и слично
ЈАЗИК

Се оспособува да разликува глас и шум

Правилно ги изговара гласовите во зборови и зборовите ви реченица
Се оспособува правилно да составува реченица
Правилно ги подредува зборовите во реченица
Разликува и правилно применува прашална, расказна и извична
реченица
Се оспособува да именува лица,суштества, растенија, предмети и
појави
Го усвојува поимот за именка и ги препознава имињата на
луѓе,предмети,животни и растенија во реченица
Правилно ги изговара и пишува со букви броевите до 20
Ги дели зборовите на слогови со употреба на цртичка
Правилно ги применува интерпункциските знаци при пишувањето
Воочува наслов на книга
Воочува илустрација и автор на дело
Пронаоѓа страници во читанка
Се оспособува за гласно читање со разбирање на прочитаното
Чита во себе
При читањето почитува интерпункциски знаци и го прилагодува гласот
кон природата на содржината на текстот
Чита со правилно акцентирање на зборовите
Чита по улоги
Воочува настан и ликови
Разликува проза и поезија
Препознава строфа во песна
 ЛЕКТИРА
Се оспособува за самостојно читање на содржината на лектири и
одговарање на прашања во врска со прочитаното
ЧИТАЊЕ
ЛИТЕРАТУРА

Подрачје Цел на постигнување усвоеност

ИЗРАЗУВАЊЕ И ТВОРЕЊЕ

Се оспособува да слуша говор и да учествува во разговор на

определена тема
Се оспособува да прераскажува обработени куси содржини
(слободно/самостојно и со помош на прашања)
Се оспособува да раскажува по низа слики, зададени зборови и/или
доживеан настан
Се оспособува да опишува карактеристики преку набљудување на
растенија, предмети и животни
Се оспособува дарецитира песна - стихотворба
Се оспособува да врши драматизација на песна во дијалошка форма
Се оспособува писмено да прераскажува кус текст
Се оспособува писмено да раскажува доживеан настан
Се оспособува писмено да опишува лица,предмети ,животни и
растенија
Се оспособува дапишува честитки по повод празници, родендени и сл.
Се поттикнува на селективно следење на телевизиски содржини
МЕДИУМСКА
КУЛТУРА

Воочува и разликува ТВ емисија од филм

Воочува и разликува куклена од театарска претстава
Разликува драмски текст од литературно дело
Користи детски печат - списанија
Посетува училишна библиотека
Се оспособува за водење разговор преку телефон

Легенда: *целосно совладано +- делумно совладано ---со помош